Questionário _História, Estrutura e Políticas da Educação Profissional_ - Prazo_ 18_07 - Valor_ 30 pontos [Português e Libras]

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Iniciado em terça, 12 jul 2022, 09:03
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 18 jul 2022, 17:45
Tempo empregado 6 dias 8 horas
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
A frase “formou-se na América tropical uma sociedade agrária na estrutura, escravocrata
na técnica de exploração econômica, híbrida de índio – e mais tarde de negro – na
composição” é creditada a quem?
Escolha uma opção:
a. Gilberto Freyre 
b. Sérgio Buarque de Holanda 
c. Fernando de Azevedo 
d. Darcy Ribeiro 
e. Rui Barbosa 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Referindo-se ao papel e valor do trabalho no período colonial, associe cada item da coluna
da direita com as afirmações da coluna da esquerda:
A) A ética da aventura ( ) aposentadoria para as famílias dos
agremiados
B) Trabalho escravo e grandes latifúndios ( ) dominância do trabalho escravo
C) Lima no Peru ( ) obra de Sérgio Buarque de Holanda
D) Raízes do Brasil ( ) em oposição à ética do trabalho
E) As organizações de trabalhadores não
floresciam no Brasil
( ) as técnicas evoluíram pouco
A sequência correta de letras da coluna da direita é:
Escolha uma opção:
a. C, E, D, A, B 
b. A, B, C, D, E
c. C, A, D, B, E
d. D, E, B, A, C
e. C, D, E, A, B
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,5
Sobre a atividade laboral no Brasil colônia, quais afirmativas são falsas e quais são
verdadeiras?
1. A formação para o trabalho era assistemática em larga escala;
2. As técnicas de produção evoluíram com o monopólio das plantações;
3. A proibição da indústria no Brasil estimulou a corrida pelo ouro;
4. Uma ética avessa ao trabalho desqualificou as profissões industriais;
5. O trabalho na colônia era o princípio educativo humano.
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V, F 
b. V, F, V, V, V
c. V, F, F, V, F
d. F, F, F, V, V
e. V, V, F, V, V
Questão 4
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Com a vinda da família real para o Brasil, várias mudanças aconteceram na Colônia, que
passou a ser a sede do Império Português. Escolha a alternativa que contém mais
mudanças citadas do texto. 
Escolha uma opção:
a. Explosão demográfica, fim da proibição da indústria, fundação da Casa da Moeda e
abertura dos portos. 
b. Fim da proibição da indústria, explosão demográfica, abertura dos portos, fundação
da Casa da Moeda. 
c. Abertura dos portos, fundação do Banco do Brasil e da Casa da Moeda, fim da
indústria de açúcar e explosão demográfica. 
d. Fim da proibição da indústria, explosão demográfica, fundação da Casa da Moeda
e Banco do Brasil e abertura dos portos. 
e. Abertura dos portos, fundação da Caixa Econômica e da Casa da Moeda, fim da
proibição da indústria. 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Após sua chegada, D. João VI criou o Colégio das fábricas, que, além de uma escola de
aprendizes artífices, também:
Escolha uma opção:
a. Era um local de abrigo de artesãos vindos de Portugal. 
b. Era mantido pelo exército através de sua companhia de artífices. 
c. Funcionava como escola para os pobres. 
d. Ocupava-se da formação de trabalhadores para a agricultura. 
e. Formava para os ofícios ligados à indústria e ao comércio. 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
A Academia Imperial de Belas Artes, implantada por D. Pedro I, foi planejada
anteriormente por D. João VI, com a denominação de:
Escolha uma opção:
a. Escola Imperial de Artes e Ofícios 
b. Academia Real de Artes e Ofícios 
c. Escola Real de Artes e Ofícios 
d. Escola Real das Ciências, Artes e Ofícios 
e. Academia Real de Belas Artes 
Questão 7
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Com relação ao Bacharelismo, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O prestígio do bacharel na cidade se comparava ao do Coronel nas áreas rurais 
b. Com a chegada da família real, foram criados cursos de Direito em Salvador e Rio
de Janeiro 
c. Machado de Assis foi um destacado bacharel 
d. Durante toda a colônia e todo o Império os estudos eram realizados em Coimbra 
e. Somente os filhos das classes ricas tinham acesso aos cursos de Direito 
Questão 8
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Com relação aos demais projetos de educação profissional no Império, qual instituição
NÃO foi criada nesse período?
