APOSTILA 3B - 6 ANO (ARTE) (1)

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6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 1 
 
 
 
 
 
 
O termo teatro deriva do grego theatrón, que significa “lugar para contemplar”. O teatro é 
um dos ramos da arte cênica (ou performativa), relacionado com a atuação/interpretação, através 
do qual são representadas histórias na presença 
de um público (a plateia). Esta forma de arte 
combina discurso, gestos, sons, música e 
cenografia. 
Assim, o teatro é uma forma artística onde 
existe um ou mais atores interpretando 
personagens de uma história para um público. E 
um dos objetivos dele é estimular sentimentos e 
também emoções no público: alegria, tristeza, 
empatia, raiva, curiosidade, entre outros. 
As origens históricas do teatro surgem com 
a evolução dos rituais relacionados com a caça e 
com a colheita (agricultura), que desembocaram 
em cerimônias dramáticas através das quais se 
prestava culto aos deuses e se manifestavam os 
princípios espirituais da comunidade. 
(Adaptado de Conceito de.) 
Disponível em: https://conceito.de/teatro 
 
QUANDO E ONDE SURGIU O TEATRO? 
Apesar de ser um consenso que o teatro teve origem na Grécia Antiga, é importante frisar 
que essa manifestação já era presente na humanidade desde tempos remotos, mesmo que de 
forma rudimentar. Na pré-história, os seres humanos possuíam maneiras distintas de 
comunicação, e a imitação era uma delas. Muito provavelmente, os homens das cavernas 
desenvolveram gestos que se assemelhavam aos animais. Além disso, encenavam caçadas para 
contar aos seus pares como as situações ocorreram. 
 
O teatro teve sua origem no século VI a.C., na Grécia, surgindo das festas dionisíacas 
realizadas em homenagem ao deus Dionísio, deus do vinho, do 
teatro e da fertilidade. Essas festas, que eram rituais sagrados, 
procissões e recitais que duravam dias seguidos, aconteciam 
uma vez por ano na primavera, períodos em que se fazia a 
colheita do vinho naquela região. 
 
O teatro grego que hoje conhecemos surgiu, segundo 
historiadores, de um acontecimento inusitado. Quando um 
participante desse ritual sagrado resolve vestir uma máscara 
humana, ornada com cachos de uvas, sobe em seu tablado em 
praça pública e diz: “Eu sou Dionísio!”. Todos ficam espantados 
com a coragem desde ser humano colocar-se no lugar de um 
deus, ou melhor, fingir ser um deus, coisa que até então não 
havia acontecido, pois um deus era para ser louvado, era um ser 
intocável. Este homem chamava-se Téspis, considerado o 
primeiro ator da história do teatro ocidental. 
(Adaptado de Infoescola) 
Disponível em: https://www.infoescola.com/artes/historia-do-teatro/ 
Téspis segurando a máscara 
AULA 1 
TEATRO - (EF69AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços 
cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo. 
O QUE É TEATRO? 
 
https://conceito.de/alegria
https://conceito.de/teatro
https://www.infoescola.com/artes/teatro-grego/
https://www.infoescola.com/frutas/uva/
https://www.infoescola.com/artes/historia-do-teatro/
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 2 
 
ATIVIDADES 
Questão 01 – O que é teatro? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
Questão 02 – Existia alguma manifestação teatral na Pré-história? Explique. 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
Questão 03 – Onde e quando surgiu o teatro que conhecemos hoje? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
Questão 04 – Como surgiu o teatro que conhecemos hoje? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
 
Questão 05 – Qual Deus da mitologia grega está relacionado com festas e diversões? 
 
A) Dionísio. 
B) Ares. 
C) Ditirambo. 
D) Zeus. 
 
Questão 06 – Que elemento o primeiro ator utilizou em cena? 
 
A) Um quadro. 
B) Um cenário com luzes. 
C) Máscaras. 
D) Maquiagens. 
 
Questão 07 – Escreva quais sentimentos cada máscara a seguir representa. 
 
___________ ____________ ______________ _____________ ____________ ________ 
 Bons estudos! 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 3 
 
 
 
 
 
 
 Você sabia que o teatro é uma linguagem artística, assim como a dança, as artes visuais, a 
música, o cinema? Dentre os elementos que constituem a linguagem teatral estão: personagem, 
figurino, maquiagem, cenário, sonoplastia, iluminação e objetos de cena. Vamos conhecer eles? 
 
