POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA

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POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA 
 1 
Código: 34459 - Enunciado: O debate sobre o Sistema Nacional de Educação – SNE 
vai além dos aspectos formais e implica posicionamentos políticos, pois a criação de um 
sistema é sempre um ato intencional orientado por um projeto. Nesse sentido, 
compreender o percurso das políticas educacionais ao longo da história do Brasil, a 
complexidade e a diversidade cultural, econômica e social do país, é fundamental para 
analisar os elementos que regem o debate educacional contemporâneo. 
Considerando o texto, defina a afirmativa correta sobre o SNE. 
o a) Deve suprimir a fragmentação provocada pela existência de diversos 
formatos educacionais que vêm surgindo na tentativa de dar conta da expansão 
do acesso. 
o b) Precisa ser balizado por princípios pedagógicos definidos tecnicamente, sem 
se deixar envolver por condicionantes de ordem econômica. 
o c) Deve ser balizado por princípios definidos politicamente e voltados às 
questões que envolvem os agentes econômicos interessados na expansão da 
oferta educacional. 
o d) Deve buscar a uniformidade de procedimentos regulatórios para superar a 
fragmentação, estabelecendo um padrão de procedimentos a ser seguido no 
território brasileiro. 
o e) Precisa levar em conta formatos econômicos, administrativos e pedagógicos 
diferentes dos previstos pela legislação e avançar no respeito à diversidade e à 
equidade. 
 
 
Alternativa marcada: 
o d) Deve buscar a uniformidade de procedimentos regulatórios para superar a 
fragmentação, estabelecendo um padrão de procedimentos a ser seguido no 
território brasileiro. 
Justificativa: Resposta correta: Precisa levar em conta formatos econômicos, 
administrativos e pedagógicos diferentes dos previstos pela legislação e avançar no 
respeito à diversidade e à equidade. O respeito às diferentes realidades, além de fazer 
parte do respeito à diversidade e da promoção da equidade, é a maneira que permite 
dar conta de diferentes realidades em um país tão cheio de nuances como o Brasil. 
Distratores:Deve suprimir a fragmentação provocada pela existência de diversos 
formatos educacionais que vêm surgindo na tentativa de dar conta da expansão do 
acesso. Incorreta. Os diversos formatos educacionais que buscam dar conta da 
expansão do acesso e respeitar a diversidade de condições da população é algo que 
deve estar previsto na implantação do sistema, e não suprimido por ele.Precisa ser 
balizado por princípios pedagógicos definidos tecnicamente, sem se deixar envolver por 
condicionantes de ordem econômica. Incorreta. Os princípios pedagógicos não são 
exclusivamente técnicos, são também políticos. As condicionantes econômicas, por sua 
vez, fazem parte da realidade nacional e devem ser levadas em conta.Deve buscar a 
uniformidade de procedimentos regulatórios para superar a fragmentação, 
estabelecendo um padrão de procedimentos a ser seguido no território brasileiro. 
Incorreta. A uniformidade de procedimentos regulatórios em um quadro de grandes 
diversidades desconsidera as diferenças de diversos níveis entre públicos e regiões 
brasileiras, contraria o princípio da equidade e pode sufocar as possibilidades contidas 
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na diversidade.Deve ser balizado por princípios definidos politicamente e voltados às 
questões que envolvem os agentes econômicos interessados na expansão da oferta 
educacional. Incorreta. O SNE leva em conta os aspectos políticos, mas precisa 
considerar os aspectos pedagógicos. Os agentes econômicos é que devem se voltar 
para atender às necessidades da educação nacional, não o contrário. 
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 2 
Código: 34434 - Enunciado: A LDB é a Lei que orienta toda a organização 
educacional do Brasil. É a referência para todas as demais legislações e orientações 
infralegais, só ficando abaixo da Constituição Federal. Considerando a Lei de Diretrizes 
e Bases – LDB, analise as seguintes afirmações:I. As linhas fundamentais da LDB 
estão presentes na Constituição Federal.II. A atual LDB é fruto da Constituição Federal 
de 1988, sendo o primeiro documento legal com essa finalidade desde o início da 
República.III. A LDB inscreve entre os seus princípios: o pluralismo de ideias e 
concepções pedagógicas e a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar.IV. A 
LDB divide a educação em nível básico, nível médio, nível superior e pós-graduação.V. 
