PLAN CARREIRA

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1. Ref.: 4836395 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Quando falamos em aprendizado, podemos destacar três tipos mais recorrentes: os alunos 
visuais, os alunos auditivos e os alunos cinestésicos. Alunos auditivos aprendem melhor 
quando. 
 
 
São visualmente estimulados. 
 
Estudam em ambientes com múltiplos sons. 
 
Memorizam matérias. 
 Repassam o conteúdo em voz alta. 
 
Utilizam um exemplo prático. 
 
 
 2. Ref.: 4845340 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Atividades Curriculares são aquelas que desenvolvem conhecimentos e habilidades 
complementares ao conteúdo proposto nas disciplinas que compõem a grade curricular de 
um curso, podendo ser de natureza científica e/ou cultural, enriquecendo a formação 
pessoal e profissional do graduando. 
Assinale a alternativa que contém exemplos de atividades curriculares. 
 
 
Extensão e Seminário. 
 
Atividade estruturada e Simulado. 
 Trabalho de Conclusão de Curso e Projeto Acadêmico. 
 
Prova e Estágio Curricular Supervisionado. 
 Atividade Acadêmica Estruturada e Iniciação Científica. 
 
 
 
 
02899 - COMO ESTUDAR MELHOR 
 
 
 3. Ref.: 6098075 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Juliana, aluna do primeiro ano de um curso de Administração de Empresas, embora tivesse 
dificuldades nas atividades que exigiam leitura e interpretação de textos teóricos, chamava 
atenção sua facilidade para lidar com conteúdos que demandavam categorização, 
classificação, inferência, cálculo e confirmação de hipóteses. 
A partir da abordagem de Gardner sobre a inteligência, a situação de Juliana sugere o 
desenvolvimento maior de qual tipo de inteligência? 
 
 
Inteligência existencial. 
 Inteligência lógico-matemática. 
 
Inteligência musical. 
 
Inteligência sensório motora. 
 
Inteligência adaptativa. 
 
 
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 4. Ref.: 6097879 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Partindo do conceito de que as pessoas, influenciadas pela maneira como percebem e 
processam a realidade, apresentam uma diversidade de formas de aprender, Kolb, em 
1984, desenvolveu um instrumento padronizado de medida chamado Inventário de Estilos 
de Aprendizagem (Learning Style Inventory - LSI). Esse inventário pressupõe que 
 
 
há perguntas ou questionários que conseguem mudar o estilo de aprendizagem de 
uma pessoa. 
 
a percepção e o processamento da realidade por parte dos estudantes não têm 
importância. 
 
os modelos mentais não influenciam as pessoas que estão aprendendo algo. 
 as pessoas têm estilos de aprendizagem diferentes. 
 
as pessoas sempre aprendem da mesma maneira. 
 
 
 
 
02900 - FINANÇAS PESSOAIS E EDUCAÇÃO FINANCEIRA 
 
 
 5. Ref.: 6097903 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Quais as etapas de uma gestão organizada das finanças pessoais necessária para que o 
equilíbrio do orçamento seja mantido como alvo dessa gestão financeira e qual a sequência 
lógica dessas etapas? 
 
 
Mensurar, ajustar, planejar, executar. 
 Planejar, mensurar, controlar e executar. 
 Mensurar, planejar, executar e controlar. 
 
Mensurar, planejar, ajustar, executar e controlar. 
 
Controlar, ajustar, executar e replanejar. 
 
 
 
 
02903 - SAÚDE PESSOAL 
 
 
 6. Ref.: 6066432 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Emoções são: 
 
 
apenas os sentimentos positivos que experimentamos ao longo do dia. 
 sentimentos intensos que experimentamos diariamente minuto a minuto. 
 
sentimentos brandos que experimentamos diariamente minuto a minuto. 
 
sentimentos intensos que experimentamos às vezes. 
 
apenas os sentimentos negativos que experimentamos ao longo do dia. 
 
 
 
 
02904 - GESTÃO DO TEMPO: EFICÁCIA E PRODUTIVIDADE 
 
 
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 7. Ref.: 6097491 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Instituto AOCP - 2019 
Em qualquer grande sistema, uma alta porcentagem de efeitos é causada por uma baixa 
porcentagem de variáveis. A qual dos princípios universais do design se refere tal 
afirmação? 
 
 
Regra 100/0. 
 Regra 80/20. 
 
Regra 60/50. 
 
Regra 40/70. 
 Regra 50/50. 
 
 
 8. Ref.: 6097728 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Quando dizemos "não" a uma pessoa, estamos tornando a nossa vida produtiva mais 
organizada. Isso acontece, pois, com menos tarefas a realizar, podemos fazê-las com mais 
eficiência e eficácia. Um grande autor nessa área, Josh Billings coloca que: 
 
 
"Alguns poucos problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'não' muito 
rapidamente e não dizer "sim" cedo o suficiente". 
 
"Metade dos problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'não' muito 
rapidamente e não dizer "sim" cedo o suficiente". 
 
"Todos os problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'não' muito 
rapidamente e não dizer "sim" cedo o suficiente". 
 "Metade dos problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'sim' muito 
rapidamente e não dizer "não" cedo o suficiente". 
 
"Todos os problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'sim' muito 
rapidamente e não dizer "não" cedo o suficiente." 
 
 
 
 
03319 - MERCADO DE TRABALHO E CARREIRA 
 
 
 9. Ref.: 6096911 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Gerenciar adequadamente a nossa carreira pode trazer múltiplas vantagens, entre elas: 
 
 Diminuir as incertezas do mercado e favorecer nossa empregabilidade. 
 
Mudar nossa especialidade com frequência e desenvolver uma rede de contatos. 
 
Ser realistas quanto aos nossos objetivos e manter as mesmas estratégias. 
 
Ganhar um salário maior e conseguir um trabalho estável. 
 
Permanecer sempre na mesma organização e melhorar nossas competências. 
 
 
 10. Ref.: 6096833 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
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Em relação às âncoras de carreira identificadas por Schein, indique a opção incorreta: 
 
 
A âncora estabilidade será predominante em pessoas que priorizem estar 
empregados. 
 
A âncora estilo de vida será predominante em quem goste de passar muito tempo 
com a família. 
 
Alguém com instinto empreendedor encaixará na âncora da criatividade. 
 As pessoas que buscam a tranquilidade optarão pela âncora estilo de vida. 
 
Uma pessoa que gosta de trabalhar do seu jeito priorizará a âncora da autonomia.