 PERSONAGEM  São os seres que 
compõem uma peça teatral, esse papel é 
interpretado pelo ator ou atriz. 
 
 
 ATORES  São as pessoas que 
interpretam um personagem em uma peça 
teatral. 
 
 
 
 
 
 FIGURINO  Conjunto de vestuários usados 
pelos atores e atrizes em cena para compor suas 
personagens. O figurino nos ajuda a identificar 
quem são os personagens, em que época ocorre a 
história, quais classes e papeis sociais são 
representados ou até mesmo revelar traços da 
subjetividade dos personagens. 
 
 ADEREÇOS Conjunto de objetos que ajudam 
a compor o figurino (colares, pulseiras, relógio, 
brincos, enfeites de cabelo). 
 
 
 
 
 
 
 Maquiagem  Utilizada para a caracterização 
dos personagens. Também serve para produzir 
efeitos como marcas e machucados, assim como 
outras mudanças físicas. 
 
AULA 2 
TEATRO - (EF69AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços 
cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo. 
ELEMENTOS DA LINGUAGUEM TEATRAL 1 
 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 4 
 
ATIVIDADES 
Questão 01 – Personagem e ator é a mesma coisa? Por quê? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
Questão 02 – Diferencie figurino de adereços. 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
Questão 03 – Uma das atrações mais divertida em um circo é o Palhaço. Bora criar nosso 
personagem? 
A) Observe o rosto abaixo, crie uma linda maquiagem de palhaço neste rosto. 
 
 
B) Agora crie um figurino para esse palhaço. Pode colocar adereços. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bons estudos! 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 5 
 
 
 
 
 
 
Nessa semana iremos continuar a estudar os elementos que constituem a linguagem 
teatral. 
 
 
 
AULA 3 
TEATRO - (EF69AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços 
cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo. 
ELEMENTOS DA LINGUAGUEM TEATRAL 2 
 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 6 
 
ATIVIDADES 
Questão 01 – Observe a cena abaixo: 
 
 
 
A) Descreva a onde a cena dessa peça teatral está sendo apresentada (cenário). 
______________________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________________ 
 
B) Descreva o figurino dos personagens 
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________ 
 
C) É possível afirma que possui iluminação nessa cena? Por quê? 
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________Questão 02 – Classifique as afirmativas abaixo em V (verdadeiras) F (falsas). 
 
( ) A sonoplastia não é importante para uma peça teatral. 
( ) A iluminação só pode ser artificial com uso de lâmpadas. 
( ) O sonoplasta é o profissional que realiza os efeitos sonoros. 
( ) Sonoplastia abrange músicas, ruídos, falas e etc. 
( ) A iluminação é importante para uma peça teatral. 
 
Questão 03 – Com base na imagem abaixo marque a opção correta: 
 
 
A) É um figurinista, ele é o profissional responsável em criar os 
vestuários usados pelos atores. 
B) É um cenógrafo, é responsável por supervisionar a 
montagem de cenários. 
C) É um maquiador, é o profissional responsável pela 
preparação da pele dos atores. 
D) É um figurinista. Que são os profissionais que efetivamente 
aparecem em frente às câmeras. 
Bons estudos! 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 7 
 
 
 
 
 
 
 
Dentro dos elementos da linguagem teatral temos a sonoplastia que é a comunicação 
pelo som. Abrangendo todas as formas sonoras – música, ruídos e fala, e recorrendo à 
manipulação de registos de som. Muitas das vezes são usadas as onomatopeias, que são uma 
figura de linguagem que servem para representar os mais diversos sons do nosso cotidiano. 
 
Então em síntese as onomatopeias são palavras que procuram imitar aproximadamente 
sons e ruídos gerados por alguma ação ou aqueles emitidos por objetos, animais e fenômenos da 
natureza. 
 