Ao definir as responsabilidades dos entes federativos com a educação, a LDB admite 
uma sobreposição entre estados e municípios. 
Julgue quais afirmativas são verdadeiras. 
o a) I e II. 
o b) III, IV e V. 
o c) I, II e V. 
o d) III e IV. 
o e) I, III e V. 
 
 
Alternativa marcada: 
o b) III, IV e V. 
Justificativa: Resposta correta: I, III e V.A Constituição Federal contém as linhas 
fundamentais da LDB. Pluralismo de ideias, concepções pedagógicas e liberdade de 
aprender, ensinar, pesquisar e divulgar são princípios da LDB. A LDB admite 
sobreposição entre estados e municípios, na níveis de ensino fundamental e médio. 
Distratores:A atual LDB é fruto da Constituição Federal de 1988, sendo o primeiro 
documento legal com essa finalidade desde o início da República. Incorreta. A LDB em 
vigor não é a primeira, a outra é de 1961.A LDB divide a educação em nível básico, 
nível médio, nível superior e pós-graduação. Incorreta. A divisão dos níveis de ensino 
na LDB são: educação básica e superior. 
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 3 
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Código: 34647 - Enunciado: Os processos de monitoramento e avaliação de uma 
política pública estão diretamente ligados à sua continuidade. São processos 
complementares e que permitem a correção preventiva, adaptação a mudanças na 
realidade e verificar se os objetivos estão sendo atingidos do modo como foram 
propostos no início do processo.Sobre o monitoramento e a avaliação, pode-se afirmar 
que: 
o a) Devem gerar diversos tipos de recomendações de procedimentos a serem 
considerados pelas chefias, e não serem simples termômetro do andamento do 
processo. 
o b) Atendem à necessidade de correção preventiva, adaptação a mudanças na 
realidade, sendo realizados por equipes de consultores especialmente 
contratados para esse fim. 
o c) Têm o papel de alimentar as chefias em relação às políticas que são 
executadas pelas áreas subordinadas, devendo ser realizados por equipes da 
própria instituição. 
o d) Devem ser realizados ao final da execução da política, ocasião em que será 
possível ter conhecimento de todo o desenvolvimento da política pública. 
o e) São atos de gestão imprescindíveis à correta execução e efetividade dessas 
políticas, sendo um importante instrumento de aprendizagem institucional. 
 
 
Alternativa marcada: 
o e) São atos de gestão imprescindíveis à correta execução e efetividade dessas 
políticas, sendo um importante instrumento de aprendizagem institucional. 
Justificativa: Resposta correta: São atos de gestão imprescindíveis à correta execução 
e efetividade dessas políticas, sendo um importante instrumento de aprendizagem 
institucional. Avaliação e monitoramento bem realizados são úteis para que a instituição 
como um todo aprenda e se desenvolva a partir das conclusões que vão sendo 
extraídas do trabalho. 
Distratores:Devem ser realizados ao final da execução da política, ocasião em que será 
possível ter conhecimento de todo o desenvolvimento da política pública. Incorreta. 
Monitoramento e avaliação devem ser realizados ao longo do desenvolvimento da 
política pública, como forma de verificar se os objetivos estão sendo atingidos.Têm o 
papel de alimentar as chefias em relação às políticas que são executadas pelas áreas 
subordinadas, devendo ser realizados por equipes da própria instituição. Incorreta. 
Monitoramento e avaliação contribuem com o aprendizado institucional, não servem 
apenas às chefias, mas a toda a equipe. Quem realizará o monitoramento e a avaliação 
vai depender do tipo de trabalho e da instituição. Não há obrigação que seja feita por 
integrantesda equipe.Atendem à necessidade de correção preventiva, adaptação a 
mudanças na realidade, sendo realizados por equipes de consultores especialmente 
contratados para esse fim. Incorreta. Quem realizará o monitoramento e a avaliação vai 
depender do tipo de trabalho e da instituição. Não há obrigação de ser feita por uma 
equipe externa.Devem gerar diversos tipos de recomendações de procedimentos a 
serem considerados pelas chefias, e não serem simples termômetro do andamento do 
processo. Incorreta. A produção de relatórios é parte do processo e seus tipos 
costumam ser definidos no plano de trabalho e não devem se restringir às chefias. 
