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SISTEMA DE ENSINO
LEGISLAÇÃO 
ESTADUAL E 
INSTITUCIONAL
Lei Estadual n. 9.341/2021 – Estatuto da 
Equidade Racial no Estado do Pará
Livro Eletrônico
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Lei Estadual n. 9.341/2021 – Estatuto da Equidade Racial no Estado do Pará
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Ana Paula Chiamulera
Sumário
Apresentação .....................................................................................................................................................................3
Lei Estadual n. 9.341/2021 – Estatuto da Equidade Racial no Estado do Pará ..........................4
1. Disposições Preliminares .......................................................................................................................................4
1.1. Participação da População Negra ..................................................................................................................6
2. Direitos Fundamentais ............................................................................................................................................6
2.1. Direito à Saúde ..........................................................................................................................................................7
2.2. Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer ........................................................................9
2.3. Direito à Liberdade de Consciência e de Crença e ao Livre Exercício dos Cultos 
Religiosos...........................................................................................................................................................................14
2.4. Acesso à Terra e à Moradia Adequada .....................................................................................................16
2.5. Direito ao Trabalho ..............................................................................................................................................19
2.6. Direitos aos Meios de Comunicação .........................................................................................................20
3. O Sistema Estadual de Promoção da Igualdade Racial – SIEPIR .................................................21
3.1. Objetivos .................................................................................................................................................................... 22
3.2. Elaboração e Competência ............................................................................................................................. 22
3.3. Ouvidorias Permanentes .................................................................................................................................23
3.4. Financiamento das Iniciativas de Promoção da Igualdade Racial .......................................... 24
4. Disposições Finais ..................................................................................................................................................25
Resumo ...............................................................................................................................................................................27
Exercícios ........................................................................................................................................................................... 28
Gabarito ..............................................................................................................................................................................38
Gabarito Comentado ...................................................................................................................................................39
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Lei Estadual n. 9.341/2021 – Estatuto da Equidade Racial no Estado do Pará
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Ana Paula Chiamulera
ApresentAção
Querido(a) aluno(a), tudo bem?
Esta aula é destinada para que você estude a Lei Estadual n. 9.341, de 11 de novembro de 
2021, que instituiu o Estatuto da Equidade Racial no Estado do Pará, adotou os preceitos da 
Lei Federal n. 12.288, de 20 de julho de 2010, e alterou a Lei Estadual n. 6.941, de 17 de janei-
ro de 2007.
Essa legislação é bem curtinha e possui apenas 70 (setenta) artigos, além disso, é 
super atual.
Cada artigo, inciso e alínea da legislação foram esmiuçados para que você possa entendê-
-los, e também possa entender melhor como eles poderão ser cobrados.
Há também alguns macetes para você ficar esperto na hora da prova. Além disso, todas 
as questões que integram esta aula foram comentadas, para que você memorize o máximo de 
conteúdo possível.
Lembre-se! Esta aula é sobre legislação, quando este tipo de matéria é cobrado em concur-
so, cai a sua literalidade, então não há muita margem para discussão sobre os artigos, sobre 
não estarem em conformidade com os julgados do STJ ou STF.
Tenho certeza de que com todo seu empenho, garra e dedicação, seus objetivos serão 
alcançados. Lembre-se de que absolutamente nada que almejamos conquistar será vencido 
sem batalha. Muitas serão as dificuldades e obstáculos que você encontrará pelo caminho, 
mas se você acreditar em si, tiver esperança e principalmente lutar com todas as forças e com 
foco, aquilo que deseja certamente será alcançado.
As batalhas boas e ruins se tornarão apenas lembranças em um futuro próximo, e certa-
mente em um futuro breve você poderá desfrutar do que precisa abdicar agora (família, amigos 
etc.). Acredito em você!
Agora “BORA” estudar!!!
Suporte
Enquanto você faz esta aula, podem surgir dúvidas e isso é normal!
Não hesite em mandá-las, por mais simples que possam parecer. Estou à disposição para 
saná-las. É muito importante que, durante o processo de estudos, você esclareça todos os 
detalhes que possam surgir, assim você alinhará seus pensamentos e não ficará em dúvida na 
hora da prova.
Dessa forma, estarei à disposição para responder todas as dúvidas que possam surgir.
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Lei Estadual n. 9.341/2021 – Estatuto da Equidade Racial no Estado do Pará
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Ana Paula Chiamulera
LEI ESTADUAL N. 9.341/2021 – ESTATUTO DA 
EQUIDADE RACIAL NO ESTADO DO PARÁ
Esta aula se destina a simplificar e tornar seu estudo mais fácil sobre as disposições da Lei 
Estadual n. 9.341/2021 que instituiu o Estatuto da Equidade Racial do Estado do Pará. Além de 
estabelecer o Estatuto, também adotou os preceitos da Lei Federal n. 12.288/2010 e alterou a 
Lei Estadual n. 6.941/2007.
Com o vigor desta legislação o Estado do Pará busca garantir à população negra a efe-
tivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos raciais individuais, coletivos e 
difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnico-racial.
1. Disposições preliminAres
Logo nas primeiras considerações a Lei Estadual n. 9.341/2021 determinou alguns termos 
diretamente ligados à equidade racial. Desta forma, cabe descrever:
• Discriminação racial: toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em 
raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou 
restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos 
humanos e liberdades fundamentaisnos campos político, econômico, racial, cultural ou 
em qualquer outro campo da vida pública ou privada;
• Desigualdade racial: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de 
bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, 
descendência ou origem nacional ou étnica;
• Desigualdade de gênero e raça: assimetria existente no âmbito da sociedade que acen-
tua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais;
• População negra: o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas, confor-
me o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Esta-
tística (IBGE), ou que adotam autodefinição análoga;
• Políticas públicas: as ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumpri-
mento de suas atribuições institucionais;
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Lei Estadual n. 9.341/2021 – Estatuto da Equidade Racial no Estado do Pará
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• Ações afirmativas: os programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela ini-
ciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualda-
de de oportunidades.
A finalidade do Estatuto é garantir à população negra igualdade na oportunidade dos direi-
tos e deveres, através da implementação de ações afirmativas e políticas públicas, para que, 
desta maneira, a população negra tenha as mesmas garantias ofertadas a todos os cidadãos 
e que futuramente a desigualdade causada pela raça, pela cor, seja superada.
Segundo a lei, o Estado e a sociedade devem garantir a igualdade de oportunidades, reco-
nhecendo a todo cidadão brasileiro, independentemente da etnia ou da cor da pele, o direito 
à participação na comunidade, especialmente nas atividades políticas, econômicas, empre-
sariais, educacionais, culturais e esportivas e ambientais defendendo sua dignidade e seus 
valores religiosos e culturais.
Além das normas constitucionais relativas aos princípios fundamentais e aos direitos 
sociais, econômicos e culturais, ambientais e políticos, o Estatuto da Equidade Racial adota 
como diretriz político-jurídica a inclusão das vítimas de desigualdade racial, a valorização da 
igualdade étnica e o fortalecimento da identidade nacional brasileira.
Para que seja possível atingir os objetivos deste Estatuto, poderá o Estado, instituir o Sis-
tema Estadual de Promoção da Igualdade Racial – SEPIR, conforme estabelecido no Título III 
desta legislação, conteúdo que veremos posteriormente ainda nesta aula.