EXEMPLOS DE ONOMATOPEIAS 
Tic-tac: relógio; 
Toc-toc: batida na porta; 
Buááá: choro; 
Atchim: espirro; 
Uhuuul: felicidade ou adrenalina; 
Cof-cof: tosse; 
Nhac: ruído de mordida; 
Aff: tédio e raiva; 
 
Grrr: raiva; 
Zzzz: homem ou animal dormindo; 
Tchibum: mergulho; 
Tum-tum: batidas do coração; 
Buum: ruído de explosão; 
Crash: batida; 
Smack: beijo; 
Au Au: cachorro; 
 
Miau: som do gato; 
Cocoricó: galo cantando; 
Piu-piu: passarinho; 
Vrum-vrum: motor (moto, carro, etc.); 
Bi-bi: buzina; 
Ding-dong: campainha; 
Trrim-trrim: telefone tocando. 
AULA 4 
TEATRO - (EF69AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços 
cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo. 
ELEMENTOS DA LINGUAGUEM TEATRAL 3 
 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 8 
 
ATIVIDADES 
Questão 01 – Observe as cenas abaixo: 
 
 
 
Retire das tirinhas as onomatopeias e escreva qual seu significado. 
 
1-___________________________________________________________________________________ 
2-___________________________________________________________________________________ 
3-___________________________________________________________________________________ 
4-___________________________________________________________________________________ 
 
Questão 02 – A única alternativa que possui uma onomatopeia é: 
A) O pé da mesa quebrou. 
B) O rei do futebol é brasileiro. 
C) Quase morri de susto! 
D) Às cinco da manhã o galo cantou: cocoricóóóóó. 
Questão 03 – Complete as frases abaixo com as onomatopeias corretas: 
 
A) Cuidado! Olhe o trem. Escute o _________________________. 
B) __________________ . – Mariana, atenda a porta, por favor?! 
C) De longe já se escuta o ______________ dos cachorros que pressentem a chegada de seus 
donos. 
D) __________________ . Escute o sino. É hora da Missa. 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 9 
 
Questão 04 – Circule no quadrinho abaixo a onomatopeia. 
 
 
Questão 05 – Coloque as onomatopeias que correspondem os seguintes eventos sonoros: 
 
 
________________________________________ ____________________________________ 
 
____________________________________ ____________________________________ 
 
____________________________________ ____________________________________ 
 
Bons estudos! 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 10 
 
 
 
 
 
Nos dias de hoje, o teatro não para de mudar, fazendo 
com que a cada dia se torne mais importante para a população. 
Existem vários efeitos, figurinos, maquiagens e isso faz com que 
uma peça teatral se torne algo magnífico, deixando o público 
deslumbrado com toda a sua estrutura e organização. Porém, 
também, passou a ser apresentada em local fechado, o que, 
lamentavelmente, se tornou para uma parte minoritária. 
 
Atualmente, o teatro pode ser encontrado em vários 
lugares, apresentado em suas variadas vertentes. Existe o teatro 
amador, o profissional, o educacional, o comercial, entre outros. 
Cada um deles possui um objetivo bem definido e características próprias. 
 
Toda manifestação artística exerce uma função social que impulsiona a humanidade a 
refletir, questionar e mudar. O teatro faz isso por meio das suas múltiplas vertentes que se 
entrelaçam com cada ser humano à sua maneira. Através da arte a sociedade é estimulada, tanto 
a exercer um olhar crítico e curioso, quanto a estreitar as relações coletivas. 
A importância do teatro na vida das pessoas hoje em dia, está intimamente ligada ao fato 
de provocar uma visão mais ampla sobre tudo. Além disso, proporciona que essa sociedade 
inserida nesse contexto, possua uma mente mais aberta aos interesses da sociedade como um 
todo. 
Dessa maneira, o teatro forma pessoas mais sensíveis, respeitosas, além de colaborar 
bastante com a formação de pessoas menos preconceituosas, mais tolerantes e com uma visão 
mais inteligente sobre tudo. Essa arte também tem seu papel fundamental no combate ao 
preconceito e à discriminação em todas as suas formas. 
 
Veja alguns dos benefícios do teatro na vida das pessoas: 
 
 Estimula o autoconhecimento e a comunicação 
 Promove o autoconhecimento. 
 Aumenta a autoestima. 
 Aumenta de autoestima 
 Favorece a interação entre alunos. 
 Fortalece as relações sociais 
 Melhora da timidez 
 Ajuda a criar/melhorar a consciência corporal 
 Acionamento de foco e memória 
 Ativação da criatividade 
 Eleva o interesse pela leitura 
 Estimula a criatividade 
 Possibilita o surgimento de novas amizades 
 Desenvolve o trabalho em equipe. 
 Aumenta o senso de responsabilidade e 
comprometimento 
 
 
AULA 5 
TEATRO - (EF69AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços 
cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo. 
FUNÇÃO DO TEATRO 
 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 11 
 
 
 
ATIVIDADES 
Questão 01 – Julgue as afirmativas abaixo em V (verdadeiras) ou F (falsas). 
 