Conforme consta no texto, monitoramento e avaliação são um termômetro do 
andamento da política pública. 
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 4 
Código: 34422 - Enunciado: O que denominamos de Estado Moderno surgiu a partir 
de acontecimentos que se processavam no continente europeu.Identifique, nas 
alternativas a seguir, um desses acontecimentos. 
o a) A aliança entre a burguesia e os reis, com a isenção de impostos aos 
burgueses que estabelecessem unidades produtivas. 
o b) O enfraquecimento do poder dos reis, permitindo que os burgueses 
negociassem livremente em diferentes regiões. 
o c) A aliança entre a burguesia e os reis, formando Estados centralizados que 
fortaleciam o poder dos reis e facilitavam a ação dos burgueses. 
o d) A aliança entre a burguesia e os reis, fortalecendo os mecanismos do 
sistema feudal. 
o e) O fortalecimento do poder dos reis em detrimento da burguesia, impondo 
regras que reforçavam o sistema feudal. 
 
 
Alternativa marcada: 
o c) A aliança entre a burguesia e os reis, formando Estados centralizados que 
fortaleciam o poder dos reis e facilitavam a ação dos burgueses. 
Justificativa: Resposta correta: A aliança entre a burguesia e os reis, formando 
Estados centralizados que fortaleciam o poder dos reis e facilitavam a ação dos 
burgueses.A aliança entre o rei e a burguesia possibilitou a concentração de impostos, 
fortalecendo o poder real e facilitando a ação dos burgueses, que podiam atuar em um 
território mais amplo, sem pagar impostos a cada senhor feudal e sem ter que se 
submeter a leis diferentes conforme cada feudo. 
Distratores:O fortalecimento do poder dos reis em detrimento da burguesia, impondo 
regras que reforçavam o sistema feudal. Errada. O poder dos reis foi fortalecido, mas o 
poder da burguesia também o foi, em detrimento do poder dos senhores feudaisO 
enfraquecimento do poder dos reis, permitindo que os burgueses negociassem 
livremente em diferentes regiões. Errada. Houve um fortalecimento do poder dos reis. A 
aliança entre a burguesia e os reis, fortalecendo os mecanismos do sistema 
feudal. Errada. A aliança entre a burguesia e os reis enfraqueceu os mecanismos do 
sistema feudal.A aliança entre a burguesia e os reis, com a isenção de impostos aos 
burgueses que estabelecessem unidades produtivas. Errada. A aliança entre os 
burgueses e os reis não isentou a burguesia de impostos, mas estabeleceu uma 
cobrança centralizada, fortalecendo o poder real. 
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 5 
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Código: 34648 - Enunciado: O estudo das políticas públicas deve ser referenciado em 
políticas concretas. A análise das práticas permite uma reflexão sobre conceitos e 
metodologias que costumam ser aplicados. Assim, a qualificação dos instrumentos de 
análise qualifica também a forma como se intervém na realidade. 
Em relação aos estudos de caso de políticas públicas, julgue as afirmativas a seguir:I. 
Os dados coletados devem ser analisados a partir do conhecimento técnico, pois os 
números não falam por si.II. As disparidades socioculturais das práticas educativas 
familiares e dos valores culturais de classe e aspirações com relação à escola tornam 
difícil de se ter um estudo conclusivo.III. Dados bem coletados e corretamente inseridos 
permitem uma análise por qualquer pessoa, ainda que não tenha conhecimento da 
área.IV. A pessoa que faz a análise dos dados coletados em um processo de 
monitoramento e avaliação não deve deixar que sua visão de mundo influencie a 
análise.V. Em estudos complexos, um indicador, isoladamente, é insuficiente para 
permitir uma análise adequada. Indique as afirmativas verdadeiras. 
o a) I, III e IV. 
o b) II, III e V. 
o c) I e V. 
o d) II, III e IV. 
o e) I, II e IV. 
