AS's - Educação, Movimentos Populares e Transformação

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EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS POPULARES E TRANSFORMAÇÃO 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
 
 
AS - I Unidade I - Educação, Movimentos Sociais e Transformação 
 
 
PERGUNTA 
Segundo Gadotti (2010), não há sociedade estáveis ou estáticas,mas a educação e os sistemas educacionais não tem 
acompanhado esse ritmo. Isto é consequência: 
 
 
Da mudança e da transitoriedade das sociedades atuais 
 
 
PERGUNTA 
Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as 
correspondências corretas entre as informações nelas contidas. 
Coluna A 
I A cidadania conquistada ainda era incompleta, pois excluía os analfabetos. 
II Os pobres e os escravos eram vistos como não cidadãos. 
III 
A cidadania era cerceada ao direito do voto, as mulheres, os mendigos, os analfabetos, os soldados e os religiosos eram 
excluídos da cidadania política, caracterizava-se pela ausência de participação popular. 
 
Coluna B 
1 Fase Imperial 
2 Fase da República 
3 Século XX - Anos de 1930 
 
A sequência correta desta associação é: 
 
 
I-3; II-1; III-2 
 
 
PERGUNTA 
Quando um educador se posiciona numa perspectiva de neutralidade dentro da ação pedagógica, ele está " " 
 
. indiretamente, contribuindo para a reprodução da sociedade elitista. 
 
 
PERGUNTA 
Observe a charge. O pensamento das personagens traz uma mensagem implícita que nos remete a dois fatores da 
crise educacional em nosso país são eles: 
 
 
 
 
Desvalorização profissional dos educadores e baixa qualidade no ensino. 
 
 
PERGUNTA 
 “...o conhecimento, qualquer um, origina-se do que fazemos e, aquilo que fazemos, está embebido 
____________________ por nós produzida, ao nos produzirmos.” (CORTELLA, 2011, p.91). 
Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacuna: 
 
 
da cultura 
 
 
 
 
 
 
 
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PERGUNTA 
A relação Homem-Mundo se caracterizava pela luta pela sobrevivência. E esta passa a ser substituída pela luta de 
interesses, na relação Homem-Homem. Nessaluta pelo poder, o conhecimento assume um caráter político e, portanto, 
o poder se encontra no centro da ação pedagógica. 
Nessa perspectiva podemos afirmar que: 
 
 
Não se pode ignorar essa questão e deve haver uma revisão crítica do papel do educador. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AS - II Unidade II - História dos Movimentos Sociais 
 
 
PERGUNTA 
Movimento histórico-cultural e movimento culturalista-identitário são, respectivamente: 
 
 
eventos ocorridos ao longo do tempo, possuindo um caráter de movimento de classe/ novos movimentos sociais 
organizados a partir do condição de ser pertencente; 
 
 
PERGUNTA 
A primeira metade do século XIX (1800 a 1850) foi marcada por lutas, movimentos e rebeliões nativistas. Esses foram 
eventos importantes para a construção da cidadania em nosso país. Apesar de muitos deles: 
 
 
não terem tido força suficiente para alcançar o objetivo. 
 
 
PERGUNTA 
Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as 
correspondências corretas entre as informações nelas contidas. 
 
Coluna A 
I Movimentos do Século XVIII 
II Movimentos do Século XIX 
III Movimentos do Século XX 
 
Coluna B 
1 Guerra dos Farrapos e Revolução Praieira 
2 Inconfidência Mineira e Conjuração do Rio de Janeiro 
3 Revolta da Escola Militar e Coluna Prestes 
 
A sequência correta da associação entre as colunas A e B é: 
 
 
 I-2; II-1; III-3 
 
 
PERGUNTA 
Os Movimentos de Auxílio Mútuo configuraram-se numa forma peculiar de associação das classes populares.Esses 
movimentos visavam ao cuidado tanto das necessidades econômicas quanto dos aspectos culturais, como bibliotecas, 
festas, jogos, etc., e, ainda, representavam um forte componente social da solidariedade. Nessa perspectiva podemos 
afirmar que: 
 
 
 esse movimento desempenhou o papel de uma Previdência Social para a camada assalariada no Brasil; 
 
 
PERGUNTA 
Segundo Gonh (2012), as lutas pela conquista dos direitos ou ações contra as injustiças que foram realizadas para 
aparecerem nos registros e estudos históricos como acontecimentos _________________________. 
 
 
marginais 
 
 
PERGUNTA 
Consciência de classe significa: 
 
 
Ter consciência de ser pertencente de uma determinada classe social. 
 