( ) O teatro não pode ser usando como forma educativa. 
( ) O teatro além de ser usado como entretenimento ele também serve como 
forma de comunicação. 
( ) O teatro pode ser usado como forma de expressar criticas relacionadas a questões sociais e 
políticas. 
( ) O teatro não é uma forma de comunicação. 
 
Questão 02 - Pode-se dizer que o teatro de rua é todo aquele que se produz em locais públicos: 
ruas, praças, mercados, etc.. 
 
O teatro de rua tem como função: 
 
A) Separar as classes sócias. 
B) Apenas divertir as pessoas. 
C) Continuar com as separações de classes sociais, 
sendo assim não possibilitar que várias pessoas tem 
acesso a uma apresentação teatral. 
D) Acabar com as separações de classes sociais, 
sendo assim possibilitar que várias pessoas tem 
acesso a uma apresentação teatral. 
 
Questão 03 – Qual a função do teatro? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 
Questão 04 – Cite três benéficos do teatro. 
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 
Bons estudos! 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 12 
 
 
 
 
 
 
Uma das primeiras manifestações do teatro 
no Brasil ocorreu no século XVI como forma de 
catequização. O teatro era utilizado pelos jesuítas 
para instruir religiosamente os índios e colonos. O 
padre Anchieta é um dos principais jesuítas que 
utilizou estes tiposde representações que eram 
chamadas de teatro de catequese. Esse teatro 
possuía uma preocupação muito mais religiosa do 
que artística, os atores eram amadores e não 
existiam espaços destinados à atividade teatral, as 
peças eram encenadas em praças, ruas, colégios 
entre outros. 
 
Já no século XVII, além do teatro de catequese emerge outros tipos de teatros que 
celebram festas populares e acontecimentos políticos, alguns lembram muito o carnaval como 
conhecemos hoje, as pessoas saíam às ruas para comemorações vestidas com adereços, 
desfilando mascaradas, dançando, cantando e tocando instrumentos. 
Com a chegada da família real no Brasil, em 1808, o teatro dá um grande salto. D. João VI assina 
um decreto de 28 de maio de 1810 que reconhece a necessidade da construção de "teatros 
decentes" para a nobreza que necessitava de diversão. Grandes espetáculos começaram a 
chegar no Brasil porém, além de serem estrangeiros e refletirem os gostos europeus da época 
eram somente para os aristocratas e o povo não tinha qualquer participação, o teatro não tinha 
uma identidade brasileira. 
 
ATIVIDADES 
Questão 01 – Uma das primeiras manifestações do teatro no Brasil ocorreu 
 
A) no século XXI como forma de catequização. 
B) no século XX como forma de catequização. 
C) no século I como forma de catequização. 
D) no século XVI como forma de catequização. 
 
Questão 02 – O teatro no Brasil era utilizado pelos _______________ para instruir religiosamente os 
________________ e _________________. 
 
Marque a opção que complete corretamente a frase acima. 
 
A) jesuítas, índios e colonos. 
B) gregos, índios e colonos. 
C) jesuítas, reis e colonos. 
D) gregos, reis e colonos. 
 
Questão 03 – Agora iremos assistir “Os Saltimbancos" (Pode escolher um dos espetáculos 
abaixo) onde vocês deverão prestar a atenção e depois escrever um relatório sobre a peça, 
destacando os elementos presentes nessa peça, a história que se passa, e o que essa peça 
provocou em você. 
 
 
Vídeo 1 disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=WSuwCY7YPf0&t=516s 
Vídeo 2 disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=06R5HQJAWvM 
AULA 6 
TEATRO - (EF69AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços 
cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo. 
TEATRO NO BRASIL 
 
https://www.youtube.com/watch?v=WSuwCY7YPf0&t=516s
https://www.youtube.com/watch?v=06R5HQJAWvM
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 13 
 
 
 
 
 
 
 Um lugar designado como Patrimônio da Humanidade, ou Patrimônio Mundial, é um local 
especial que tem grande valor cultural ou apresenta características naturais importantes. Por esse 
motivo, determina-se que deve ser protegido e conservado. Existem mais de 1.000 lugares 
considerados Patrimônios da Humanidade, localizados em mais de 160 países. 
 
a 
Machu Picchu é uma cidade desabitada que 
pertenceu ao Império Inca, onde atualmente 
fica o Peru. O local é considerado Patrimônio 
da Humanidade pela UNESCO. 
 
