AVALIAÇÃO-Expressão do Corpo e Musicalidade

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Expressão do Corpo e Musicalidade
1º) Da mistura de gêneros das músicas espanholas e africanas e de origem cubana, este ritmo se popularizou nos Estados Unidos com a emigração dos cubanos. Os instrumentos utilizados para tocar sua música são: o trompete, o saxofone, as congas, os timbales, a campana e as maracas.
O ritmo citado no enunciado é o(a): 
A)  Cha cha. 
B)  Cúmbia.
C)  Mambo. 
D)  Rumba.
2º) O pesquisador e coreógrafo Rudolf Laban, em seus estudos, interpretava o movimento, defendendo que, nele, há o uso de uma forma de passível de interpretação e registro. Ao pesquisar a respeito da análise de movimento, Melina (2017) nos explica que Laban traz a ideia de que corpo, esforço, forma e espaço são elementos que se inter-relacionam.
 
FONTE: MELINA, S. Laban plural: arte do movimento, pesquisa e genealogia da práxis de Rudolf Laban no Brasil. São Paulo: Summus Editorial, 2017.
 
Sendo assim, como Laban define o corpo na análise do movimento? 
A)  Elemento que descreve de forma química e física as características do corpo humano em movimento.
B)  Elemento que retrata de forma estrutural as características do corpo humano quando em repouso. 
C)  Elemento que descreve estrutural e fisicamente as características do corpo humano em movimento.
D)  Elemento que descreve as possibilidades plásticas do corpo quando em repouso. 
3º) Alguns cantores famosos foram apresentados na Unidade entre eles: Elba Ramalho, Gabriel Diniz e Wesley Safadão. No entanto, um em especial foi citado por se tratar de um dos mais famosos cantores e compositores deste estilo. Nascido em Camina Grande tem como principais músicas: Severina Xique-Xique, De Quem é Esse Jegue e Radinho de Pilha. Durante sua carreira gravou 70 discos e participou de diversos programas de TV e inclusive de filmes brasileiros.
 
De que dança nos referimos e de qual cantor estamos falando? 
A)  Samba, Jackson do Pandeiro. 
B)  Forró, Genival Lacerda.
C)  Samba, Alceu Valença. 
D)  Forró, Frank Aguiar.
4º) O samba tem diversas formas de ser dançado. Este estilo musical pode ser dançado de par e ganha algumas denominações ou dançado sozinho, chamado normalmente de samba no pé. Em sua origem, quando começou a ser dançado de par surgiram alguns locais na cidade do Rio de Janeiro para se praticar este estilo. Estes locais ao receber a visita de um jornalista para realizar uma matéria, tratando desta nova forma de lazer boêmio, ganhou uma denominação.
 
Qual foi o nome dado a estes locais? 
A)  Gafieiras.
B)  Estudantinas. 
C)  Salão do Samba. 
D)  Salão de Baile.
5º) Desde a barriga da mãe, o bebê já reage ao som, bem como durante os movimentos da mãe o bebê reage ao movimento. Durante a flutuação na barriga da mãe, através dos constantes movimentos corporais desta, o bebê obedece a um: 
A)  Pulso.
B)  Compasso. 
C)  Movimento. 
D)  Ritmo. 
6º) A expressão e a consciência corporal são fundamentais para o ser humano. Enquanto uma permite que o indivíduo se relacione com o ambiente externo, a outra envolve a relação pessoal com o corpo. Na expressão corporal, por exemplo, são desenvolvidas as habilidades comunicativas do movimento por meio de mímica, interpretação, teatro e dança. Já na consciência corporal, utiliza-se práticas para o reconhecimento do corpo.
 
Sobre expressão corporal, assinale a alternativa CORRETA: 
A)  Uma das práticas corporais para se conquistar consciência corporal.
B)  Uma das práticas corporais para se conquistar domínio do equilíbrio corporal. 
C)  Uma das práticas esportivas dentro dos movimentos de ginástica. 
D)  Uma das práticas corporais para se conquistar mais versatilidade.
7º) Dentro do estudo de expressão e consciência corporal, verificamos que, entre as duas, uma pode ser ensinada e desenvolvida, sendo reconhecida enquanto disciplina. Trata-se, portanto, de uma prática fundamental para desenvolver a comunicação interpessoal, necessária para o desenvolvimento da chamada “linguagem” corporal.
 
A respeito do conceito mencionado, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o termo o qual ele se refere: 
A)  Dança. 
B)  Esquema corporal. 
C)  Consciência corporal.
D)  Expressão corporal. 
8º) De origem cubana, esta música recebeu influências dos ritmos africanos e do jazz. Criada na década de 1930 por influências das danças trazidas pelos espanhóis e pelas danças africanas trazidas pelos escravos.
 