Escolha uma opção:
a. Escola Politécnica, vinculada à Academia Militar 
b. Escola de Aprendizes Artífices de Florianópolis 
c. Liceu de Artes e Ofícios 
d. Escola Indústria da Sociedade Auxiliadora Nacional 
e. Escola-Oficina do Imperador 
Questão 9
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Os Liceus de Artes e Ofícios foram as instituições mais destacadas na formação
profissional ao longo do Império do Brasil. Escolha qual afirmativa abaixo está
INCORRETA:
Escolha uma opção:
a. A Sociedade Propagadora da Instrução Popular transformou-se em Liceu de São
Paulo 
b. A École des Beaux-Arts de Paris e a Royal Academy of Arts de Londres foram ao
longo do século XIX referência para os Liceus brasileiros 
c. O Liceu do Rio de Janeiro foi criado em 1858 pela Sociedade Propagadora das
Belas Artes 
d. O Liceu do Rio de Janeiro aumentou muito o número de alunos com a matrícula de
mulheres 
e. Victor Meirelles foi professor do Liceu do Rio de Janeiro 
Questão 10
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Com relação a Nilo Peçanha, escolha a afirmação INCORRETA:
Escolha uma opção:
a. Era mulato, de família humilde do interior do Estado do Rio de Janeiro. 
b. Assumiu a Presidência da República com a morte de Afonso Pena 
c. Criou o Serviço de Proteção ao Índio 
d. É considerado o Patrono da Educação Profissional Brasileira 
e. Criou em cada uma das capitais dos Estados uma Escola de Aprendizes Artífices
através do Ministério da Educação e Saúde. 
Questão 11
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Sobre as Escolas de Aprendizes Artífices (EAA), qual a afirmação CORRETA:
Escolha uma opção:
a. As EAA ocupavam-se especificamente da formação para o trabalho, não
ensinavam leitura, escrita e matemática, como na escola regular 
b. Nilo Peçanha estudou no Liceu de Artes e Ofícios do Rio de Janeiro 
c. As EAA deveriam educar os pobres com o devido preparo técnico e intelectual 
d. As EAA surgem a partir da transformação dos Liceus de Artes e Ofícios 
e. As escolas profissionais dos estados e municípios não poderiam receber
subvenção do Governo Federal 
Questão 12
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
O Decreto 7566, de 1909, traz no preâmbulo a seguinte justificativa para a criação das
EAA:
“Considerando: Que o aumento constante da população das cidades exige que se facilite
às classes proletárias os meios de vencer as dificuldades sempre crescentes da luta pela
existência:
Que para isso se torna necessário, não só habilitar os filhos dos desfavorecidos da fortuna
com o indispensável preparo técnico e intelectual, como fazê-los adquirir hábitos de
trabalho profícuo, que os afastara da ociosidade ignorante, escola do vício e do crime;
Que é um dos primeiros deveres do Governo da República formar cidadãos uteis à
Nação:”
Considerando os argumentos do material didático, podemos afirmar que as EAA foram
criadas a partir de uma concepção:
Escolha uma opção:
a. Descentralizada, porque havia unidades em todos os Estados da Federação 
b. Assistencialista, porque é destinada aos pobres e fala em afastá-los do vício e
ociosidade 
c. Inclusiva, porque é destinada aos pobres, oferecendo-lhes não só educação básica,
mas também uma profissão 
d. Democrática, porque os diretores são eleitos e isso era incomum na época 
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,5
Com relação à oferta educativa das Escolas de Aprendizes Artífices (EAA), escolha a
alternativa INCORRETA:
Escolha uma opção:
a.
Todos os cursos possuíam projeto pedagógico aprovado pelo Governo Federal 
b.
As vagas eram determinadas pelo Governo Federal 
c.
Pessoas com doenças contagiosas não poderiam matricular-se nas EAA 
d.
Na cidade do Rio de Janeiro e em Porto Alegre, ainda que capitais de estados, não
foram criadas EAA 
e.