Pintura aborígine em uma rocha do Parque 
Nacional Kakadu, na Austrália. Algumas 
dessas pinturas têm cerca de 20.000 anos de 
idade. O Parque Nacional Kakadu é um 
exemplo de Patrimônio Mundial misto, ou seja, 
tanto natural quanto cultural. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Centro Histórico de Ouro Preto, Minas 
Gerais Foi aqui, na antiga Vila Rica, que o 
episódio da Inconfidência Mineira, uma 
conspiração fracassada de independência 
da Coroa Portuguesa, aconteceu. Ouro 
Preto, erguida no século 17, foi tombada 
em 1980. Seu bom estado de preservação 
conta histórias do período da ascenção da 
exploração do ouro no estado. E as 
esculturas barrocas de Aleijadinho, o maior 
artista do Brasil colonial, combinadas com 
as pinturas de Manuel da Costa Athaide, 
dão à cidade uma importância artística que 
só poderia resultar em seu tombamento 
pela Unesco. 
 
AULA 7 e 8 
ARTES INTEGRADAS - (EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e 
imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, 
africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e 
repertório relativos às diferentes linguagens artísticas. 
PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE 
 
https://escola.britannica.com.br/artigo/pa%C3%ADs/481065
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 14 
 
 
Brasília, Distrito Federal Tombada como Patrimônio 
Cultural da Humanidade em 1987, a cidade é, 
segundo a Unesco, um divisor de águas na história 
do planejamento urbano. Esse "exemplo definitivo 
de ubarnismo modernista do século 20" foi fundado 
em 21 de abril de 1960, tem o plano piloto 
idealizado por Lucio Costa e os edifícios 
arquitetados por Oscar Niemeyer. A ideia do 
presidente da época, Juscelino Kubitschek, era de 
criar do zero uma nova capital para o Brasil, e 
transferir os três poderes da República para aquele 
pedaço de planalto no meio do cerrado brasileiro. 
 
 
Paisagens Cariocas, Rio de Janeiro Os 
atrativos naturais em conjunção com o 
urbanismo carioca fazem do Rio de Janeiro 
uma das cidades mais belas do planeta. 
Em 2012, a Unesco tombou as paisagens 
formadas entre o mar e as montanhas 
como Patrimônios Culturais da 
Humanidade. O Parque Nacional da Tijuca, 
o Jardim Botânico, o Corcovado (com a 
estátua do Cristo Redentor), a praia de 
Copacabana, o aterro do Flamengo e as 
colinas que cercam a Baía de Guanabara 
fazem parte da lista de intocáveis. 
 
 
 
Pampulha, Belo Horizonte, Minas Gerais O 
local foi tombado em 17 de julho de 2016. 
Desenhado pelo arquiteto Oscar Niemeyer, 
com projeto urbanístico de Lúcio Costa, o 
bairro da Pampulha foi concebido pelo 
megalomaníaco Juscelino Kubitschek em 1940 
– que na época era prefeito de Belo Horizonte 
–, para ser conhecido como o bairro mais lindo 
do Brasil. Para a Unesco, a Pampulha reflete a 
influência das tradições locais, o clima 
brasileiro e a inclusão de cenários naturais na 
arquitetura moderna. 
 
PATRIMÔNIO CULTURAL 
 
Patrimônio cultural é tudo aquilo que possui importância histórica e cultural para um país 
ou uma pequena comunidade, como a arquitetura, festas, danças, música, manifestações 
populares, artes, culinária, entre outros. A Cultura Material e Imaterial representam os dois tipos 
de patrimônio cultural, e que juntos constituem a cultura de determinado grupo. 
 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 15 
 
Patrimônio Cultural Imaterial  Associado aos hábitos, comportamentos e costumes de 
determinado grupo social. Este representa os elementos intangíveis de uma cultura. Sendo 
assim, ele é formado por elementos abstratos que estão intimamente relacionados com as 
tradições, práticas, comportamentos, técnicas e crenças de determinado grupo social. Diferente 
do patrimônio material, este tipo de cultura é transmitida de geração em geração. 
 