Estamos falando da: 
A)  Rumba.
B)  Bolero. 
C) Cha cha. 
D)  Paso Doble.
9º) De acordo com nossos estudos, na primeira infância, a relação da criança com o ambiente que a cerca é fundamental para seu desenvolvimento enquanto indivíduo. Ao final dessa fase, dá-se início à socialização, período em que é desenvolvida a relação da criança com as outras pessoas. É, portanto, a fase de desenvolvimento da comunicação e expressão.
 
Assim, temos as seguintes etapas do desenvolvimento motor:  
A)  A etapa dos movimentos reflexos (até um ano), a etapa dos movimentos rudimentares (até um ano e meio) e fundamentais (até 2 anos). 
B)  Dos movimentos reflexos (até um ano), dos movimentos rudimentares (até quatro anos) e dos movimentos fundamentais (até sete anos). 
C)  A etapa dos movimentos reflexos (até um ano), a etapa dos movimentos rudimentares (até dois anos) e fundamentais (até 7 anos).
D)  A etapa dos movimentos reflexos (até um ano), a etapa dos movimentos rudimentares (até quatro anos) e fundamentais (até 6 anos).
10º) Existem dois tipos de comunicação: a verbal e a não verbal. A verbal se utiliza de palavras para comunicar, como, por exemplo, a comunicação oral e a comunicação escrita. Já a comunicação não verbal, utiliza-se de outras ferramentas para transmitir as informações.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) Comunicação por mímica: são os gestos das mãos, do corpo e da face.
( ) Comunicação por expressões faciais: é o olhar, a forma dos lábios e a contração dos músculos da face.
( ) Comunicação pela postura: é o modo como sentamos, o corpo inclinado para trás ou para frente e até mesmo a posição dos pés.
( ) Comunicação por gestos: pode ser voluntária, como um beijo ou um cumprimento, mas também pode ser involuntária, como, por exemplo, mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A)  F – V – V – F.
B)  F – V – V – V.
C)  V – V – V – F.
D)  V – V – V – V.
11º) Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o processo de comunicação:
 
( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada.
( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp.
( ) Canal: espaço situado entre emissor e receptor.
( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A)  F – V – V – F.
B)  F – F – V – F.
C)  V – F – V – F.
D)  V – F – F – F.
12º) Os Temas do Movimento, de Rudolf Laban, constituem a parte mais consistente da pesquisa do coreógrafo. Nesta parte de sua pesquisa, ele discorre sobre as ações dos Temas do Movimento. Estas ações são relacionadas a atividades cotidianas e muitas vezes apresentadas por nós. Em Temas do Movimento, Laban descreve estas ações, denominando-as e relacionando-as em cada um dos temas. Mais à frente nesta pesquisa, Laban relacionará os temas do Movimento em suas ações definindo atitudes para estas combinações.
 
Sobre as ações dos temas do movimento, podemos citar: 
A)  Pressionar, chicotear, flutuar, mover, torcer, sacudir, socar e deslizar.
B)  Pontuar, pressionar, girar, balançar, agitar, agachar, chicotear e flutuar. 
C)  Socar, pontuar, pressionar, chicotear, flutuar, torcer, sacudir e deslizar. 
D)  Envolver, pontuar, pressionar, agitar, torcer, sacudir, flutuar e deslizar.
13º) Apesar da possibilidade de aprender pelos sistemas auditivo, visual e sinestésico, de maneira combinada,a maioria das pessoas utilizam um deles de forma predominante.
 
Sobre os estilos de organização de acordo com a predominância sensorial, analise as sentenças que seguem:
 
I – Visual: a percepção é global, ou seja, percebe o todo e, se necessário, decompõe em partes menores a percepção inicial.
II – Sinestésico: depende de informações detalhadas e de instruções na forma de passo a passo.
III – Auditivo: organização gradual, criativa e divergente, que se caracteriza por conclusões diferentes da maioria.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A)  A sentença I está correta.
B)  As sentenças II e III estão corretas.
C)  As sentenças I, II e III estão corretas.
D)  As sentenças I e III estão corretas.
14º) Com a expressão corporal e aulas direcionadas para desenvolvê-la, é possível aprender a se expressar. Tal forma de expressão colabora com a comunicação entre as pessoas. Por meio da consciência corporal, conhecemos no nosso próprio corpo, como ele se comunica, como se relaciona, quais seus limites e suas potencialidades.
 
