prova fUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS

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Pincel Atômico - 07/07/2022 17:46:04 1/4
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 05/04/2022 00:49:32 (317699 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS [226134] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - 4,5]
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Licenciados - Grupo: JUNHO/2021 - SEGLICPED/JUN21 [22738]
Aluno(a):
91218999 - LENI FLORIANO DA SILVA - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 18,00 pontos como nota
[351101_1582
08]
Questão
001
Marque a alternativa correta que apresenta a síndrome que mais acomete os
profissionais da educação e é considerada a “enfermidade profissional do século XXI”.
Transtorno bipolar.
Esquizofrenia.
Estresse pós-traumático.
X Síndrome do Burnout.
Transtorno obsessivo-compulsivo.
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10]
Questão
002
O acompanhamento psicopedagógico permite a ressignificação de uma criança com
seu processo de aprendizagem formal, bem como com o ambiente escolar. Isto pode
proporcionar mais segurança e acolhimento para a criança durante este período. Um
olhar atento do Psicopedagogo poderá contribuir significativamente para sanar
possíveis dificuldades.
Com base nos seus estudos sobre TDAH, marque a alternativa que apresenta o que o
psicopedagogo poderá perceber a partir de um trabalho de acompanhamento
sistemático:
O TDAH é um transtorno de causas genéticas, surge normalmente na infância, mas,
com auxílio de mediação é possível curá-lo na vida adulta.
Focar a atenção em uma criança que não copia a matéria do quadro, não consegue
desenvolver as atividades e não conclui as tarefas propostas juntos aos colegas fecha
o diagnóstico de que a criança tem EDAH.
Fragilidades ligadas ao desenvolvimento e aquisição da leitura e escrita, e aspectos
psicomotores são características do TDAH.
 
X
O TDAH é um transtorno de causas emocionais ou orgânicas, que surge normalmente
na primeira infância e geram impactos irreversíveis na vida adulta.
A atenção sustentada, internalização de regras e o trabalho em equipe revelam traços
de TDAH combinado.
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12]
Questão
003
Assinale a alternativa correta que completa a afirmativa abaixo:
A atenção ainda pode ser compreendida em seus processos por meio da distinção da
sua natureza, podendo ser dividida em:_______________________
 
Atenção Espontânea e Atenção Sustentada.
Atenção Sustentada e Atenção Alternada.
Atenção Seletiva e Atenção Concentrada.
X Atenção Voluntária e Atenção Espontânea.
Atenção Centrada e Atenção Involuntária.
Pincel Atômico - 07/07/2022 17:46:04 2/4
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11]
Questão
004
Conforme estudado, a intervenção psicopedagógico exige uma sequenciação de
etapas importantes que envolve todos os sujeitos que fazem parte do contexto da
criança para se alcançar um diagnóstico que seja seguro para tomada de decisões
assertivas.
A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir e marque a
alternativa correta.
A intervenção psicopedagógica pode ser realizada antes da entrevista, visto que, a
criança já chega diagnosticada para o psicopedagogo.
A intervenção psicopedagógica possibilita ao sujeito se aproximar de suas dificuldades
e sentimentos, portanto deve ser realizada somente com a criança.
X
A intervenção psicopedagógica deve ser realizada a partir do diagnóstico do professor,
pois como profissional da educação, o professor é habilitado para desenvolver este
trabalho.
A intervenção psicopedagógica deve ser realizada com a família, escola e com a
criança, objetivando buscar informações e dados para construir a intervenção.
A intervenção psicopedagógica pode ser realizada somente com a criança, pois pais e
professores não estão capacitados para ajudar neste processo.
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05]
Questão
005
Diante dos estudos acerca de compreender os professores como agentes
subjetivantes avalie as asserções a seguir:
I. Se o professor for concebido como aquele que pensa, produz, que cria
possibilidades de se expressar e permite que o aluno se expresse, ele se reconhece
como profissional e nutre o espaço de compartilhamento de saberes, nutrindo por sua
vez todos os que fazem parte desse espaço.
II. Um modo simples e profundo de olhar e de escutar que não requer tempo adicional
e que transfere seu poder subjetivante para além do breve espaço-tempo
compartilhado.
III. Os espaços de formação docente devem abarcar a integralidade do professor: sua
afetividade, sua imaginação, suas fantasias, suas inibições, sua subjetividade. Devem
oferecer oportunidades para que possa ressignificar os espaços de aprendizagem,
ampliar sua capacidade de atenção e experenciar a alegria de ser autor.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
X As alternativas I, II e III são verdadeiras.
Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
Apenas a alternativas III é verdadeira.
Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
Apenas a alternativas II é verdadeira.
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15]
Questão
006
Com base no caso clínico abordado no capítulo 5 do seu material didático qual
elemento ocupou um espaço importante na intervenção psicopedagógica com Carla:
 
O desenho
A internet.
A música.
X
O jogo.
 