Capoeira Congado 
 
Patrimônio Cultural Material  Associado aos elementos concretos de uma sociedade. 
Também chamada de patrimônio cultural material. Esses elementos foram sendo criados ao longo 
do tempo e, portanto, representam a história de determinado povo. Diversas edificações, objetos 
artísticos e cotidianos, fazem parte da cultura material, os quais são classificados de duas 
maneiras: 
 Bens móveis: podem ser transportados e reúnem os acervos e coleções. 
 
 Bens imóveis: são estruturas fixas e representam os centros históricos, sítios arqueológicos, 
etc. 
 
 
 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 16 
 
ATIVIDADES 
Questão 01 – Com base na aula e com ajuda de pesquisas cite 
exemplos de: 
 
A) Patrimônio Cultural Material ___________________________ 
___________________________________________________ 
 
B) Patrimônio Cultural Imaterial ____________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________ 
 
Questão 02 – Observe as imagens: 
 
 
Frevo Igreja de Ouro Preto Folia de Reis 
 
Classificando as imagensem Cultura Material e Cultura Imaterial temos: 
A) Cultura Imaterial – Cultura Material – Cultura Imaterial. 
B) Cultura Material – Cultura Material – Cultura Imaterial. 
C) Cultura Material – Cultura Imaterial – Cultura Material. 
D) Cultura Imaterial – Cultura Material – Cultura Material. 
Questão 03 – As esculturas e arquiteturas produzidas no período Colonial estavam intimamente 
ligada à arte religiosa e serviu para facilitar o doutrinamento católico, além da decoração e 
construção de igrejas. Observe umas das igrejas produzidas no período Colonial e marque 
alternativa correta. 
 
 
A) Essa igreja representa um Patrimônio Cultural Imaterial. 
B) Essa igreja representa um Patrimônio Cultural Material. 
C) Essa igreja representa um Patrimônio não Cultural. 
D) Essa igreja representa um Patrimônio Incultural. 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 17 
 
Questão 04 – Observe a imagem abaixo: 
 
 
 
A pintura rupestre acima, que é um patrimônio cultural brasileiro, expressa: 
 
A) O conflito entre os povos indígenas e os europeus durante o processo de colonização do 
Brasil. 
B) A organização social e política de um povo indígena e a hierarquia entre seus membros. 
C) Aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante a chamada pré-história do Brasil. 
D) Os rituais que envolvem sacrifícios de grandes dinossauros atualmente extintos. 
 
Questão 05 – Agora é hora de você colar uma foto ou desenhar um patrimônio cultural material 
ou imaterial presente em seu município e contar um pouco sobre ele. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
 
Bons estudos! 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 18 
 
A 
A 
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE ARTE 
ESCOLA ESTADUAL 
Série: 6º ano Turma: Ensino Fundamental 
Professor (a): 
Valor: pontos 
Nota: 
Aluno: 
 
Questão 01 – Relacione as colunas: 
 
A- CENÁRIO ( ) é o uso deliberado de luz para obter efeitos práticos ou estéticos. 
B- FIGURINO 
( ) atividade artística e técnica que usa recursos sonoros (música, ruídos, 
efeitos acústicos etc.). 
C- 
SONOPLASTIA 
( ) é o traje usado por um personagem de uma produção artística. 
D-ILUMINAÇÃO 
( ) Ele pode ser formado por móveis, objetos de cena que ajudam o público 
a reconhecer o lugar onde acontece a encenação. 
 
A sequência correta é 
 
A) A – B – C – D. 
B) D – A – C – B. 
C) D – C – B – A. 
D) A – C – B – D. 
 
Questão 02 – Observe a cena abaixo: 
 
 
Nessa cena de teatro é possível observar o uso 
 
A) apenas de iluminação. 
B) apenas de iluminação e cenário. 
C) apenas de cenário. 
D) de iluminação, cenário e figurino. 
 