 
 
Alternativa marcada: 
o c) I e V. 
Justificativa: Resposta correta:Os dados coletados devem ser analisados a partir do 
conhecimento técnico, pois os números não falam por si. Verdadeira. A alternativa 
correta aponta para o fato de que os dados não falam por si, precisam ser analisados a 
partir de uma base técnica. Em estudos complexos, um indicador, isoladamente, é 
insuficiente para permitir uma análise adequada. Verdadeira. Estudos mais complexos, 
envolvendo grande quantidade de aspectos, exigem mais indicadores para permitir uma 
análise adequada. 
Distratores:As disparidades socioculturais das práticas educativas familiares e dos 
valores culturais de classe e aspirações com relação à escola tornam difícil de se ter um 
estudo conclusivo. Falsa. Apesar das disparidades e diferentes práticas, é possível tirar 
conclusões em estudos bem elaborados que, inclusive, levarão em conta as 
disparidades no momento da coleta e do tratamento das informações. Dados bem 
coletados e corretamente inseridos permitem uma análise por qualquer pessoa, ainda 
que não tenha conhecimento da área. Falsa. Sem conhecimentos prévios na área, 
mesmo que as informações tenham sido coletadas corretamente e inseridas de maneira 
rigorosa, não haverá condições de realizar uma leitura correta dos resultados.A pessoa 
que faz a análise dos dados coletados em um processo de monitoramento e avaliação 
não deve deixar que sua visão de mundo influencie a análise. Falsa. As análises dos 
dados são feitas a partir de uma visão de mundo. Ter uma visão de mundo é comum 
aos seres humanos e está presente em todos os momentos. 
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 6 
Código: 34462 - Enunciado: O Sistema Nacional de Educação – SNE pressupõe a 
adoção de padrões nacionais vinculantes por todos os sistemas de ensino, para garantir 
um direito juridicamente protegido, assegurando cidadania e direitos humanos. A 
implantação de um sistema nacional, portanto, é uma questão de grande interesse 
nacional e provoca controvérsias em diversos pontos. 
Classifique as afirmações a seguir sobre o Sistema Nacional de Educação – SNE como 
verdadeiras (V) ou falsas (F).I- ( ) O debate sobre SNE implica que se deixem de lado 
posicionamentos políticos, detendo-se nos aspectos formais e técnicos.II- ( ) A 
existência de divergências políticas e pedagógicas e a descontinuidade das políticas de 
Estado no Brasil são fatores que dificultam a instituição do SNE.III- ( ) A instituição de 
sistemas municipais de ensino não está prevista na Constituição, mas é indicada na Lei 
de Diretrizes e Bases – LDB.IV- ( ) Conforme a LDB, União, Estados, Distrito Federal e 
Municípios organizarão os respectivos sistemas em regime de colaboração. 
Marque a sequência que indica corretamente o preenchimento das lacunas: 
o a) V-V-F-V. 
o b) F-V-V-F. 
o c) V-F-F-V. 
o d) V-F-V-F. 
o e) F-V-F-V. 
 
 
Alternativa marcada: 
o a) V-V-F-V. 
Justificativa: Resposta correta: F-V-F-V.A existência de divergências políticas e 
pedagógicas e a descontinuidade das políticas de Estado no Brasil são fatores que 
dificultam a instituição do SNE. Verdadeira. A formação de um sistema exige o máximo 
possível de convergências nos fundamentos pedagógicos para que haja articulação 
entre os diversos agentes do processo, bem como de continuidade nas políticas, para 
que haja tempo necessário para que elas produzam seus e feitos e possam ser 
avaliadas.Conforme a LDB, União, Estados, Distrito Federal e Municípios organizarão 
os respectivos sistemas em regime de colaboração. Verdadeira. O art. 8º da Lei de 
Diretrizese Bases – LDB assim estabelece. 