As EAA ocupavam-se de formar operários e contramestres 
Questão 14
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Comrelação aos ofertantes de Educação Profissional no século XX, selecione a afirmação
INCORRETA:
Escolha uma opção:
a. As escolas da Rede Federal de Educação Profissional, que iniciaram com as
Escolas de Aprendizes e Artífices, receberam vários nomes diferentes ao longo do
tempo 
b. O Plano Nacional de Educação (2014-2024) não trata da Educação Profissional 
c. O Centro Paula Souza é o conjunto de escolas técnicas e tecnológicas do Estado
de São Paulo 
d. O chamado "Sistema S" são, na verdade, os Serviços Nacionais de Aprendizagem,
que estão entre os maiores ofertantes de Educação Profissionais do país 
Questão 15
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Com relação aos modos de ler a história da Educação Profissional, conforme argumentos
do material didático, assinale Falso (F) ou Verdadeiro (V) nas sentenças abaixo:
( ) É preciso levar em consideração a importância fundamental da formação técnica-
profissional, como formação humana em si.
( ) Não é necessário ler a História da Educação Profissional a partir do que nela se faz.
( ) É justo julgar as escolas técnicas como escolas de pobres para pobres.
( ) O atendimento aos "desvalidos da fortuna" da época de Nilo Peçanha pode ser
equiparado aos processos de inclusão atuais, considerando o contexto histórico. 
Assinale a sequência correta de afirmações F (falsas) e V (verdadeiras):
Escolha uma opção:
a. F, F, V, F
b. V, V, F, F
c. V, F, V, V
d. F, V, V, F
e. V, F, F, V 
Questão 16
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
De acordo com a definição de cada conceito, relacione a coluna da direita com a da
esquerda:
Certificação de competências em um curso, que podem permitir
alguma laoralidade.
Sequência de cursos nos diferentes níveis de escolaridade em
um mesmo eixo tecnológico.
Saída Intermediária
Verticalização
Conjunto de formações associadas pela atividade fim do
conjunto no ambiente laboral.
Conjunto de etapas que compõem a organização da oferta
educativa por uma escola técnica.
Arco Ocupacional
Itinerário Formativo
Questão 17
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Com relação às principais políticas públicas de educação profissional, temos a reforma do
ensino médio, que passa a integrar cinco itinerários formativos. Qual alternativa abaixo
lista a sequência correta de possibilidades de itinerário?
Escolha uma opção:
a. Linguagens, Matemática, Ciências humanas, Ciências da Natureza, Ensino Técnico 
b. Linguagens, Matemática, Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Curso de
Qualificação Profissional. 
c. Português, Matemática, Ciências Físicas, Ciências Humanas, Formação
Profissional. 
d. Linguagens, Matemática, Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Curso Técnico
de Nível Médio. 
e. Linguagens, Matemática, Ciências humanas, Ciências da Natureza, Formação
Técnica e Qualificação Profissional. 
Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,5
Uma das metas do Plano Nacional de Educação é de elevar o Proeja para alcançar 25%
da oferta de EJA. O que isto significa?
Escolha uma opção:
a. Ampliar a oferta de Educação de Jovens e Adultos. 
b. Elevar a oferta de educação profissional para adultos. 
c. Elevar a escolaridade média dos adultos. 
d. Elevar a taxa de alfabetização de adultos de 91 para 97%. 
e. Elevar em cerca de 21,5 pontos percentuais a oferta de Proeja. 
Questão 19
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Qual das afirmações abaixo não é coerente com o Sistema Re-Saber?
Escolha uma opção:
a. A partir de provas escritas certificam-se competências profissionais. 
b. O Sistema Re-Saber substitui a Rede Certific. 
c. O fazer também é fonte de saber, avaliável e certificável. 
d. A técnica é uma inesgotável e certificável fonte de saber. 
e. O Re-Saber é uma resposta técnica à questão educacional 
Questão 20
Correto
Atingiu 1,5 de 1,5
Há alguns quesitos a serem contemplados no processo de reconhecimento de saberes e
competência no Sistema Re-Saber. Na lista abaixo qual item não contempla esses
quesitos?
Escolha uma opção:
a. Estímulo à elevação da escolaridade sempre que possível. 
b. Gratuidade do processo avaliativo para o trabalhador. 
c. Sintonia com o setor produtivo para oferta de programas de certificação de
competências. 
d. A avaliação e certificação é um processo automático de confirmação de saberes de
cada indivíduo inscrito. 
e. Busca ativa de público para a certificação, através de instrumentos específicos.