Questão 03 – A função do teatro é 
 
A) apenas divertir as pessoas. 
B) apenas distrair as pessoas. 
C) o teatro não é uma forma de comunicação. 
D) o teatro pode ser usado como comunicação, como forma educativa, como forma de se 
expressar socialmente e fazer críticas. 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 19 
 
Questão 04 – Analise a cena abaixo: 
 
 
 
Após analisar a cena marque a alternativa correta. 
 
A) Nessa cena os personagens usam figurino. 
B) Nessa cena tem cenário e não tem iluminação. 
C) Nessa cena não tem iluminação. 
D) Nessa cena não tem personagens. 
 
Questão 05 – Leia a tirinha a seguir: 
 
 
 
 
Marque a opção em que aparece a onomatopeia presente nessa tirinha e seu significado: 
 
A) Socorro... (Pedido de ajuda). 
B) Socorro!! (Pedido de ajuda). 
C) Cabrum (Vai chover, um trovão). 
D) Obrigado! (Agradecimento). 
 
Questão 06 – O fragmento transcrito que possui um exemplo de onomatopeia é: 
 
A) “– É mesmo? – respondeu ele.” 
B) “Mas tudo durou pouco, porque um certo escritor amigo meu me telefonou.” 
C) “–Clic – fiz eu do outro lado.” 
D) “– E como você fica aí, dando risada?” 
6º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 20 
 
Questão 07 – Observe as imagens: 
 
 
 
 
Igreja de Ouro Preto Frevo Folia de Reis 
 
Classificando as imagens em Cultura Material e Cultura Imaterial temos: 
 
A) Cultura Imaterial – Cultura Material – Cultura Imaterial. 
B) Cultura Material – Cultura Material – Cultura Imaterial. 
C) Cultura Material – Cultura Imaterial – Cultura Imaterial. 
D) Cultura Imaterial – Cultura Material – Cultura Material. 
Questão 08 – Observe a imagem abaixo: 
 
 
a 
A pintura rupestre acima, que é um patrimônio 
cultural brasileiro, expressa: 
 
A) O conflito entre os povos indígenas e os 
europeus durante o processo de colonização do 
Brasil. 
B) A organização social e política de um povo 
indígena e a hierarquia entre seus membros. 
C) Aspectos da vida cotidiana de grupos que 
viveram durante a chamada pré-história do 
Brasil. 
D) Os rituais que envolvem sacrifícios de 
grandes dinossauros atualmente extintos. 
 
Questão 09 – O teatro teve sua origem na 
 
 
A) Grécia, surgindo das festas dionisíacas. 
B) Roma, surgindo das festas dionisíacas. 
C) Itália, surgindo das festas dionisíacas. 
D) China, surgindo das festas dionisíacas. 
Questão 10 – Observe as máscaras abaixo: 
 
 
 
As expressões presentes nas máscaras são respectivamente: 
 
A) Raiva – Nojo – Medo – Tristeza – Surpresa – Alegria. 
B) Raiva – Tristeza – Medo – Surpresa – Tristeza – Alegria. 
C) Raiva – Nojo – Medo – Alegria – Tristeza – Surpresa. 
D) Raiva – Medo – Nojo – Alegria – Tristeza – Alegria. 
	Retire das tirinhas as onomatopeias e escreva qual seu significado.
	A importância do teatro na vida das pessoas hoje em dia, está intimamente ligada ao fato de provocar uma visão mais ampla sobre tudo. Além disso, proporciona que essa sociedade inserida nesse contexto, possua uma mente mais aberta aos interesses da so...
	Dessa maneira, o teatro forma pessoas mais sensíveis, respeitosas, além de colaborar bastante com a formação de pessoas menos preconceituosas, mais tolerantes e com uma visão mais inteligente sobre tudo. Essa arte também tem seu papel fundamental no c...
	Veja alguns dos benefícios do teatro na vida das pessoas:
	 Estimula o autoconhecimento e a comunicação
	 Promove o autoconhecimento.
	 Aumenta a autoestima.
	 Aumenta de autoestima
	 Favorece a interação entre alunos.
	 Fortalece as relações sociais
	 Melhora da timidez
	 Ajuda a criar/melhorar a consciência corporal
	 Acionamento de foco e memória
	 Ativação da criatividade
	 Eleva o interesse pela leitura
	 Estimula a criatividade
	 Possibilita o surgimento de novas amizades
	 Desenvolve o trabalho em equipe.
	 Aumenta o senso de responsabilidade e comprometimento