Sendo assim, podemos dizer que a consciência corporal diz respeito à: 
A)  Aprender sobre como nosso corpo funciona em suas capacidades e potencialidades. 
B)  Aprender sobre como nosso corpo age em desequilíbrio.
C)  Aprender sobre como nosso corpo funciona na primeira infância. 
D)  Aprender sobre como nosso corpo se expressa.
15º) De acordo com Melina (2017), podemos entender a labanotação como o método de notação da dança criado pelo pesquisador e coreógrafo Laban, em que se propõe uma análise do movimento, incluindo sua localização no espaço, bem como sua intensidade. Com ele, a análise dos movimentos se dava de forma semelhante a uma partitura musical.
 
FONTE: MELINA, S. Laban plural: arte do movimento, pesquisa e genealogia da práxis de Rudolf Laban no Brasil. São Paulo: Summus Editorial, 2017.
 
Sendo assim, a labanotação é um sistema de registro de movimentos executados por meio de: 
A)  Símbolos gráficos em um eixo horizontal e um plano bidimensional. 
B)  Símbolos gráficos em um eixo vertical e um plano bidimensional. 
C)  Símbolos gráficos em um eixo horizontal e um plano tridimensional.
D)  Símbolos gráficos em um eixo vertical e um plano tridimensional. 
16º) Nossa mente processa tudo por meio de imagens, sons e sensações, registrados internamente. Embora todos tenham os sistemas visual, auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido do que os outros.
 
Compreendido isso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Predominância sensorial visual.
II – Predominância sensorial auditiva.
III – Predominância sensorial sinestésica.
 
( ) As pessoas com desta predominância dizem muito "E então eu disse... Daí ele falou... Eu sempre falo que...”, enquanto contam uma história, um fato ou uma lembrança.
( ) As pessoas desta predominância são capazes de falar durante meia hora sobre um almoço delicioso, contando sobre a beleza dos pratos, da louça e dos talheres.
( ) As pessoas desta predominância estão sempre dizendo "Eu sinto...", “Pressinto que...”. Geralmente são pessoas que gostam de tocar e abraçar as demais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A)  I – II – III.
B)  II – I – III.
C)  I – III – II.
D)  III – I – II.
17º) Dançar é muito especial, porém para dançarmos precisamos entender aquilo que estamos expressando, conhecer a nossa dança e nos aprofundarmos nela apropriando-nos das possibilidades dentro dela. O professor de dança precisa desenvolver métodos e adquirir conhecimentos que permitam transmitir ao aluno os elementos que são a base da dança.
 
Sendo assim, a respeito do que estudamos sobre os elementos estruturantes da dança, estes são:
A)  As ações corporais, os tempos rítmicos e os espaços determinados. 
B)  As ações corporais, a intenção e os posicionamentos de dança.
C)  As ações corporais, as dimensões e os níveis de dança. 
D)  As dimensões, os níveis e os espaços determinados.
18º) Tem por origem a República Dominicana na década de 1960. Era considerada o bolero da dança latina, dançada em ritmo mais lento que a rumba, nos mesmos bailes de encontros de latinos. Tem como grande nome na música o canto Juan Luiz Guerra. Atualmente, os mais famosos é o cantor Prince Royce.
 
Estamos falando da dança:
A)  Rumba.
B)  Bachata. 
C)  Salsa.
D)  Cha cha.
19º) Esta música foi criada na Colômbia e desenvolvida em toda a América Latina. Teve sua fama difundida através dos jogadores de futebol argentinos que a dançavam ao comemorar seus gols. Tem por característica uma música simples e de andamento rápido. Seu movimento de base é o dois e dois. Nos bailes latinos é a dança mais simples em estrutura de dança, pois tem o princípio de ser para todos e não somente uma dança acadêmica, ensinada em aulas.
 
Estamos falando do(a): 
A)  Bachata. 
B)  Cúmbia.
C)  Rumba.
D)  Mambo.
20º) No momento do planejamento de uma aula de dança, o primeiro ponto a ser observado é o objetivo a ser alcançado com a aula. A partir dele, todos os outros pontos no plano serão determinados. Um exemplo de objetivo de uma aula de dança poderia ser o desenvolvimento de uma técnica de giro ou, então, a melhoria da flexibilidade dos membros inferiores dos alunos.
 
Sendo assim, é fundamental relacionar o objetivo: 
A)  Ao espaço a ser utilizado pelo aluno. 
B)  Aos limites que o aluno não consegue ultrapassar.
C) Às habilidades que o aluno tem. 
D)  À faixa etária que o aluno se encontra.