 
 
 
 
 
 
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_554841_1&content_id=_4659189_1
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AS - III Unidade III - Os Princípios Éticos e Políticos nos Movimentos Sociais 
 
 
PERGUNTA 
"A partir dos anos de 1990, surgem outras formas de organização popular, com base da institucionalidade de práticas 
civis em espaços públicos." (GOHN, 2011, 2012). 
Partindo dos estudos realizados nesta unidade, assinale a alternativa que NÃO corresponde a essa afirmação: 
 
 
Movimentos contra a arbitrariedade do governo. 
 
 
PERGUNTA 
Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as 
correspondências corretas entre as informações nelas contidas. 
Coluna A 
I São movimentos sociais construídos a partir das características presentes na natureza humana. 
II São movimentos sociais construídos a partir de determinados problemas sociais. 
III São movimentos sociais que são construídos a partir da origem social da instituição. 
IV São movimentos sociais construídos em função de questões da conjuntura das políticas de uma nação. 
 
Coluna B 
1 Pertencem a essa categoria: a igreja, o partido, o sindicato, etc. 
2 Pertencem a essa categoria: as insurreições, as revoltas, as revoluções, etc. 
3 Pertencem a essa categoria: a saúde, a educação, a habitação, etc. 
4 Pertencem a essa categoria: sexo, idade, raça e cor. 
 
 
 
I-4; II-3; III-1; IV-2 
 
 
PERGUNTA 
Dentro do campo filosófico, ética é_________________ moral, pois ela busca fundamentar teoricamente o modo de 
viver a fim de se encontrar o melhor estilo de vida. 
Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacuna: 
 
 
Diferente de 
 
 
PERGUNTA 
Observe a charge e a frase abaixo. 
 
“Parte de um conjunto de princípios pré-determinados, para reger as ações do “bom” comportamento humano.” 
O comportamento apresentado na charge e a citação correspondem respectivamente: 
 
 
A antiética e a ética. 
 
 
 
 
 
 
 
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PERGUNTA 
Esses movimentos atuam, virtualmente, em “redes sociopolíticas e culturais por intermédio de fóruns, plenários, 
colegiados e conselhos”. (GOHN, 2012,p. 231). 
 
 
Movimentos globais. 
 
 
PERGUNTA 
O regime democrático refere-se a um sistema político, onde: 
 
 
Todos governam para todos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AS - IV Unidade IV - O protagonismo da sociedade civil 
 
 
PERGUNTA 
"A atuação do Terceiro Setor tem gerado um ___________contraditório de ações coletivas. De um lado, elas reforçam 
as políticas sociais __________________ao intermediarem as ações assistenciais do governo; mas, de outro lado, 
elas atuam em espaços ______________ geradores de solidariedade e que exercem um papel educativo junto à 
população, aumentando sua consciência quanto aos problemas sociais epolíticos da realidade." (GOHN, 2004, p. 
149). 
Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, respectivamente, as lacunas: 
 
 
Um universo; compensatórias; associativos. 
 
 
PERGUNTA 
"A ideia do conselho como exercício da cidadania ativa" requer: 
 
 
A formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres e protagonistas da sua história. 
 
 
PERGUNTA 
Os Conselhos foram criados com a finalidade de serem instrumentos com potencial de transformação política, 
possibilitando à população exercer controle social sobre o Estado. 
Assinale a alternativa que explica a afirmação acima: 
 
 
Porque seria uma forma de expressão, representação e participação de segmentos sociais na formulação de 
políticas públicas. 
 
 
PERGUNTA 
"Nos municípios sem tradição organizativa-associativa, os conselhos passaram a ser apenas uma realidade jurídico-
formal, e muitas vezes um instrumento a mais nas mãos dos prefeitos e das elites, falando em nome da comunidade, 
como seus representantes oficiais, não atendendo minimamente aos objetivos de serem mecanismos de controle e 
fiscalização dos negócios públicos. (GOHN, 2011, p. 231). 
Isso quer dizer que foi descaracterizada sua função: 
 
 
Deliberativa e paritária. 
 
 
PERGUNTA 
Começa a fazer parte dos discursos oficiais, a partir dos anos de 1990, tendo seu significado voltado para a ideia de 
participação civil: 
 
 
O termo cidadania. 
 
 
PERGUNTA 
"No cenário do associativismo na sociedade política governamental, as principais novidades desse período foram: a 
criação dos Orçamentos Participativos (OPs) em prefeituras administradas pela oposição..." (GOHN, 2012, p. 218). 
Isto se refere: 
 
 
Ao resultado das trajetórias de lutas para implantar as conquistas constitucionais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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