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1.1. pArticipAção DA populAção negrA
Visando oportunizar igualdade à população negra, consequentemente a mais afetada por 
discriminações, o Estatuto da Equidade Racial determinou que a participação da população 
negra na vida econômica, social, política e cultural, ambiental do país será promovida, priorita-
riamente, por meio de:
• inclusão nas políticas públicas de desenvolvimento econômico e social;
• adoção de medidas, programas e políticas de ação afirmativa;
• modificação das estruturas institucionais do Estado para o adequado enfrentamento e 
a superação das desigualdades decorrentes do preconceito e da discriminação racial; 
• promoção de ajustes normativos para aperfeiçoar o combate à discriminação racial e 
às desigualdades étnicas em todas as suas manifestações individuais, institucionais e 
estruturais;
• eliminação dos obstáculos históricos, socioculturais e institucionais que impedem a re-
presentação da diversidade racial nas esferas pública e privada;
• estímulo, apoio e fortalecimento de iniciativas oriundas da sociedade civil direcionadas 
à promoção da igualdade de oportunidades e ao combate às desigualdades raciais, in-
clusive mediante a implementação de incentivos e critérios de condicionamento e prio-
ridade no acesso aos recursos públicos;
• implementação de programas de ação afirmativa destinados ao enfrentamento das de-
sigualdades raciais no tocante à educação, cultura, esporte e lazer, saúde, segurança, 
trabalho, moradia, meios de comunicação de massa, financiamentos públicos, acesso à 
terra, à Justiça, e outros.
− Os programas de ação afirmativa constituem políticas públicas destinadas a reparar 
as distorções e desigualdades sócio raciais e de gênero e demais práticas discrimina-
tórias adotadas, nas esferas pública e privada, durante o processo de formação social 
do Estado do Pará e do País.
DICA
Um macete muito bom para você diferenciar ações afirmativas 
de políticas públicas.
Estado + Iniciativa Privada = Ações Afirmativas
Estado sozinho no cumprimento de suas atribuições institu-
cionais = Políticas Pública
2. Direitos FunDAmentAis
O Título II, da Lei Estadual n. 9.341/2021, determina como direitos fundamentais:
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2.1. Direito à sAúDe
O direito à saúde da população negra será garantido pelo Poder Público mediante:
A principal finalidade destas políticas e programas é a redução do risco de doenças e de 
outros agravos.
Além disso, cabe ao Poder Público garantir que o segmento da população negra vinculado 
aos seguros privados de saúde seja tratado sem discriminação.
2.1.1. Responsabilidade pelo Acesso da População Negra ao SUS
Cabe aos órgãos e instituições estaduais e municipais, da administração direta ou indireta 
garantir o acesso universal e igualitário ao Sistema Único de Saúde – SUS para promoção, pro-
teção e recuperação da saúde da população negra.
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Claro que as entidades públicas federais continuam incumbidas de tal atribuição, porém, 
digamos que de forma subsidiária.
2.1.2. Conjunto de Medidas
O conjunto de ações de saúde voltadas à população negra constitui a Política Estadual de 
Saúde Integral da População Negra, organizada de acordo com as seguintes diretrizes:
• ampliação e fortalecimento da participação de lideranças dos movimentos sociais em de-
fesa da saúde da população negra nas instâncias de participação e controle social do SUS;
• produção de conhecimento científico e tecnológico em saúde da população negra;
• desenvolvimento de processos de informação, comunicação e educação para contribuir 
com a redução das vulnerabilidades da população negra;
• fortalecimento do programavoltado para saúde da população negra e quilombolas com 
ampliação e aprimoramento do atendimento a pacientes com Anemia Falciforme e for-
talecimento do SUS;
• fortalecimento das ações de saúde mental a população negra vítima do racismo e da 
discriminação racial.
2.1.2.1. Objetivos da Política Estadual de Saúde Integral da População Negra
Os objetivos da Política Estadual de Saúde Integral da População Negra são:
• a promoção da saúde integral da população negra, priorizando a redução das desigual-
dades raciais e o combate à discriminação nas instituições e serviços do SUS;
• a melhoria da qualidade dos sistemas de informação do SUS no que tange à coleta, ao 
processamento e à análise dos dados desagregados por cor, etnia e gênero;
• o fomento à realização de estudos e pesquisas sobre racismo e saúde da população negra;
• a inclusão do conteúdo da saúde da população negra nos processos
• de formação e educação permanente dos trabalhadores da saúde;
• a inclusão da temática saúde da população negra nos processos de formação política das 
lideranças de movimentos sociais para o exercício da participação e controle social no SUS.
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Obs.: � Os membros das comunidades de remanescentes de quilombos serão beneficiários 
de incentivos específicos para a garantia do direito à saúde, incluindo melhorias nas 
condições ambientais, no saneamento básico, na segurança alimentar e nutricional e 
na atenção integral à saúde.
2.2. Direito à eDucAção, à culturA, Ao esporte e Ao lAzer
A população negra tem direito a participar de atividades educacionais, culturais, esporti-
vas e de lazer adequadas a seus interesses e condições, de modo a contribuir para o patrimô-
nio cultural de sua comunidade, do Estado e da sociedade brasileira.
Para que o acesso aos direitos destinados à educação, cultura, esporte e lazer sejam efe-
tivamente cumpridos, o governo estadual e as prefeituras municipais, sem prejuízo da partici-
pação do governo federal, deverão tomar as seguintes providências:
• promoção de ações para viabilizar e ampliar o acesso da população negra ao ensino 
gratuito e às atividades esportivas e de lazer;
• apoio à iniciativa de entidades que mantenham espaço para promoção social e cultural 
da população negra;
• desenvolvimento de campanhas educativas, inclusive nas escolas, para que a solidarie-
dade aos membros da população negra faça parte da cultura de toda a sociedade;
• implementação de políticas públicas para o fortalecimento da juventude negra paraense.
Passaremos a analisar abaixo, a promoção de acesso e direito em cada uma das áre-
as citadas.
2.2.1. Educação
As medidas adotadas no setor da educação desenvolvidas pelos órgãos estaduais, Poder 
Executivo Estadual e Poder Público, podem ser divididas entre ensino fundamental e médio e 
ensino superior.
Além disso, é função do Poder Público estimular e apoiar ações socioeducacionais reali-
zadas por entidades do movimento negro que desenvolvam atividades voltadas para a inclu-
são social, mediante 
entre outros mecanismos.
É incumbido ao Poder Público Estadual a responsabilidade de acompanhar e avaliar os 
programas que garantem o acesso à educação da população negra.
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Ensino Fundamental
e
Ensino Médio
Ensino Superior
Nos estabelecimentos de ensino fundamental 
e de ensino médio, públicos e privados, é 
obrigatório os estudos:
- da história geral da África
- e da história da população negra no Estado do 
Pará e no Brasil.
Os órgãos estaduais de fomento à pesquisa 
e à pós-graduação poderão criar incentivos a 
pesquisas e a programas de estudo voltados 
para temas referentes às relações étnicas, 
aos quilombos e às questões pertinentes à 
população negra.
Os órgãos estaduais de fomento à essas 
pesquisas e à pós-graduação em cooperação ou 
associação aos congêneres federais poderão 
participar do desenvolvimento de pesquisas e 
programas de estudos nacionais.
Os conteúdos referentes à história da 
população negra no Estado do Pará e no 
Brasil serão ministrados no âmbito de todo o 
currículo escolar, resgatando sua contribuição 
decisiva para o desenvolvimento social, 
econômico, político e cultural e ambiental 
do País.
