PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA 11

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação define e regulariza a organização da educação brasileira com base nos princípios presentes na Constituição. Dentre os seus princípios, estão os dispositivos abaixo, exceto:
Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas
Respeito à liberdade e apreço à tolerância
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber
Adaptado de FDC 2014
Leia o texto a seguir.
A legislação Educacional possui duas naturezas: uma reguladora e uma regulamentadora. Ela é reguladora quando se manifesta através de leis, sejam federais, estaduais ou municipais. As normas constitucionais que tratam da educação são as fontes primárias da regulação e organização da educação nacional, pois, por elas, definem-se as competências constitucionais e atribuições administrativas da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Abaixo das normas constitucionais, temos as leis federais, ordinárias ou complementares, que regulam o sistema nacional de educação.
Disponível . Acesso em 10 jul 2019
Há dois instrumentos legais que regem as normas do ensino superior público e privado. São eles:
Constituição Federal de 1988 e a LDB (Lei 9394/1996)
Política Nacional e Lei Federal
Conselhos Profissionais e Portarias Ministeriais
Constituição Federal de 1988 e CNE
CNE e LDB (Lei 9394/1996)
Adaptado de CETAP 2016
Leia o texto a seguir.
A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto:
Uniteralidade de ideias e de concepções pedagógicas
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber
Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
Respeito à liberdade e apreço à tolerância