Fund Prat Geo Semana 5 a 7 Univesp

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Atividade Avaliativa – Semana 5
1) Para realizar a leitura da paisagem é preciso entender as suas diferentes formas, seus processos de transformação e os seus principais tipos. De acordo com os conceitos de paisagem natural e paisagem cultural assinale a alternativa que traz exemplos de paisagem natural:
Resposta: Reserva Natural ecológica
As paisagens naturais são aquelas que apresentam apenas elementos da natureza, sem a interferência humana.
1) A Geografia Escolar preocupa-se com o ensino e a aprendizagem de dois conceitos centrais. Eles são indissociáveis tendo em vista a nossa existência. Considerados os mais importantes e necessários para que a criança aprenda Geografia. Tais conceitos devem estar sempre articulados nas práticas educativas em todas as esferas do Ensino Fundamental. De quais conceitos estamos nos referindo?
Resposta: Tempo e Espaço.
3) Leia com atenção as afirmações a seguir sobre a Geografia Escolar, seus fundamentos e práticas educativas. Considere as afirmações verdadeiras (V) ou falsas (F). Depois, escolha a alternativa que melhor condiz com a sequência de afirmações anotadas por você.
I. A Geografia Escolar não é um conjunto de informações para serem decoradas, mas por meio das categorias e as informações da realidade, você poderá entender melhor o mundo e a realidade em que vive.
II. O processo de ensino e aprendizagem em Geografia deve ser concebido como uma ação sistematizada e mecânica guiado pela memorização de conceitos sobre a Geografia Física e Humana.
III. Paisagem e lugar são duas categorias de análise do espaço geográfico muito destacadas nos anos iniciais, portanto, aparecem em várias atividades de ensino.
IV. A observação, a descrição, a comparação e a análise de imagens de um mesmo lugar em diferentes décadas, podem ser usadas em atividades de ensino de Geografia objetivando estimular os alunos dos anos iniciais a estudarem o espaço em que vive.
Resposta: Apenas as afirmações I, III e IV são verdadeiras.
4) Dentre as alternativas abaixo, assinale a afirmação que descreve o processo de formação de conceitos de tempo e espaço pela criança:
Resposta: Depende do meio cultural no seio do qual as crianças percebem o sentido de suas ações
A construção de conceitos sore o espaço e o tempo é um processo longo cheios de constrangimentos, sentimentos e valores que conforme as circunstâncias e os lugares vão adquirindo sentidos.
5) A professora Rosangela Doin e outras pesquisadoras afirmam que as noções de tempo e espaço são construídas pelas crianças nas atividades do cotidiano por meio das relações dos objetos em si. Assim, assinale a alternativa que apresenta as formas que as crianças adquirem esses conhecimentos:
Resposta: Direto ou sensível; indireto ou verbal
As noções de espaço e tempo se consolidam pela organização interna dos movimentos que as crianças realizam.
Atividade Avaliativa – Semana 6
1) A Videoaula 13 - Cidade e a linguagem cartográfica é apresentada a definição de “croqui na linguagem cartográfica”. Assinale a alternativa que melhor descreve o que é croqui:
Resposta: esboço cartográfico de uma determinada área
croqui é uma espécie de mapa produzido sem escala e sem os procedimentos padrões na sua elaboração, servindo apenas para a obtenção de informações gerais de uma área.
2) No texto “O município: uma abordagem geográfica nos primeiros anos da formação básica”, de 2015, a professora Helena C. Callai coloca que o papel da Geografia Escolar nos anos iniciais é facilitar ao aluno o entendimento de que aquilo que ele está estudando tem a ver com a sua vida experienciada cotidianamente. A esse respeito, é possível considerar que:
Resposta: o aluno precisa se sentir parte integrante daquilo que está estudando.
2) Ensinar Geografia a crianças pequenas que estão aprendendo a ler e escrever não é simplesmente dar-lher informações, mas trabalhar essas a fim de que sirvam para construir os conceitos que são básicos na área e que são básicos para a vida.(Callai, 1994).Esses conceitos permitem responder questões como: Quem sou Eu? Quem Somos Nós? onde vivo? Entre outras questões. Responder essas perguntas se faz importante para:
Resposta: O processo de construção da Identidade e Pertencimento
As respostas a essas questões permitem que as crianças reconheçam sua história e se identifique enquanto sujeito histórico.
Atividade Avaliativa – Semana 7
1) O vídeo-base Documentário Entre Rios: a urbanização de São Paulo mostra como São Paulo –desde a vila que lhe deu origem até a moderna cidade- surgiu a partir de dois rios, o Tamanduateí e o Anhangabaú, e como ocorreram as transformações que resultaram em sua expansão e no modelo de urbanização que se mantém ainda hoje. Ao analisar as enchentes que ocorrem atualmente na cidade de São Paulo, afirma-se que essas são produtos do processo de urbanização. Assinale a alternativa que explica essa afirmação:
Resposta: A cidade deu as costas para o rio, que é a base oculta –que deliberadamente foi escondida- sobre a qual seus cimentos estão assentados.
Os rios, de razão da existência da cidade, se tornaram um obstáculo ao seu crescimento. Assim, a urbanização de S. Paulo foi feita de maneira tão violenta que é responsável direta pelas enchentes que a acometem regularmente.
2) Regiões formadas por terrenos absolutamente planos, geralmente posicionados nas partes mais baixas de uma bacia hidrográfica, bem como na faixa costeira marinha. Essa descrição faz referências as formas de relevo denominado:
Resposta: Planície
As planícies são caracterizadas como relevos de baixa altitude, pouco acidentados e onde predomina o processo de acumulação de sedimentos
3)Forma de relevo que se estende desde o Amapá até o Norte dos Estados do Amazonas e Roraima, apresentam altimetrias que chegam a atingir 3000 metros (Pico da Neblina), mas no geral oscilam entre 600 e 1000 metros. Essa descrição trata-se de:
Resposta: Planaltos residuais norte-amazônicos
Forma de relevo formado por áreas serranas descontínuas e são constituídos de rochas cristalinas. Nessa unidade de relevo encontram-se o pico mais elevados do Brasil: o pico da Neblina.