O Poder Executivo Estadual, por meio 
dos órgãos competentes, incentivará as 
instituições de ensino superior públicas e 
privadas, sem prejuízo da legislação em vigor a:
- resguardar os princípios da ética em pesquisa 
e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, 
nos diversos programas de pós-graduação 
que desenvolvam temáticas de interesse da 
população negra;
- incorporar nas matrizes curriculares dos 
cursos de formação de professores temas que 
incluam valores concernentes à pluralidade 
racial e cultural da sociedade brasileira;
- formação continuada para professores que já 
estejam atuando na rede de ensino estadual, a 
fim de que possam trabalhar com a Lei Federal 
n. 10.639/2003;
- desenvolver programas de extensão 
universitária destinados a aproximar jovens 
negros de tecnologias avançadas, assegurado 
o princípio da proporcionalidade de gênero 
entre os beneficiários;
- estabelecer programas de cooperação 
técnica, nos estabelecimentos de ensino 
públicos, privados e comunitários, com 
as escolas de educação infantil, ensino 
fundamental, ensino médio e ensino técnico, 
para a formação docente baseada em 
princípios de equidade, de tolerância e de 
respeito às diferenças étnicas.
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Ensino Fundamental
e
Ensino Médio
Ensino Superior
O órgão competente do Poder Executivo 
fomentará a formação inicial e continuada de 
professores e a elaboração de material didático 
específico para o cumprimento do disposto no 
caput deste artigo.
O Poder Público adotará programas de ação 
afirmativa, reservando em escolas técnicas 
estaduais e instituições de ensino superior por 
ele mantidas no mínimo 40% (quarenta por 
cento) das vagas a candidatos negros que se 
submetam a processo seletivo pelo critério cor, 
preta ou parda.
Nas datas comemorativas de caráter cívico, 
os órgãos responsáveis pela educação 
incentivarão a participação de intelectuais 
e representantes do movimento negro para 
debater com os estudantes suas vivências 
relativas ao tema em comemoração.
2.2.2. Cultura
Podendo o ente federal desempenhar seu papel, o Poder Público Estadual tem o dever de 
garantir o reconhecimento das sociedades negras, clubes e outras formas de manifestação 
coletiva da população negra, com trajetória histórica comprovada, como patrimônio histórico 
e cultural, nos termos dos arts. 215 e 216 daConstituição Federal e Constituição do Estado do 
Pará, arts. 277, VII, § 1º e 286, § 1º, b.
Constituição Federal:
Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da 
cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.
§ 1º O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das 
de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.
§ 2º A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta significação para os diferentes 
segmentos étnicos nacionais.
§ 3º A lei estabelecerá o Plano Nacional de Cultura, de duração plurianual, visando ao desenvolvi-
mento cultural do País e à integração das ações do poder público que conduzem à:
I – defesa e valorização do patrimônio cultural brasileiro;
II – produção, promoção e difusão de bens culturais;
III – formação de pessoal qualificado para a gestão da cultura em suas múltiplas dimensões;
IV – democratização do acesso aos bens de cultura;
V – valorização da diversidade étnica e regional.
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, toma-
dos individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos 
diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:
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I – as formas de expressão;
II – os modos de criar, fazer e viver;
III – as criações científicas, artísticas e tecnológicas;
IV – as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações 
artístico-culturais;
V – os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleonto-
lógico, ecológico e científico.
§ 1º O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio cul-
tural brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de 
outras formas de acautelamento e preservação.
§ 2º Cabem à administração pública, na forma da lei, a gestão da documentação governamental e 
as providências para franquear sua consulta a quantos dela necessitem.
§ 3º A lei estabelecerá incentivos para a produção e o conhecimento de bens e valores culturais.
§ 4º Os danos e ameaças ao patrimônio cultural serão punidos, na forma da lei.
§ 5º Ficam tombados todos os documentos e os sítios detentores de reminiscências históricas dos 
antigos quilombos.
§ 6º É facultado aos Estados e ao Distrito Federal vincular a fundo estadual de fomento à cultura 
até cinco décimos por cento de sua receita tributária líquida, para o financiamento de programas e 
projetos culturais, vedada a aplicação desses recursos no pagamento de:
I – despesas com pessoal e encargos sociais;
II – serviço da dívida;
III – qualquer outra despesa corrente não vinculada diretamente aos investimentos ou ações apoiados.
Constituição Estadual:
Art. 277. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar, 
além do exigido no artigo 210 da Constituição Federal, o seguinte: [...]
VII – noções de Direitos Humanos.
§ 1º O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das 
escolas públicas, podendo versar sobre quaisquer religiões, inclusive afro-brasileiras, estrangeiras 
ou indígenas.
Art. 286. Constituem patrimônio cultural paraense os bens de natureza material ou imaterial, toma-
dos individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos 
diferentes grupos formadores da sociedade paraense, nos quais se incluem: [...]
§ 1º O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá: [...]
b) as manifestações culturais e populares, indígenas e afro-brasileiras e de outros grupos participan-
tes do processo civilizatório.
No que se trata aos elementos culturais da população negra, o Estatuto da Equidade Racial 
tratou 3 assuntos com mais ênfase.
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2.2.2.1. Comunidades Quilombolas
Prezando pelo grau máximo de respeito as culturas dos povos negros antigos, o Estatuto 
da Equidade Racial do Estado do Pará, assegurou, pelo art. 19, aos remanescentes das comu-
nidades quilombolas o direito à preservação de seus usos, costumes, tradições e manifestos 
religiosos, sob a proteção do Estado.
A preservação dos documentos e dos locais detentores de lembranças e artigos históricos 
dos antigos quilombos, tombados nos termos do § 5º do art. 216 da Constituição Federal, 
receberá especial atenção do Poder Público Estadual, sem prejuízo das atribuições das insti-
tuições federais.
2.2.2.2. Ritmos Músicas
Além da proteção às Comunidades Quilombolas, o Poder Público também incentivará a 
celebração das personalidades e das datas comemorativas relacionadas à trajetória dos se-
guintes ritmos musicais:
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E também de outras manifestações culturais de matriz africana. Esse incentivo e suas 
comemorações serão promovidos nas instituições de ensino públicas e privadas.
2.2.2.3. Capoeira
O esporte (luta, dança etc.) afro-brasileiro capoeira será garantido pelo Poder Público em 
seu registro e sua proteção, em todas as suas modalidades, como bem de natureza imaterial e 
de formação da identidade cultural brasileira, nos termos do art. 216 da Constituição Federal.
Para preservar os elementos formadores tradicionais da capoeira nas suas relações inter-
nacionais, o Poder Público baixará atos normativos necessários.
2.2.3. Esporte e Lazer
A população negra será estimulada pelo Poder Público Estadual ao acesso e realização de 
esportes e atividades de lazer. Consolidando assim o esporte e o lazer como direitos sociais, 
sem prejuízo das iniciativas do ente federal.
A previsão de acesso das práticas desportivas pela Lei Estadual n. 9.431/2021, acontece 
de 2 (duas) formas:
A atividade de capoeirista será 
reconhecida em todas as modalidades em 
que a capoeira se manifesta, seja como 
esporte, luta, dança ou música, sendo livre 
o exercício em todo o território nacional.
É facultado o ensino da capoeira nas 
instituições públicas e privadas pelos 
capoeiristas e mestres tradicionais, 
pública e formalmente reconhecidos.
O Poder Público Estadual garantirá 
políticas de ação afirmativa com bolsas 
para atletas negros paraolímpicos e 
bolsa atleta para jovens negros em 
diversas modalidades.
