DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

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Prova Online
Disciplina: 1256 - DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Quando pensamos em criatividade no contexto escolar, podemos afirmar que
a )
 a criatividade é importante, mas o mercado de trabalho hoje não valoriza profissionais criativos.
b )
 se o aluno for criativo, ele irá concluir mais rapidamente as etapas do ensino tradicional.
c )
 somente alguns alunos são criativos, e o professor não pode influenciar nesse fator, que é inato.
 
d )
para diversificar o processo de ensino, é necessário motivar e estimular os alunos a desenvolver sua
criatividade.
QUESTÃO 2
A inclusão é um fato. Que fatores estão envolvidos nela?
 
a )
 Fatores sociais, emocionais, políticos, culturais, educacionais e direitos humanos.
b )
 O único fator que está relacionado à inclusão é o educacional.
c )
 Está relacionada simplesmente aos direitos humanos.
d )
 Somente o fator social.
QUESTÃO 3
Qual característica é comum ao transtorno de Rett?
 
a )
Característica padrão de desaceleração do crescimento craniano, perda de habilidades manuais voluntárias do tronco.
b )
O crescimento craniano é normal, não há perda de habilidades manuais voluntárias adquiridas anteriormente e nem aparecimento de marcha pouco coordenada ou movimentos do tronco.
c )
Há um padrão característico de desaceleração do processo de alfabetização seguido de dislexia e comportamento opositor.
d )
Há um padrão característico de desaceleração da marcha e o aparecimento de comportamento de desinibição.
QUESTÃO 4
O que são transtornos invasivos do desenvolvimento (TID)?
I. Alterações variadas que acontecem por falta de limites e não prejudicam o relacionamento interpessoal.
II. São dificuldades causadas por lesões variadas que não afetam a aprendizagem, requerendo apenas um pouco de paciência do professor.
III. São caracterizados por prejuízos severos no desenvolvimento, afetando a habilidade de comunicação, de interação social recíproca, com presença de comportamentos estereotipados.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
 
a )
 A afirmativa III está correta.
b )
 As afirmativas I e III estão corretas.
c )
 As afirmativas I e II estão corretas.
d )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
QUESTÃO 5
Sobre o preconceito é correto afirmar que
 
a )
é uma tentativa de enfrentar emoções intensamente dolorosas como o medo e a ansiedade, diante de
alguma coisa que não conhecemos bem, uma opinião precipitada.
b )
 é algo muito abstrato, mas, no entanto, é fácil de ser vencido.
c )
nem sempre é prejudicial, pois as pessoas de forma geral não se incomodam com ele sem motivos
para haver inclusão.
d )
 os professores não têm preconceitos, pois estão acostumados com as diferenças.
QUESTÃO 6
Influenciadas pela história, condições sociais, econômicas e políticas, as teorias científicas norteiam o trabalho de diversos profissionais. Qual benefício traz para o professor conhecer diferentes abordagens teóricas?
a )
Conhecer diferentes abordagens pode complicar e confundir a ação pedagógica, por isso o professor não deve se aprofundar em nenhuma.
b )
No caso da inclusão poucos benefícios, pois o professor não precisa de grande embasamento teórico,?apenas de muita prática.
c )
 Nenhum benefício específico, pois a teoria não tem a ver com a prática.
 
d )
É uma forma de atualização para o professor, contribuindo para ampliação da sua visão em relação ao processo de ensino-aprendizagem.
QUESTÃO 7
A diversidade pode ser entendida como?
a )
 Termo aplicado em situações políticas para chamar a atenção do eleitorado.
 
b )
 Diferença, dessemelhança, algo inerente ao ser humano.
c )
 Dificuldade para realizar tarefas complexas.
d )
 Diferenças políticas.
QUESTÃO 8
Acompanhando o processo histórico do tratamento dado às pessoas com necessidades especiais, poderíamos dizer que seguiram as seguintes fases:
 
a )
 exclusão, segregação, integração e inclusão.
b )
 as pessoas com necessidades especiais sempre foram incluídas na sociedade; não há, portanto, fases.
c )
 exclusão, aceitação, inclusão e rejeição.
d )
 aceitação, conhecimento e integração.
QUESTÃO 9
O que significa a expressão resistências a mudanças, apresentada pela escola?
a )
 Que é normal, pois não devemos aceitar modificações.
b )
 Mudar não vai resolver o problema.
 
c )
 As resistências precisam ser vencidas.
d )
 O que está se propondo de novo não é algo que deva ser considerado.
QUESTÃO 10
Qual das alterações abaixo não pertence a um dos cinco subtipos de transtornos invasivos do desenvolvimento? (TID):
 
a )
 Transtorno fóbico.
b )
 Transtorno de Rett.
c )
 Transtorno autista.
d )
 Transtorno desintegrativo da infância.
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