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Avaliação: ESTATÍSTICA APLICADA Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: Professor: WANDERLEY VITTORIO Turma: 9005/AG Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 1 Data: 18/04/2013 16:00:44 � ��1a Questão (Cód.: 175240) Pontos: 0,5 / 0,5 O site http://ultimosegundo.ig.com.br/ na matéria de 22.03.2013 (Estudo mostra que 44% das escolas do País não têm TV ou computador) informa que grande parte das escolas brasileiras possui apenas condições mínimas de funcionamento e não oferece sequer televisores ou computadores a professores e alunos. O resultado faz parte de um estudo inédito realizado por pesquisadores da Universidade de Brasília (UnB) e da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Com base nos dados disponíveis no Censo Escolar 2011 sobre estrutura e equipamentos dos colégios, pesquisadores criaram uma escala de avaliação da infraestrutura escolar das redes pública e privada do País. Os resultados revelam que 44% das 194.932 escolas do País não têm TV ou computador. Quantas escolas brasileiras têm TV ou computador? 107.161 105.161 109.161 106.161 108.161 � ��2a Questão (Cód.: 70116) Pontos: 0,5 / 0,5 São características de uma variável categorizada (qualitativa) nominal: os dados só serão apresentados em valores qualquer intervalo, mutuamente inclusivas. os dados podem assumir quaisquer valores num dado intervalo, como o tempo de espera. os dados são distribuídos em categorias mutuamente exclusivas, sem indicação de ordem. os dados só podem assumir valores em determinado intervalo, como o número de moedas no bolso. os dados são mutuamente excludentes e tem ordenação natural. � ��3a Questão (Cód.: 175545) Pontos: 0,5 / 0,5 Quartis são separatrizes que dividem uma distribuição de dados ordenados em 4 partes iguais. No primeiro quartil 25% dos dados estão abaixo e 75% acima dele, no segundo 50% abaixo e 50% acima dele e no terceiro 75% abaixo e 25% acima dele. A fórmula é dada por Qnq = X (nqn/4 + 0,5), ou seja, é o valor de X com o índice de X dado por (nqn/4 + 0,5), sendo n o quartil (pode ser 1, 2 ou 3) e qn o número de dados. Portanto, se tivermos 11 dados, o segundo quartil será: Q2 = X (2. 11 / 4 + 0,5), ou seja, Q2 = X (5,5 + 0,5), isto é, Q2 = X(6). No entanto, ao invés de 11 dados ordenados, temos 17 dados ordenados. Então o segundo quartil será: o décimo elemento o décimo primeiro elemento o oitavo elemento o nono elemento o sétimo elemento � ��4a Questão (Cód.: 70117) Pontos: 0,0 / 1,0 É característica de uma fonte primária de dados: o fato do pesquisador ser o primeiro a fazer a análise dos dados coletados por alguma organização. o fato dos dados serem obtidos por meio dos jornais especializados, com informações como o comportamento do preço das ações. nenhuma das alternativas acima. o fato dos dados serem organizados através de estudos baseados em observações feitas por terceiros. o fato do pesquisador ser, ele próprio, quem faz a coleta de dados para fins de análise estatística. � ��5a Questão (Cód.: 67973) Pontos: 1,0 / 1,0 De acordo com Ministério da Educação a quantidade de alunos matriculados no Ensino Fundamental no Brasil nos de 2002 a 2010 em milhares de alunos, são: 19.720 - 20.567 - 21.473 - 21.887 - 20.598 - 22.473 - 23.564. Pode-se dizer que a variável de análise desta pesquisa é do tipo: Qualitativa ordinal Quantitativa discreta Nenhuma das alternativas Qualitativa nominal Quantitativa contínua � ��6a Questão (Cód.: 70119) Pontos: 0,5 / 0,5 Para obtermos as proporções (0,09; 0,885; 0,016) em percentagens é necessário: basta dividir as proporções por 10000 basta multiplicar as proporções por 10. basta multiplicar as proporções por 10000 basta dividir as proporções por 10. basta multiplicar as proporções por 100. � ��7a Questão (Cód.: 8466) Pontos: 0,0 / 1,0 Uma determinada empresa tem 5 estagiários que recebem os seguintes salários: $600; $650; $650; $550 e $675. Se for contratado mais um estagiário com salário de $625, é correto afirmar sobre as medidas de tendência central da distribuição salarial dos estagiários que: A média não sofrérá alteração, porém a mediana e a moda irão reduzir. A mediana sofrerá redução, a média se manterá igual e a moda irá aumentar. A mediana irá reduzir e tanto a média quanto a moda não sofrerão alteração. A média salarial sofrerá alteração, porém a mediana e moda terão sensíveis reduções. A moda sofrerá alteração, a média se manterá igual e a mediana irá aumentar. � ��8a Questão (Cód.: 175563) Pontos: 1,0 / 1,0 Um aplicador em bolsa de valores comprou 10.000 ações ao preço unitário de R$ 6,00 e depois comprou mais 30.000 ações ao preço unitário de R$ 5,00. O preço médio unitário da ação foi de: R$ 5,35 R$ 5,15 R$ 5,25 R$ 5,30 R$ 5,20 � ��9a Questão (Cód.: 175546) Pontos: 1,0 / 1,0 Quartis são separatrizes que dividem uma distribuição de dados ordenados em 4 partes iguais. No primeiro quartil 25% dos dados estão abaixo e 75% acima dele, no segundo 50% abaixo e 50% acima dele e no terceiro 75% abaixo e 25% acima dele. A fórmula é dada por Qnq = X (nqn/4 + 0,5), ou seja, é o valor de X com o índice de X dado por (nqn/4 + 0,5), sendo n o quartil (pode ser 1, 2 ou 3) e qn o número de dados. Portanto, se tivermos 11 dados, o segundo quartil será: Q2 = X (2. 11 / 4 + 0,5), ou seja, Q2 = X (5,5 + 0,5), isto é, Q2 = X(6). Em outras palavras, o segundo quartil será o sexto valor de 11 valores ordenados. Assim, se tivermos 10 dados ordenados com a distribuição 10, 12, 13, 15, 17, 20, 21, 22, 25, 28, o primeiro e o terceiro quartis serão respectivamente: 15 e 22 13 e 22 12 e 22 12 e 25 13 e 25 � ��10a Questão (Cód.: 12278) Pontos: 1,0 / 1,0 Uma empresa possui um cadastro de clientes e atribui uma nota de 0 a 4 para cada cliente, de acordo com o seu perfil de relacionamento com a empresa. As notas de uma amostra específica de clientes são as seguintes: 3, 2, 2, 1, 4, 1, 0, 4, 3, 2, 3, 3, 4, 1, 1, 2, 2, 2, 0, 4 Com relação a esta amostra, pode-se dizer que: a moda e a mediana são iguais. a média é superior à moda e inferior à mediana. a média, a moda e a mediana são iguais. a moda e a média são iguais. a média é inferior à mediana.
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