AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO COGNITIVA NA CONSTRUÇÃO DE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO COGNITIVA NA CONSTRUÇÃO DE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM
· O desenvolvimento cognitivo orienta-se para o……………………, assim como ocorre um crescimento orgânico, também a vida mental evolui chegando à maturidade como espírito adulto.
 
 
Resposta Marcada :
Equilíbrio.
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· Os princípios básicos que regem o desenvolvimento cognitivo e a evolução progressiva de um estágio até o outro são: EXETO:
 
Resposta Marcada :
Adaptação e movimentação.
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· “O campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos de mudança e estabilidade que ocorrem nas pessoas. Os cientistas do desenvolvimento (…) observam os aspectos em que as pessoas se transformam desde a concepção até a maturidade, bem como as características que permanecem razoavelmente estáveis” (FONTE: PAPALIA, D.E., FELDMAN, R.D. Desenvolvimento Humano. 12.ed. Porto Alegre: Artmed, 2013, p.36).
Em determinada fase do desenvolvimento acontecem as seguintes mudanças: estirão do crescimento nas meninas, maturação esquelética, influência da família, da escola e de outros ambientes, fase da autonomia moral, construção do autoconceito, desenvolvimento da autonomia, necessidade de amizade e convivência com os pares, surgimento de conflitos e a necessidade de desenvolver competências para sua resolução. Essas características referem-se a qual fase do desenvolvimento humano? Assinale a alternativa correta.
 
 
Resposta Marcada :
Terceira infância.
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·  Em relação ao lúdico no processo do desenvolvimento cognitivo analise as afirmações a seguir:
I. Com o jogo didático e aplicando disciplina ativa, a criança acordou cognitivamente por meio da educação sensorial. “Por esse motivo, o ponto de partida de todo o seu ensino é a educação sensorial.
II. O brinquedo atua na resolução da tensão gerada na criança pela vontade de satisfazer um desejo imediato e a impossibilidade (física e mental) desta realização.
 
Resposta Marcada :
I e II são verdadeiras.
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· Lev Semenovitch Vygotsky (1896-1934) foi um psicólogo bielorrusso que, apesar da sua morte precoce, deixou um grande legado para a Psicologia e a Educação. O trabalho de Vygotsky e de sua psicologia so´cio-histo´rica são muito importantes para a Educação porque atribuem um papel fundamental às relações sociais para o desenvolvimento cognitivo dos indivíduos. A corrente pedagógica que se originou após sua proposta e´ denominada socioconstrutivismo ou sociointeracionismo, em oposição ao construtivismo de Piaget, que atribuía importância muito maior às questões internas de construção do conhecimento do que ao meio onde o indivíduo se insere (OLIVEIRA, 1993). Acerca da teoria de Vygotsky, analise as afirmativas a seguir.
 
I – Baseia-se na relação dialética entre o indivíduo e a sociedade: o indivíduo constrói a sociedade e sociedade constrói o indivíduo, atribuindo grande ênfase ao processo histórico e social.
II – Tem destaque a importância da linguagem para o desenvolvimento individual como um sistema simbólico construído pela sociedade.
III – Desenvolvimento e aprendizagem caminham juntos, pois os processos biológicos do indivíduo não são capazes de promover a aprendizagem se o indivíduo não estiver inserido em um ambiente social.
Está correto o que se afirma em:
 
Resposta Marcada :
Apenas I e III.
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· Quanto mais a criança brinca, mais ela se desenvolve sob os mais variados aspectos, desde os afetivo-emocionais, motor, cognitivo, até o corporal. É através da brincadeira que a criança vive e reconhece a sua realidade.
Em relação a brincadeira como processo de aprendizagem assinale a resposta Errada:
 
Resposta Marcada :
Brincadeira para ser prazerosa e educativa precisa ser feita através de brinquedos comprados pois eles são os únicos que possibilitam a aprendizagem.
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· Em relação cognição analise as alternativas:
 I. O desenvolvimento cognitivo é um processo interno, mas que pode ser observado e “medido” através das ações e da verbalização da criança.
II. Ele envolve o processo de pensamento, incluindo as seguintes capacidades: compreensão de fatos que ocorrem a sua volta, percepção de si mesmo e do ambiente, percepção de semelhanças e diferenças, memória, execução de ordens, compreensão de cor, forma, tamanho, espaço, tempo, aquisição de conceitos e o estabelecimento de relação entre fatos e conceitos.
 
Resposta Marcada :
I e II são verdadeiras.
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· A cognição é o processo de conhecimento através do qual o indivíduo é capaz de:
 
Resposta Marcada :
Selecionar, adquirir, compreender e fixar informações, além de expressar e aplicar o conhecimento em determinada situação
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· A Psicologia Cognitiva estuda as capacidades intelectuais humanas, analisando as formas como as pessoas solucionam tarefas mentais e constroem modelos para a compreensão de tais processos, compreendidos a partir do paradigma do processamento de informação. Este, ocorre por meio de processos cognitivos básicos e superiores. Um dos processos cognitivos básicos é considerado a porta de entrada dos estímulos que serão processados cognitivamente. Por meio deste podemos extrair significados do meio externo, seja através da visão, seja através da audição. Qual é esse processo? Assinale a alternativa correta.
 
 
Resposta Marcada :
Percepção.
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· De acordo com Piaget, o desenvolvimento da cognição durante a infância passa por quatro estágios, do nascimento a` pré-adolescência. Somente após o último estágio e´ que se pode dizer que o indivíduo atingiu sua capacidade de raciocínio plenamente. Com relação aos estágios do desenvolvimento de Piaget, analise as mudanças que ocorrem e relacione as colunas a seguir.
 
(1)Período sensório-motor.
(2)Período pré-operacional.
(3)Período operacional concreto.
(4)Período operacional formal.
 
( ) Aquisição da linguagem, representação simbólica.
( ) Anterior à linguagem, aquisição de reflexos básicos.
( ) Domínio do raciocínio lógico-dedutivo, abstração e manipulação de hipóteses.
( ) aquisição da reversibilidade das ações, lógica e abstração surgem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas.
 
Resposta Marcada :
2, 1, 4, 3.
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