A interação social
Pincel Atômico - 07/07/2022 17:46:04 3/4
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16]
Questão
007
Cabe aqui ressaltar a importância desse espaço subjetivo para a aprendizagem. O
jogo, mais do que peças ou brincadeiras, é um dos construtos mais importantes da
aprendizagem. O espaço lúdico é o canal de acesso ao campo simbólico, ao registro
que funda os processos de aprendizagem
Diante da informação acima, marque a alternativa correta que apresenta o significado
do termo “campo simbólico”.
 
É um espaço de interação que se cria em torno e movimentos religiosos.
X É um espaço subjetivo que se cria em torno de cada ser humano.
É um espaço subjetivo que se cria em torno de cada família.
É um espaço objetivo que se cria em torno da sociedade.
É um espaço de interação que se cria em torno de cada grupo.
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9]
Questão
008
Ao reconhecermos a relação subjetiva, presente no cotidiano do aluno o papel
terapêutico passa a ser o de possibilitar que o sujeito expresse seu mal-estar, aquilo
que nomeamos como sintoma, transtorno ou imaturidade. O espaço terapêutico deve
acolher as manifestações possíveis do indivíduo.
A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
I. O espaço terapêutico deve acolher as manifestações interiores da criança ou do
adolescente, compreender cada ato ou palavra, compreender o campo simbólico da
criança.
II. O acolhimento terapêutico bem realizado, significa avanços no comportamento da
criança ou adolescentes com TDAH.
III. A partir da proposta de intervenção terapêutica, é possível atenuar na escola as
queixas relativas ao desenvolvimento das tarefas, ampliando as possibilidades de
participação.
IV. A intervenção deve ser realizada pelo psicopedagogo e cabe à família aguardar os
resultados para posteriormente auxiliar na intervenção.
É correto apenas o que se afirma em
X I, II, III, IV.
III.
IV.
I.
I, II, III.
Pincel Atômico - 07/07/2022 17:46:04 4/4
[351103_2082
8]
Questão
009
Na relação direta com o aprender, podemos pensar que o aprendizado não está na
ordem do cognitivo, mas sim do simbólico. A cognição é uma forma de registro que o
campo lúdico encontra para manifestar-se na relação com os outros. A capacidade, o
desejo e aquilo que chamamos aprendizagem é fruto de uma manifestação de uma
realidade interna.
 
A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
 
I. Uma criança que se nega a aprender ou que precisa utilizar outros elementos
sintomáticos para se manifestar em uma situação, expressa nessas condições, sua
realidade interna em sofrimento.
II. Visto exteriormente a aprendizagem parece uma interiorização da realidade que se
apresenta à criança, porém, a aprendizagem também pode ser a exteriorização da
realidade interna.
III. Na relaçãoafetiva, as representações tornam-se uma ferramenta de aproximação
com o mundo externo, fazendo aquilo que chamamos de cognição.
 
É correto apenas o que se afirma em
X I e III.
I, II e III.
III.
I e II.
I.
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09]
Questão
010
Os professores, às vezes, “recebem” cursos em que são transmitidas ideias
interessantes sobre como ensinar, mas que são, de fato, uma “representação
dramática” de como não se deve ensinar.
Com base nesta afirmação e nas informações contidas no capítulo 4 da disciplina,
marque a alternativa correta que apresenta o que de fato os professores precisam:
 
Cursos de capacitação, planos de carreira com salários atraentes. Espaços onde se
trabalhe com histórias de aprendizagem, com as modalidades de ensino e de
aprendizagem dos professores e professoras, assim como com as mudanças das
atuais modalidades atencionais.
Cursos de capacitação, valorização salarial, momentos de socialização com a família e
espaços de integração onde poderão expor situações vivenciadas no seu local de
trabalho.
Mais do que cursos, os professores precisam de espaços de ressignificação e
“formação”. Espaços onde se trabalhe com histórias de aprendizagem, com as
modalidades de ensino e de aprendizagem dos professores e professoras, assim como
com as mudanças das atuais modalidades atencionais.
X
Mais do que cursos, os professores precisam de espaços de ressignificação e
“formação”. Valorização salarial, reconhecimento profissional e espaços de
ressignificação onde se trabalhe modalidades de ensino e de aprendizagem dos
professores e professoras.
Valorização salarial, reconhecimento profissional e espaços de ressignificação onde se
trabalhe modalidades de ensino e de aprendizagem dos professores e professoras.