Distratores:A instituição de sistemas municipais de ensino não está prevista na 
Constituição, mas é indicada na Lei de Diretrizes e Bases –LDB. Falsa. Há uma 
previsão de sistemas municipais de ensino na Constituição, mas falta de previsão 
constitucional para que os municípios legislem sobre educação.O debate sobre SNE 
implica que se deixem de lado posicionamentos políticos, detendo-se nos aspectos 
formais e técnicos. Falsa. Desconsidera-se que a instituição de um sistema, como 
política pública, é uma opção política. 
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 7 
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Código: 34431 - Enunciado: Políticas públicas não são apenas as políticas sociais, 
mas todas aquelas que envolvem algum tipo de interesse público. Porém as classes 
mais pobres são mais dependentes das políticas públicas para superar ou mitigar 
situações de desigualdade social. Indique os fatores históricos que ocorreram para que 
diversos governos adotassem políticas de proteção social e, inclusive, chegássemos a 
ter a emergência do chamado Estado de bem-estar social. 
Resposta: 
Através da necessidade de defender as classes subordinadas, projetando uma melhor 
condição de vida dessa parte da sociedade, há uma reivindicação dos grandes 
movimentos sociais para que haja de certa forma uma igualdade entre os mais ricos e 
mais pobres, pelos menos tentando minimizar essa disparidade na qual vivemos 
diariamente. 
Justificativa: Expectativa de resposta:O aluno deve indicar que os movimentos por 
melhores condições de vida dos trabalhadores, a Revolução Russa e a crise do modelo 
de desenvolvimento do capitalismo liberal ocorrida em 1929 provocaram os governos a 
criar políticas de proteção social. 
1,50/ 1,50 
 8 
Código: 34430 - Enunciado: "A saída de Pedro Parente da presidência da Petrobras 
colocou em foco a política de preços da estatal. A atual política divide especialistas. Ao 
mesmo tempo em que ajudou na recuperação da estatal, gerou aumentos sucessivos 
para o consumidor final, o que culminou no protesto dos caminhoneiros. 'Ex-presidente 
da Eletrobras e professor do Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e 
Pesquisa de Engenharia, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Luiz 
Pinguelli Rosa defende a revisão da política de preços da Petrobras. 'Essa política não 
é compatível com uma empresa quase monopolista como a Petrobras, que deve seguir 
um plano de abastecimento do país, e não de pagamento de dividendo para acionistas', 
diz. Já o professor de Finanças da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas (Ibmec-DF) 
Marcos Melo, defende a manutenção da política de preços e diz que isso dá segurança 
aos investidores. 'Quando o governo começa a pressão política para que a política de 
preços volte ou se assemelhe ao que era antes, fica uma situação muito difícil. Não é 
bom para a Petrobras. Estamos vendo a redução no valor das ações por causa da 
incerteza', afirma'." (Disponível em: 
<http://agenciabrasil.ebc.com.br/economia/noticia/2018-06/politica-de-precos-da-
petrobras-divide-especialistas>. Acesso em: 24 abr. 2019). 
A matéria trata do debate sobre a política de preço dos combustíveis praticada pela 
Petrobras, empresa estatal de produção de petróleo.A partir da leitura da matéria, com 
base em que fatos podemos afirmar que se trata de uma política pública e, ainda, trata-
se de uma política de Estado ou de governo? 
Resposta: 
Através da informação sobre o valor do combustível, pode-se perceber a questão sobre 
política pública, visto que tudo que diz respeito a problemas públicos e que afetam um 
grupo de pessoas e/ou sociedade, isso diz a respeito de políticas públicas. 
E esse assunto é referente a uma política de governo, visto que é algo que tem 
influência de vários fatores, o valor do combustível pode aumentar ou diminuir, pois há 
várias situações que são consideradas, como, política, alianças externas, sociedade 
civil, etc. 
POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA 
Justificativa: Expectativa de resposta:Trata-se de uma política pública, pois a empresa 
é estatal e é o governo que estabelece a política a ser seguida, o que transparece ao 
longo do texto e fica evidenciado na declaração do professor do Ibmec. Trata-se de 
uma política de governo, pois a simples troca do presidente já levou ao questionamento 
da manutenção ou não da política. Fosse uma política de Estado, seria mantida, mesmo 
com outro titular. 
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