2.3. Direito à liberDADe De consciênciA e De crençA e Ao livre 
exercício Dos cultos religiosos
A liberdade de consciência e de crença é inviolável. Desta forma, é assegurado o livre 
exercício dos cultosde religiões de matriz africana e garantida a proteção aos locais de culto 
e a suas liturgias.
Até mesmo os praticantes de religiões de matrizes africanas internados em hospitais ou 
em outras instituições de internação coletiva, inclusive àqueles submetidos à pena privativa 
de liberdade, têm garantida a assistência religiosa.
O direito à liberdade de consciência e de crença e ao livre exercício dos cultos religiosos de 
matriz africana compreende:
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• a prática de cultos, a celebração de reuniões relacionadas à religiosidade e a fundação e 
manutenção, por iniciativa privada, de lugares reservados para tais fins e a suas liturgias;
• a celebração de festividades e cerimônias de acordo com preceitos das respectivas 
religiões;
• a fundação e a manutenção, por iniciativa privada, de instituições beneficentes ligadas 
às respectivas convicções religiosas;
• a produção, a comercialização, a aquisição e o uso de artigos e materiais religiosos ade-
quados aos costumes e às práticas fundadas na respectiva religiosidade, ressalvadas 
as condutas vedadas por legislação específica;
• a produção e a divulgação de publicações relacionadas ao exercício e à difusão das 
religiões de matriz africana;
• a coleta de contribuições financeiras de pessoas naturais e jurídicas de natureza privada 
para a manutenção das atividades religiosas e sociais das respectivas religiões;
• o acesso aos órgãos e aos meios de comunicação para divulgação das respectivas re-
ligiões;
• a comunicação ao Ministério Público para abertura de ação penal em face de atitudes e 
práticas de racismo e intolerância religiosa nos meios de comunicação e em quaisquer 
outros locais.
2.3.1. Medidas de Combate à Intolerância
O Poder Público Estadual adotará as medidas necessárias para o combate à intolerância 
com as religiões de matrizes africanas e à discriminação de seus seguidores, especialmente 
com o objetivo de:
• coibir a utilização dos meios de comunicação social para a difusão de proposições, 
imagens ou abordagens que exponham pessoa ou grupo ao ódio ou ao desprezo por 
motivos fundados na religiosidade de matrizes africanas;
• inventariar, restaurar e proteger os documentos, obras e outros bens de valor artístico e 
cultural, os monumentos, mananciais, flora e sítios arqueológicos vinculados às religi-
ões de matrizes africanas;
• assegurar a participação proporcional de representantes das religiões de matrizes afri-
canas, ao lado da representação das demais religiões, em comissões, conselhos, ór-
gãos e outras instâncias de deliberação vinculadas ao Poder Público;
• assegurar que as políticas públicas voltadas para a população negra, sejam estendidas 
aos povos e comunidades tradicionais de matriz africana (POTMAS), considerando que 
são territórios de negritude.
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2.4. Acesso à terrA e à morADiA ADequADA
2.4.1. Acesso à Terra
O Poder Público Estadual tem a responsabilidade de elaborar e implementar políticas pú-
blicas capazes de promover o acesso da população negra à terra e às atividades produtivas 
no campo, além das políticas públicas já ajustadas pelo ente federal.
As políticas públicas e ações afirmativas previstas na legislação para incentivo da cultura 
agrícola referem-se à: acesso ao crédito, educação e orientação profissional e atividades de-
senvolvidas e diretamente direcionadas às comunidades dos quilombos.
2.4.1.1. Financiamento de Crédito, Assistência Técnica e Fortalecimento da Infra-
estrutura Agrícola de Logística para a Comercialização da Produção
Como forma de incentivo para que a população negra possa se estabelecer e desenvolver 
nas áreas rurais, o Poder Público Estadual promoverá ações para viabilizar e ampliar o seu 
acesso ao financiamento agrícola, sem prejuízo do ente federal.
Ainda, serão assegurados à população negra a Assistência Técnica Rural, a simplificação 
do acesso ao crédito agrícola e o fortalecimento da infraestrutura de logística para a comer-
cialização da produção.
Podemos verificar que a intenção do Poder Estadual é que a população negra possa se 
estabelecer e ser bem-sucedida no manejo de terras e na comercialização da sua produção, 
provendo políticas públicas para garantir a possibilidade de cultivo da terra até a infraestrutura 
necessária para venda de seus produtos.
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2.4.1.2. Educação e Orientação
O Poder Público Estadual promoverá a educação e a orientação profissional agrícola para 
os trabalhadores negros e as comunidades negras rurais, sem prejuízo das atribuições do 
ente federal.
2.4.1.3. Comunidades dos Quilombos
Primeiramente, aos remanescentes das comunidades dos quilombos que estejam ocu-
pando suas terras é reconhecida a propriedade definitiva, sendo emitidos pelo Estado do Pará, 
no prazo de 1 (um) ano, os títulos respectivos quando couber ou em acordo com a União Fede-
ral e seus órgãos fundiários, observado o art. 322 da Constituição Estadual.
Art. 322. Aos remanescentes das comunidades dos quilombos que estejam ocupando suas terras, 
é reconhecida a propriedade definitiva, devendo o Estado emitir-lhes títulos respectivos no prazo de 
um ano, após promulgada esta Constituição.
Além da garantia da terra, também cabe ao Poder Executivo Estadual (sozinho ou em cola-
boração com o ente federal) elaborar e desenvolver políticas públicas especiais voltadas para 
o desenvolvimento sustentável dos remanescentes das comunidades dos quilombos, respei-
tando as tradições de proteção ambiental das comunidades.
Para fins de política agrícola, os remanescentes das comunidades dos quilombos rece-
berão dos órgãos competentes tratamento especial diferenciado, assistência técnica e linhas 
especiais de financiamento público, destinados à realização de suas atividades produtivas e 
de infraestrutura.
2.4.2. Moradia
Outra política pública importantíssima destinada à ascensão da população negra é a ga-
rantia de ter uma moradia. Assim, o Poder Público Estadual garantirá a implementação de po-
líticas públicas para assegurar o direito à moradia adequada da população negra que vive em 
favelas, cortiços, áreas urbanas subutilizadas, degradadas ou em processo de degradação, 
com o objetivo de reintegração à dinâmica urbana e promover melhorias no ambiente e na qua-
lidade de vida, sem prejuízo das atribuições de entes federais e das políticas que desenvolvam 
de idêntica finalidade.
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Claro que a promoção destas ações vai além de garantir um teto para a população negra, 
visa a garantia da infraestrutura urbana e dos equipamentos comunitários associados à fun-
ção habitacional, bem como a Assistência Técnica e Jurídica para construção, reforma ou 
regularização fundiária da habitação em área urbana.
Os agentes financeiros, públicos ou privados, promoverão ações para viabilizar o acesso 
da população negra aos financiamentos habitacionais.
Assegurar o direito à 
moradia adequada
Garantia da infraestrutura 
urbana
Equipamentos 
comunitários associados à 
função habitacional
Assistência Técnica para a 
construção, regularização 
fundiária da habitação em 
área urbana
Assistência Jurídica para a 
construção, regularização 
fundiária da habitação em 
área urbana
Acesso da população 
negra aos financiamentos 
habitacionais
2.4.2.1. Sistema Nacional de Habitação de Interesse Social – SNHIS e Fundo Na-
cional de Habitação de Interesse Social – FNHIS
Porém, a aplicação das políticas públicas de moradias não pode ser articulada e realiza-
da de acordo com as vontades apenas do Poder Público Estadual. Prevê o art. 37 da LE n. 
