Buscar

Prova Online METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 101286 - METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
De acordo com os estágios de aquisição da linguagem, propostos pela Teoria da Gramática Universal, com aproximadamente um ano, a criança
a )
faz uso de orações coordenadas e subordinadas, mas apresenta dificuldade para utilizar ideias temporais.
b )
tem o vocabulário de aproximadamente 500 palavras e faz uso delas para se comunicar.
 
c )
inicia a produção das primeiras palavras para nomear objetos ou pessoas.
d )
utiliza duas ou mais palavras para compor uma sentença, mas sem significado.
e )
produz balbucios sem significado, apenas imitando os sons do ambiente.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Em Língua Portuguesa, numa perspectiva formativa, o que deve ser avaliado?
a )
Gramática, gênero, tipo e discurso.
b )
Leitura, gramática, comportamento e escuta.
 
c )
Leitura, escuta, oralidade e escrita.
d )
Texto oral, oralidade, caligrafia e gramática.
e )
Escrita, produção oral, gênero e gramática.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Vygotsky ressalta o papel do adulto como mediador da aprendizagem. Assim, apresenta o conceito de zona de desenvolvimento proximal, que é
a )
a distância entre o adulto e a criança no processo de mediação, condição necessária para desenvolvimento da autonomia.
b )
fase em que a criança não precisa do auxílio do adulto para resolver as situações-problema do dia a dia.
c )
situação também chamada de psicologia ingênua, quando a fala social surge decorrente do amadurecimento da fala egocêntrica.
d )
a etapa em que a criança já possui os conhecimentos consolidados e não necessita da ajuda do adulto.
 
e )
a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Vygotsky, ao valorizar as interações sociais no processo de aprendizagem, considera a linguagem como
a )
uma aquisição biológica, pois os sujeitos nascem com um dispositivo que detém comportamentos linguísticos.
b )
um processo que se inicia no período denominado sensório-motor, por meio de balbucios e imitação de sons da natureza.
 
c )
uma atividade simbólica e mediadora entre os sujeitos na interação social.
d )
um comportamento adquirido a partir de estímulo-resposta-reforço.
e )
inata, pois é adquirida de modo hereditário, em razão de um mecanismo chamado gramática universal.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Para o linguista Ferdinand de Saussure, responsável pelo reconhecimento da Linguística como área de estudo científico, a língua é
a )
imagem, símbolo, desenho, gesto e palavra. Por isso pode ser, também, chamada de linguagem icônica ou não verbal.
b )
um comportamento linguístico, que ocorre de forma diferente em cada falante de uma comunidade.
 
c )
um sistema de signos exterior ao indivíduo, de natureza social, homogênea e sistemática.
d )
a faculdade da linguagem, ou seja, a competência linguística de cada falante ao usá-la.
e )
dividida em três vertentes, também chamadas de componentes da língua: Morfologia, Sintaxe e Psicolinguística.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
A palavra letramento surgiu no final da década de 1980, para designar práticas distintas daquelas voltadas exclusivamente à aquisição da leitura e da escrita. Sabendo disso, o que é letramento?
 
a )
Condição de quem apropriou-se da leitura e da escrita, e faz uso dessas práticas na sociedade.
b )
Apropriar-se do alfabeto e do código escrito, para codificar e decodificar palavras.
c )
Prática de análise morfológica das palavras, visando ao estudo científico da língua escrita.
d )
Projeto de lei aprovado no início da década de 1990, para letrar a população analfabeta.
e )
Prática de análise sintática das frases, visando ao estudo científico da língua padrão.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Em uma abordagem pedagógica inovadora, a avaliação pode ser vista numa perspectiva formativa. Analise as assertivas a seguir e identifique as características da avaliação formativa. Marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) Considera apenas o resultado e não todo o processo de aprendizagem.
( ) Considera todo o processo de aprendizagem e não apenas o produto.
( ) Envolve ações investigativas, não apenas a mensuração e a classificação de resultados.
( ) É classificatória, prioriza a memorização e o produto da aprendizagem.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
a )
V - V - F - F
 
b )
F - V - V - F
c )
V - V - F - V
d )
V - F - F - V
e )
F - F - V - F
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
O linguista norte-americano Noam Chomsky, fundador do gerativismo, acredita que a estrutura da língua é muito complexa e abstrata para ser dominada por uma criança apenas pelo contato com outros falantes. Sendo assim, ele acredita que a linguagem é
a )
uma capacidade adquirida a partir do processo de alfabetização.
b )
uma capacidade comportamental, adquirida pelo estímulo - resposta.
 
c )
uma capacidade inata, transmitida geneticamente.
d )
uma capacidade conquistada, adquirida pela interação social.
e )
uma capacidade simples e concreta, adquirida por meio de exercícios.
Ver justificativa da resposta
Parte inferior do formulário

Mais conteúdos dessa disciplina