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Questão 1 :
Autores como Carlos Skliar e Ronice Müller Quadros nos apontam que o fraco rendimento escolar da pessoa surda incluída nas escolas regulares do Brasil é reflexo da prática da supervalorização da língua e da cultura ouvinte em detrimento da língua e da cultura surda. Prova disso são as avaliações e os métodos que tomam como base a língua dos ouvintes. Essa relação de poder que determina ser a língua dos ouvintes superior a dos surdos teóricos a denominaram de:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B - Skiliar chama de ouvintismo a ideia de a sociedade obrigar o surdo a se igualar. Os surdos passam a se encarar de acordo com o olhar dos ouvintes.
	A
	
	Oralismo.
	B
	
	Ouvintismo.
	C
	
	Surdinismo.
	D
	
	Grafocentrismo.
Questão 2 :
Assinale uma alternativa que preencha corretamente os espaços a baixo:
O tradutor intérprete é uma pessoa fluente em ______________________ e ________________ com capacidade para traduzir em tempo real de uma língua para outra quando necessário. 
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D - Os intérpretes de LIBRAS são profissionais com muita responsabilidade na comunidade surda. Esses profissionais tem a responsabilidade de conduzir, traspor e versar informações que são passadas em LIBRAS para a língua portuguesa e vice e versa.
	A
	
	LIBRAS / Língua Brasileira de Sinais
	B
	
	Português/ LIBRAS
	C
	
	Língua Portuguesa/ Português
	D
	
	Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa
Questão 3 :
Além do conceito clínico, cuja visão que se tem dos sujeitos surdos é patológica, existe outro olhar para a surdez, cuja perspectiva é sócio-antropológica, nela a visão desses sujeitos leva em consideração as diferenças culturais e não a deficiência. Nesta perspectiva, qual elemento a seguir faz parte da cultura surda?
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D – A cultura de um povo está em sua língua, hábitos e costumes. Assim a língua de sinais é um fator forte na cultura surda, é a marca visível de uma comunidade que se expressa de forma visual- motora.
	A
	
	A capacidade que os surdos têm de apropriarem-se das línguas orais em geral.
	B
	
	As músicas e as danças típicas das comunidades surdas espalhadas pelo mundo.
	C
	
	A língua oral do país onde o surdo nasceu, diferenciando assim, um surdo brasileiro de um surdo francês.
	D
	
	As línguas de sinais de cada uma das comunidades surdas que foram se constituindo pelo mundo.
Questão 4 :
A língua de sinais é composta por dois padrões de sinais, existem os sinais arbitrários, são sinais convencionados pelos surdos e não tem nenhuma representação com o que se refere. Mas não podemos esquecer que a língua de sinais é uma língua visual. Por isso vamos encontrar alguns sinais que representam nitidamente aquilo a que se refere. Um exemplo é o sinal de telefone. Como denominamos é padrão de sinais? 
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - Os sinais também podem ser icônicos, esses são sinais que representam manualmente aquilo a que representam, qualquer pessoa que não conhece língua de sinais pode compreender o que é dito por um sinal icônico.
	A
	
	Sinais inventados;
	B
	
	Sinais simples;
	C
	
	Sinais icônicos;
	D
	
	Sinais imutáveis;
Questão 5 :
Durante a antiguidade as pessoas encaravam os surdos como deficientes, incompletos. Por esse motivo os surdos tinham muitos direitos caçados. Qual era a consequência disso para os surdos?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Chave: A – Na antiguidade os surdos, assim como outros deficientes não eram considerados como indivíduos não faziam parte da sociedade. E por isso não tinham direito de serem educados.
	A
	
	Os surdos não tinham direito a educação;
	B
	
	Os surdos não tinham direito a pertencer a uma família;
	C
	
	Os surdos ocupavam posição de destaque na sociedade.
	D
	
	Os surdos atuavam positivamente na sociedade.
Questão 6 :
Os parâmetros visuais que compõem a Fonologia das línguas de sinais podem ser:
I. Configurações de Mãos
II. Locação ou Ponto de Articulação
III. Movimento
IV. Orientação da Mão/Direcionalidade
V. Expressão facial e/ou corporal
 
Estão CORRETOS os itens
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Chave: D - São os cinco parâmetros da LIBRAS que se combinam e formam os sinais. Os parâmetros são: configuração da (s) mão(s); ponto de articulação; movimento; orientação e expressão facial/corporal.
	A
	
	I, III, IV e V, apenas.
	B
	
	I, II, III e V, apenas.
	C
	
	I, III e V, apenas.
	D
	
	I, II, III, IV e V.
Questão 7 :
A LIBRAS tem uma estrutura gramatical própria. Essa estrutura é diferente das línguas orais. Qual a estrutura base da língua de sinais?
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B – A estrutura da língua de sinais é visual – motora, os canais que utilizamos para comunicação em LIBRAS são os olhos (visual) e as mãos (motor).
	A
	
	Visual – auditiva;
	B
	
	Visual – Motora;
	C
	
	Visual;
	D
	
	Oral e auditiva.
Questão 8 :
Quais são as principais correntes teóricas que perpassam a educação de surdos? 
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B - As três principais correntes teórico – metodológicas da educação de surdos são oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo. 
	A
	
	Gestualismo, Mímica e Interacionismo;
	B
	
	Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo;
	C
	
	Oralismo e Interacionismo;
	D
	
	Bilinguismo, Gestualismo e Interacionismo.
Questão 9 :
Durante muito tempo os tradutores intérpretes de língua de sinais trabalhavam sem ter sua profissão normatizada, mas em 2010 o governo federal regulamentaria a profissão dos intérpretes. Qual ação do governo proporcionou essa regulamentação? 
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Chave: C - Pode se citar como mais uma conquista da comunidade surda a lei 12.319 de 1° de Setembro de 2010, essa lei normatiza e regulamenta atuação dos tradutores/ intérpretes no Brasil.
	A
	
	A criação dos cursos de Letras – LIBRAS presenciais;
	B
	
	As provas de proficiência em tradução e interpretação;
	C
	
	A criação da Lei 12.319/2010 normatizando o trabalho dos intérpretes de LIBRAS;
	D
	
	Uma serie de concursos públicos para a contratação de intérpretes para atuarem em órgãos federais;
Questão 10 :
Os surdos usam a LIBRAS como sua primeira língua e devem aprender o português escrito como uma segunda língua. O trabalho de qual profissional é indispensável nesse processo? 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Chave: B - Conhecemos três profissionais envolvidos nesse processo os professores/instrutores de LIBRAS (profissional surdo que participará do processo de aquisição de língua de sinais por crianças surdas), os professores bilíngues que atuaram no ensino do português escrito como segunda língua e os tradutores interpretes de LIBRAS, os mediadores de comunicação entre surdos e ouvintes, peça chave num processo de inclusão onde professores regentes não dominam a língua de sinais.
	A
	
	Professor / Instrutor de LIBRAS;
	B
	
	Professor Bilíngue;
	C
	
	Tradutor Intérprete de LIBRAS;
	D
	
	Professor Regente com conhecimento de LIBRAS;
Tempo Gasto
 
00:31:03
Maior pontuação:
1.8
Pontuação:
1.8
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