9.341/2021 que os programas, projetos e outras ações no Estado do Pará devem estar articu-
ladas e realizadas no âmbito do Sistema Nacional de Habitação de Interesse Social –SNHIS, 
regulado pela Lei n. 11.124/2005, devendo considerar as peculiaridades sociais, econômicas e 
culturais da população negra.
Além disso, o Estado do Pará e os Municípios estimularão e facilitarão a participação de 
organizações e movimentos representativos da população negra na composição dos conse-
lhos constituídos para fins de aplicação do Fundo Nacional de Habitação de Interesse So-
cial – FNHIS.
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2.5. Direito Ao trAbAlho
A implementação de políticas voltadas para a inclusão da população negra no mercado de 
trabalho será de responsabilidade do Poder Público Estadual, sem prejuízo das atribuições da 
União Federal, observando-se:
• o instituído neste Estatuto;
• os compromissos assumidos pelo Brasil ao ratificar a Convenção Internacional sobre a 
Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Racial, de 1965;
• os compromissos assumidos pelo Brasil ao ratificar a Convenção n. 111/1958, da Or-
ganização Internacional do Trabalho – OIT, que trata da discriminação no emprego e na 
profissão;
• os demais compromissos formalmente assumidos pelo Brasil perante a comunidade 
internacional.
Obedecendo às diretrizes dos compromissos elencados acima, o Poder Público Estadual 
promoverá ações que assegurem a igualdade de oportunidades no mercado de trabalho para 
a população negra, inclusive mediante a implementação de medidas visando à promoção da 
igualdade nas contratações do setor público e de economia mista, além do incentivo de ado-
ção de medidas similares nas empresas e organizações privadas.
O Selo de Equidade Racial (será criado por lei específica), será concedido para empresas 
que possuam políticas de ação afirmativa para pessoas negras nos seus processos de recru-
tamento e seleção.
As ações de emprego e renda, promovidas por meio de financiamento para constituição e 
ampliação de pequenas e médias empresas e de programas de geração de renda, contempla-
rão o estímulo à promoção de empresários negros.
O Poder Público também estimulará as atividades voltadas ao turismo com o enfoque na 
valorização da cultura racial com enfoque nos locais, monumentos e cidades que retratem a 
cultura, os usos e os costumes da população negra.
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2.5.1. Princípio da Paridade de Gênero
No acesso às oportunidades no mercado de trabalho para a população negra, o Poder 
Público também está comprometido a garantir a eficiência do princípio da paridade de gênero 
entre os beneficiários.
Também focando no princípio da Paridade de Gênero é assegurado o acesso ao crédito para 
a pequena produção, nos meios rural e urbano, com ações afirmativas para mulheres negras.
O Poder Executivo, por meio de seus órgãos competentes, promoverá campanhas de sen-
sibilização contra a marginalização da mulher negra no trabalho artístico e cultural, respei-
tando sua identidade de gênero.
2.5.2. Capacitação para o Mercado de Trabalho
Para garantir o acesso ao mercado de trabalho formal o Poder Público incentivará parce-
rias com cursos técnicos do Sistemas para:
• pessoas negras de baixa renda (até dois salários-mínimos);
• do mercado informal.
Além disso, serão promovidas ações com o objetivo de elevar a escolaridade e a quali-
ficação profissional nos setores da economia que contem com alto índice de ocupação por 
trabalhadores negros de baixa escolarização.
2.6. Direitos Aos meios De comunicAção
A produção veiculada pelos órgãos de comunicação tem o objetivo de valorizar a herança 
cultural e a participação da população negra na história do Pará.
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2.6.1. Garantia de Trabalhos na Área de Produção dos Meios de Comunicação
Na produção de filmes e programas destinados à veiculação pelas emissoras de televisão 
e em salas cinematográficas, deverá ser adotada a prática de conferir oportunidades de em-
prego para atores, figurantes e técnicos negros, sendo vedada toda e qualquer discriminação 
de natureza política, ideológica, racial ou artística.
Além disso, devem ser instituídas cláusulas de participação de artistas negros nos contra-
tos de realização de filmes, programas ou quaisquer outras peças de caráter publicitário dos 
órgãos e entidades da administração pública direta, autárquica ou fundacional, as empresas 
públicas e as sociedades de economia mista do Estado do Pará.
Contudo, essa exigência não se aplica às produções publicitárias quando abordarem espe-
cificidades de grupos étnicos determinados.
A autoridade contratante poderá, se considerar necessário para garantir a prática de iguais 
oportunidades de emprego, requerer auditoria por órgão do Poder Público Estadual.
2.6.2. Acesso à Tecnologia das Comunidades Quilombolas
Aos Territórios Quilombolas é assegurado pelo Estatuto o acesso às Tecnologias da Infor-
mação e Comunicação – TIC’s, principalmente da informática e da internet no Estado do Pará, 
proporcionando à população quilombola paraense melhores oportunidades no mercado de 
trabalhoe a apropriação do conhecimento para o benefício da comunidade.
3. o sistemA estADuAl De promoção DA iguAlDADe rAciAl – siepir
Para garantir a eficácia do Estatuto da Equidade Racial e o acesso igualitário aos direitos 
fundamentais que vimos no título anterior, o Estado do Pará criou o Sistema Estadual de Pro-
moção da Igualdade Racial – SIEPIR.
O SIEPIR age na organização de articulação de implementação do conjunto de políticas 
e serviços destinados a superar as desigualdades étnicas existentes no Estado do Pará. Os 
municípios, mediante adesão, poderão participar do Sistema Estadual.
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O Estado do Pará também poderá aderir, julgando necessário, ao Sistema Nacional de Pro-
moção de Igualdade Racial.
Verificaremos a seguir os objetivos, a organização, a competência, e o financiamento 
do SIEPIR.
3.1. objetivos
Constantes no art. 50, estão os objetivos do SIEPIR:
• promover a igualdade racial e o combate às desigualdades sociais resultantes do racis-
mo, inclusive mediante adoção de ações afirmativas;
• formular políticas destinadas a combater os fatores de marginalização e a promover a 
integração social da população negra;
• descentralizar a implementação de ações afirmativas pelos governos estaduais, distrital 
e municipais;
• articular planos, ações e mecanismos voltados à promoção da igualdade racial;
• garantir a eficácia dos meios e dos instrumentos criados para a implementação das 
ações afirmativas e o cumprimento das metas a serem estabelecidas.
3.2. elAborAção e competênciA
A elaboração do plano de promoção da igualdade racial contendo as metas, princípios e di-
retrizes para a implementação da Política Estadual de Promoção da Igualdade Racial – PEPIR 
é de competência do Poder Executivo Estadual.
As diretrizes das políticas nacional e regional de promoção da igualdade étnica serão ela-
boradas por órgão colegiado que assegure a participação da sociedade civil.
3.2.1. Conselhos de Equidade Racial
Em âmbito estadual e municipal, os poderes executivos, no limite de suas competências, 
podem instituir conselhos de promoção da equidade racial, de caráter permanente, deliberativo 
e consultivo, compostos por igual número de representantes de órgãos e entidades públicas e 
de organizações da sociedade civil representativas da população negra.
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Os recursos captados pelos Conselhos de Equidade Racial em programas e atividades pre-
vistos na Lei Federal aos Estados e Municípios que tenham criado conselhos de promoção da 
equidade étnico-racial serão revertidos para o Poder Executivo Estadual.
Será assegurado no Conselho de Equidade Racial a função de elaboração, implementação, 
monitoramento e avaliação de Programas e ações de equidade raciais na área de educação, 
saúde, esportes e lazer sob responsabilidade dos Movimentos Negro do Pará para garantir a 
transversalidade com verba assegurada no orçamento anual do Estado do Pará.
3.3. ouviDoriAs permAnentes
O Poder Público poderá instituir, nos termos da lei e no âmbito dos Poderes Legislativo e 
Executivo, Ouvidorias Permanentes em Defesa da Equidade Racial, para receber e encaminhar 
denúncias de preconceito e discriminação com base em cor e acompanhar a implementação 
de medidas para a promoção da igualdade.
Além da Ouvidoria Permanente, as vítimas de discriminação racial têm assegurado o aces-
so à Defensoria Pública, ao Ministério Público e ao Poder Judiciário, em todas as suas instân-
cias, para a garantia do cumprimento de seus direitos.
3.3.1. Ouvidoria Permanente para Mulheres
O Estado ainda tem a obrigação de atender as mulheres negras, respeitando sua identida-
de de gênero, em situação de violência, garantida a assistência física, psíquica, social e jurí-
dica, bem como assegurará que sejam atendidas, de forma específica, nas demais questões 
jurídicas, considerando a situação de vulnerabilidade.
3.3.2. Medidas contra a Violência Policial
O Estado adotará medidas especiais para coibir a violência policial incidente sobre a popu-
lação negra, com medidas específicas para combater o extermínio da juventude negra.
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E também implementará ações de ressocialização e proteção da juventude negra em con-
flito com a lei e exposta a experiências de exclusão social.
Nos cursos de capacitação de servidores do Sistema de Segurança Pública, disciplinas 
curriculares específicas de enfrentamento ao racismo e outras práticas discriminatórias, e so-
bre o direito de igualdade racial, são obrigatórias.
Obs.: � Considera-se curso de capacitação todo e qualquer curso realizado de formação ou de 
qualificação profissional dos servidores.
3.3.3. Medidas em Órgãos Públicos
Além das Ouvidorias Permanentes e a garantia de acesso à justiça, o Estado ainda promo-
verá formas para coibir atos de discriminação e preconceito praticados por servidores públi-
cos em detrimento da população negra.
Para a apreciação judicial das lesões e das ameaças de lesão aos interesses da população 
negra decorrentes de situações de desigualdade racial, ocorrerá por ação civil pública, discipli-
nada na Lei Federal n. 7.347/19851.
Os relatórios do Conselho Estadual de Segurança Pública sobre violência e homicídios, 
deverão conter o recorte racial contra a população negra.
Deve constar em qualquer concurso público, de qualquer dos Poderes do Estado do Pará, 
conteúdos sobre a legislação antirracista e de promoção da igualdade racial, em especial o 
Estatuto da Igualdade Racial Federal, Lei Federal n. 7.716/1989 e estadual quando houver.
3.4. FinAnciAmento DAs iniciAtivAs De promoção DA iguAlDADe rAciAl
O Poder Executivo Estadual adotará medidas que garantam, em cada exercício, a trans-
parência na alocação e na execução dos recursos necessários ao financiamento das ações 
previstas neste Estatuto, sendo evidente a proporção dos recursos orçamentários destinados 
aos programas de promoção da igualdade, especialmente nas áreas de educação, saúde, em-
prego e renda, desenvolvimento agrário, habitação popular, desenvolvimento regional, cultura, 
esporte e lazer.
Na implementação dos programas e das ações constantes dos Planos Plurianuais e dos 
Orçamentos Anuais do Estado do Pará, deverão ser observadas as políticas de ação afirmativa 
e outras políticas públicas que tenham como objetivo promover a igualdade de oportunidades 
e a inclusão social da população negra, especialmente no que tange a:
• promoção da igualdade de oportunidades em educação, emprego, geração de renda, 
moradia e saneamento básico;
1 Disciplina a ação civil pública de responsabilidade pordanos causados ao meio-ambiente, ao consumidor, a bens e direitos 
de valor artístico, estético, histórico, turístico e paisagístico (VETADO) e dá outras providências.
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• financiamento de pesquisas, nas áreas de educação, saúde e emprego, voltadas para a 
melhoria da qualidade de vida da população negra;
• incentivo à criação de programas e veículos de comunicação destinados à divulgação 
de matérias relacionadas aos interesses da população negra;
• incentivo à criação e à manutenção de microempresas administradas por pessoas au-
todeclaradas negras;
• iniciativas que incrementem o acesso e a permanência das pessoas negras na educa-
ção fundamental, média, técnica e superior;
• apoio a programas e projetos do Governo Estadual e Municipal e de entidades da socieda-
de civil voltados para a promoção da igualdade de oportunidades para a população negra;
• apoio a iniciativas em defesa da cultura, da memória e das tradições africanas e brasileiras.
3.4.1. Financiamento das Medidas contra a Violência Policial
Sem prejuízo da destinação de recursos ordinários, poderão ser consignados nos Orçamen-
tos Fiscal e da Seguridade Social para financiamento das ações para coibir a violência policial:
• transferências voluntárias da União Federal;
• doações voluntárias de particulares;
• doações de empresas privadas e organizações não governamentais, nacionais ou inter-
nacionais;
• doações voluntárias de fundos nacionais ou internacionais;
• doações de Estados estrangeiros, por meio de convênios, tratados e acordos internacionais;
4. Disposições FinAis
Nas disposições finais encontramos regras destinadas a complementar os demais dispo-
sitivos da Lei n. 9.341/2021.
Neste ponto da matéria, uma eventual questão deve se limitar ao conhecimento da literali-
dade dos dispositivos. Sendo assim, transcrevo a seguir todos os artigos para uma completa 
preparação nas provas de concurso público:
Art. 63. As medidas instituídas nesta Lei não excluem outras em prol da população negra que te-
nham sido ou venham a ser adotadas no âmbito da União Federal ou dos Municípios.
Art. 64. O Poder Executivo Estadual criará instrumentos para aferir a eficácia social das medidas 
previstas nesta Lei e efetuará seu monitoramento constante, com a emissão e a divulgação de rela-
tórios periódicos, inclusive pela rede mundial de computadores.
Art. 65. VETADO.
Parágrafo único. VETADO.
Art. 66. O parágrafo único do art. 1º da Lei n. 6.941, de 17 de janeiro de 2007, passa a viger com a 
seguinte redação:
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“Art.1º
Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, considera-se população negra o conjunto de pessoas que 
se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Bra-
sileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam autodefinição análoga e sejam socialmente 
reconhecidas como tal.”
Art. 67. Ficam mantidos os efeitos das Leis n. 6.457, de 30 de abril de 2002, 6.938, de 28 de agosto 
de 2006, e 6.941, de 17 de janeiro de 2007, não havendo oposição à presente Lei.
Art. 68. Os direitos e garantias expressos neste Estatuto não excluem outros decorrentes do regime 
e dos princípios por ele adotados, ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do 
Brasil seja parte (Art. 5º, LXXVIII, § 2º da Constituição Federal/88) (preâmbulo).
Art. 69. VETADO.
Art. 70. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
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RESUMO
Nessa aula verificamos todo o Estatuto da Equidade Racial do Estado do Pará, Lei Estadual 
n. 9.341/2021. Sobre o conteúdo passado, é interessante fixar:
1) O Estatuto da Equidade Racial busca coibir e erradicar a discriminação da população 
negra, buscando garantir o acesso aos direitos fundamentais a esta população.
2) São direitos fundamentais assegurados à população negra o acesso a: saúde, educação, 
cultura, esporte, lazer, liberdade de consciência, liberdade de crença e ao livre exercício dos cul-
tos religiosos, acesso à terra e à moradia, ao trabalho e acesso às tecnologias e informática.
3) Para garantir e resguardar que as políticas públicas e ações afirmativas sejam imple-
mentadas e atinjam sua finalidade proporcionando a igualdade da população negra foi criado 
o Sistema Estadual de Promoção da Igualdade Racial – SIEPIR.
4) O Estatuto busca formas de fomentar e estimular que as políticas públicas de combate 
ao racismo e as garantias de acesso da população negra não sejam apenas aplicadas nos 
órgãos da administração pública, mas que também os setores privados sejam participantes 
destas políticas públicas.
5) As comunidades quilombolas, também são amplamente defendidas pela normativa, sen-
do assegurados aos membros o reconhecimento de suas propriedades e a preservação dos 
documentos e dos locais detentores de lembranças e artigos históricos dos antigos quilombos.
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Lei Estadual n. 9.341/2021 – Estatuto da Equidade Racial no Estado do Pará
LEGISLAÇÃO ESTADUAL E INSTITUCIONAL
Ana Paula Chiamulera
EXERCÍCIOS
001. (FCC/ANALISTA AMBIENTAL-PEDAGOGO/SEGEP MA/2016/ADAPTADA) No âmbito 
do Estatuto da Igualdade Racial, − Lei Estadual n. 9.341/2021 − ações afirmativas são
a) as políticas voltadas para garantir equidade por meio de cotas raciais para acesso à educa-
ção básica pública, ao emprego, à moradia, à saúde, ao saneamento básico e outros serviços.
b) aquelas que são voltadas à seleção por mérito, condição socioeconômica, adesão a credo 
religioso, partido político e outros critérios que revelem práticas discriminatórias.
c) os programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada para a 
correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades.
d) as medidas governamentais compensatórias permanentes destinadas a populações marca-
damente marginalizadas e desfavorecidas por condições de desigualdades materiais.
e) a caridade pública e a filantropia das empresas privadas, de caráter compulsório, facultativo 
ou voluntário, que produzem condição temporária de igualdade racial.
002. (FUNDATEC/MECÂNICO DE VEÍCULOS/PREFEITURA DE ESTEIO-RS/2022/ADAPTA-
DA) No âmbito do Estatuto da Igualdade Racial, − Lei Estadual n. 9.341/2021:
O acesso universale igualitário ao Sistema Único de Saúde (SUS) para promoção, proteção e 
recuperação da saúde da população negra será de responsabilidade dos órgãos e instituições 
públicas ___________, da administração___________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
a) federais – direta e indireta.
b) federais – indireta.
c) federais, estaduais, distritais e municipais – direta e indireta.
d) federais, estaduais, distritais e municipais – indireta.
e) federais e municipais – direta e indireta.
003. (FUNDATEC/ADVOGADO/PREFEITURA DE ESTEIO-RS/2022/ADAPTADA) Com base 
no que disciplina o Estatuto da Igualdade Racial, Lei Estadual n. 9.341/2021, analise as asser-
tivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I – Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é 
obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Estado do 
Pará e no Brasil.
II – O Poder Público Estadual adotará as medidas necessárias para o combate à intolerância 
com as religiões de matrizes africanas e à discriminação de seus seguidores.
III – É obrigatório o ensino da capoeira nas instituições públicas e privadas pelos capoeiristas 
e mestres tradicionais, pública e formalmente reconhecidos.
a) apenas I está correta.
b) II e III estão corretas.
c) apenas III está correta.
d) I e II estão corretas.
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004. (FUNDATEC/TÉCNICO DE ENFERMAGEM/PREFEITURA DE ESTEIO-RS/2022/ADAP-
TADA) Com base no que disciplina o Estatuto da Igualdade Racial, Lei Estadual n. 9.341/2021:
O Poder Público poderá instituir, na forma da lei e no âmbito dos Poderes ______________ e 
___________, Ouvidorias Permanentes em Defesa da Equidade Racial, para receber e encami-
nhar denúncias de preconceito e discriminação com base em ___________ e acompanhar a 
implementação de medidas para a promoção da igualdade.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
a) Legislativo – Judiciário – preconceito.
b) Municipal – Estadual – raça.
c) Legislativo – Executivo – cor.
d) Executivo – Judiciário – cor.
005. (FAURGS/BIOMÉDICO/SES RS/2022/ADAPTADA) Nos termos da Estatuto da Igualda-
de Racial, Lei Estadual n. 9.341/2021, o acesso universal e igualitário ao Sistema Único de 
Saúde (SUS) para promoção, proteção e recuperação da saúde da população negra será de 
responsabilidade dos órgãos e instituições públicas da administração direta e indireta
a) somente federais.
b) somente estaduais e municipais.
c) somente federais e municipais.
d) somente federais, estaduais e municipais.
006. (VUNESP/PROCURADOR/PREFEITURA DE SANTOS/2021/ADAPTADA) O Estatuto da 
Igualdade Racial destina-se a garantir à população negra a efetivação da igualdade de opor-
tunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discri-
minação e às demais formas de intolerância étnica. Nesse sentido, o poder público elaborará 
e implementará políticas públicas capazes de promover o acesso da população negra à ter-
ra, devendo
a) incentivar o desenvolvimento das atividades produtivas e de lazer no campo.
b) assegurar a assistência técnica rural e urbana e estimular a melhoria da infraestrutura 
de moradia.
c) promover a educação e incentivar a orientação profissional agrícola para todos os trabalha-
dores do campo.
d) reconhecer aos remanescentes das comunidades dos quilombos que estejam ocupando 
suas terras a propriedade definitiva, devendo o Estado do Pará emitir os títulos respectivos
007. (INSTITUTO AOCP/ANALISTA EM PREVIDÊNCIA/IPE PREV/2022/ADAPTADA) 
Assinale a alternativa incorreta com base no Estatuto da Igualdade Racial (Lei Estadual n. 
9.341/2021).
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a) discriminação racial é toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, 
cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o 
reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liber-
dades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro 
campo da vida pública ou privada.
b) considera-se desigualdade de gênero e raça a assimetria existente no âmbito da sociedade 
que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais.
c) são políticas públicas os programas e as medidas especiais adotados pelo Estado e pela 
iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade 
de oportunidades.
d) consistem em ações afirmativas as ações, as iniciativas e os programas adotados pelo Es-
tado no cumprimento de suas atribuições institucionais.
008. (OBJETIVA/PROFESSOR/PREFEITURA DE VICTOR GRAEFF-RS/2021/ADAPTADA) De 
acordo com a Lei Estadual n. 9.341/2021 é CORRETO afirmar que o ensino da história geral da 
África e da história da população negra no Brasil é:
a) facultativo para toda a Educação Básica, tanto em estabelecimentos públicos como privados.
b) obrigatório somente nos estabelecimentos de Educação Básica públicos.
c) facultativo para o Ensino Fundamental e obrigatório para o Ensino Médio, em estabeleci-
mentos públicos e privados.
d) obrigatório nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e de Ensino Médio, públicos 
e privados.
009. (FUNDATEC/AGENTE DE COMBATE A ENDEMIAS/PREFEITURA DE TUPARENDI-
-RS/2021/ADAPTADA) Considerando a Lei Estadual n. 9.341/2021, assinale a alternativa 
incorreta:
a) o Poder Público Estadual elaborará e implementará políticas públicas capazes de promover 
o acesso da população negra à terra e às atividades produtivas no campo, sem prejuízo das 
atribuições do ente federal.
b) o Poder Público estimulará as atividades voltadas ao esporte com o enfoque na valorização 
da cultura racial com enfoque nos locais, monumentos e cidades que retratem a cultura, os 
usos e os costumes da população negra
c) é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos 
cultos de religiões de matriz africana e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de 
culto e a suas liturgias.
d) nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obri-
gatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil.
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010. (CESPE/CEBRASPE/TÉCNICO BANCÁRIO/BANESE/2021/ADAPTADA) Acerca da Lei 
Estadual n. 9.341/2021 – Estatuto da Equidade Racial do Estado do Pará Estatuto 
Nacional da Igualdade Racial, julgue o item seguinte.
A assistência religiosa deve ser garantida para os internados em hospitaise outras unidades 
de internação coletiva, desde que para praticantes de religiões de base africana e que o inter-
nado não seja pessoa privativa de liberdade.
011. (IBADE/AUXILIAR ADMINISTRATIVO/IAPEN AC/2021/ADAPTADA) Conforme a Lei 
Estadual n. 9.341/2021, assinale a alternativa CORRETA.
a) o Estado adotará medidas especiais para coibir a violência policial incidente sobre a popu-
lação negra.
b) a iniciativa privada promoverá ações com o objetivo de elevar a escolaridade e a qualifica-
ção profissional nos setores da economia que contem com alto índice de ocupação por traba-
lhadores negros de baixa escolarização.
c) a capoeira não é reconhecida como desporto de criação nacional.
d) para efeito deste Estatuto, considera-se discriminação racial ou étnico-racial o conjunto de 
pessoas que se autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pela 
Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam autodefini-
ção análoga.
012. (FUNDATEC/ALMOXARIFE/PREFEITURA DE CANDELÁRIA-RS/2021/ADAPTADA) 
Dandara pretende gravar uma versão cinematográfica da obra “Quarto de despejo”, de autoria 
da poetisa e compositora brasileira Carolina Maria de Jesus. Diante de tal situação, analise as 
assertivas a seguir, à luz do Estatuto da Igualdade Racial (Lei Estadual n. 9.341/2021):
I – Na produção do filme, em sendo destinado à veiculação por emissoras de televisão e sa-
las cinematográficas, Dandara deverá conferir oportunidade de emprego a atores, figurantes e 
técnicos negros.
II – A produção veiculada pelos órgãos de comunicação valorizará a herança cultural e a parti-
cipação da população negra na história do Brasil.
III – É vedada a requisição de auditoria por órgão do poder público federal, para comprovação 
da garantia de prática de iguais oportunidades de emprego.
Quais estão corretas?
a) apenas I está correta.
b) II e III estão corretas.
c) apenas II está correta.
d) I e II estão corretas.
013. (IDECAN/ANALISTA TÉCNICO-ADMINISTRATIVO/AGU/2018/ADAPTADA) À luz da 
Lei Estadual n. 9.341/2021, assinale a afirmativa incorreta.
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a) na produção de filmes e programas destinados à veiculação pelas emissoras de televisão e 
em salas cinematográficas, deverá ser adotada a prática de conferir oportunidades de empre-
go para atores, figurantes e técnicos negros.
b) nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e de Ensino Médio privados, é facultado o 
estudo da história geral da África.
c) população negra é o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas.
d) ações afirmativas são programas e medidas especiais adotadas pelo Estado e pela inicia-
tiva privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de 
oportunidades.
e) o poder público garantirá o registro e a proteção da capoeira, em todas as suas modalidades.
014. (IDECAN/ADMINISTRADOR/AGU/2019/ADAPTADA) A respeito do Estatuto da Igualda-
de Racial, assinale a afirmativa incorreta.
a) as entidades da Administração Pública Estadual, exceto as empresas públicas e sociedades 
de economia mista, deverão incluir cláusulas de participação de artistas negros nos contratos 
de realização de filmes, programas ou quaisquer outras peças de caráter publicitário.
b) o poder público promoverá campanhas de sensibilização contra a marginalização da mulher 
negra no trabalho artístico e cultural.
c) a produção veiculada pelos órgãos de comunicação valorizará a herança cultural e a partici-
pação da população negra na história do País.
d) na produção de filmes e programas destinados à veiculação pelas emissoras de televisão e 
em salas cinematográficas, deverá ser adotada a prática de conferir oportunidades de empre-
go para atores, figurantes e técnicos negros, sendo vedada toda e qualquer discriminação de 
natureza política, ideológica, étnica ou artística.
e) o poder público garantirá a implementação de políticas públicas para assegurar o direito à 
moradia adequada da população negra que vive em favelas, cortiços, áreas urbanas subutili-
zadas, degradadas ou em processo de degradação, a fim de reintegrá-las à dinâmica urbana e 
promover melhorias no ambiente e na qualidade de vida.
015. (OBJETIVA/PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL/PREFEITURA DE RIO PAR-
DO/2019) De acordo com a Lei Estadual n. 9.341/2021- Estatuto da Igualdade Racial, 
analisar os itens abaixo:
I – O Poder Público buscará garantir, por meio de atos normativos necessários à preservação 
dos elementos formadores tradicionais da capoeira nas suas relações internacionais.
II – Somente os agentes financeiros públicos promoverão ações para viabilizar o acesso da 
população negra aos financiamentos habitacionais.
III – O Poder Público Estadual elaborará e implementará políticas públicas capazes de promo-
ver o acesso da população negra à terra e às atividades produtivas no campo.
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Está(ão) CORRETO(S):
a) somente o item I.
b) somente o item II.
c) somente os itens I e III.
d) somente os itens II e III.
016. (INÉDITA/2022) Com base na Lei Estadual n. 9.341/2021 – Estatuto da Igualdade Ra-
cial, julgue abaixo:
Fortalecimento das ações de saúde mental a população negra vítima do racismo e da discrimi-
nação racial é uma das medidas do conjunto de ações voltadas para a educação.
017. (INÉDITA/2022) Com base na Lei Estadual n. 9.341/2021 – Estatuto da Igualdade Ra-
cial, julgue abaixo:
O Poder Público adotará programas de ação afirmativa, reservando em escolas técnicas esta-
duais e instituições de ensino superior por ele mantidas no mínimo ____ das vagas a candida-
tos negros que se submetam a processo seletivo pelo critério cor, preta ou parda.
a) 25%.
b) 40%.
c) 32%.
d) 30%.
018. (INÉDITA/2022) Com base na Lei Estadual n. 9.341/2021 – Estatuto da Igualdade Ra-
cial, julgue abaixo:
É assegurado aos remanescentes das comunidades dos quilombos o direito à preservação de 
seus usos, costumes, tradições e manifestos religiosos, sob a proteção do Estado.
019. (INÉDITA/2022) Com base na Lei Estadual n. 9.341/2021 – Estatuto da Igualdade Ra-
cial, julgue abaixo:
A atividade de capoeirista será reconhecida apenas como luta, sendo livre o exercício em todo 
o território nacional.
020. (INÉDITA/2022) Com base na Lei Estadual n. 9.341/2021 - Estatuto da Igualdade Ra-
cial, julgue abaixo:
O Poder Público Estadual promoverá a educação e a _________ profissional agrícola para 
os trabalhadores negros e as comunidades negras rurais, sem prejuízo das atribuições do 
ente federal.
a) orientação.
b) manutenção.
c) elaboração.
d) projeção.
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021. (INÉDITA/2022) Com