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CEL0014-WL-SIA-05-Tipologia Textual e Gêneros Textuais – Parte I

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Prévia do material em texto

AULA 1
BEM-VINDO À DISCIPLINA
ANÁLISE TEXTUAL
Prof. Roberto Paes
AULA 5
AULA 1
Conceitos a serem vistos nesta aula
- Tipos de texto: narração
- Características da organização das narrativas
AULA 5
AULA 1
http://www.youtube.com/watch?v=DN_0r7bwqZ0
AULA 5
AULA 1
Analisando o vídeo...
O comercial apresenta personagens?
O comercial apresenta uma sequência de fatos/ações?
O comercial possui início, meio e fim?
Existe uma sequência lógica de ações/reações, 
consequências etc.?
É possível dizer que há um texto (mesmo não-verbal) 
presente no comercial?
Qualquer ato de comunicação pode ser representado por um 
texto. 
AULA 5
AULA 1
Tipos de texto: definição
Quando falamos em tipo de texto, estamos nos referindo à 
organização da língua, do discurso.
Em outras palavras, é o modo de se construir a sequência de 
informações de acordo com algumas características específicas.
Todo tipo de texto apresenta características próprias que o 
distingue dos demais. 
IMPORTANTE: 
É comum encontrarmos textos com mais de um tipo, mas 
sempre haverá um predominante.
AULA 5
AULA 1
Texto narrativo
Narrar é contar um fato, relatar um acontecimento. 
Para que isso se organize em forma de texto, estão presentes 
alguns aspectos (embora nem todos precisam ocorrer):
a) Presença de personagens;
b) Sucessão de ações;
c) Tempo e espaço definidos;
d) Narrador;
e) Introdução, complicação, clímax e desfecho;
f) Outros.
AULA 5
AULA 1
Texto narrativo: estudo de caso
SÃO PAULO - O prefeito de Monte Castelo, município 
paulista localizado a 630 km da capital, foi preso nesta 
quarta-feira. Odair Silis (PMDB) é acusado de receber 
propina na execução de uma obra pública. 
Uma conversa gravada no fim do ano passado por uma 
equipe do Jornal Nacional mostra Silis extorquindo dinheiro 
do construtor de uma creche no município. Flagrado, o 
prefeito negou as acusações (...). 
AULA 5
AULA 1
http://www.youtube.com/watch?v=FM3H9iM_0H0&feature=related
AULA 5
AULA 1
Texto argumentativo
A argumentação é um recurso que tem como propósito convencer 
alguém, para que este tenha a opinião ou o comportamento 
alterado. 
Sempre que argumentamos, temos o intuito de convencer nosso 
interlocutor a pensar como nós. O argumento responde à 
pergunta POR QUÊ?
Em termos técnicos, temos:
1) TESE – ideia, proposta, opinião, ponto de vista
2) ARGUMENTO – justificativa, motivo, razão
Os argumentos são as provas que apresentamos com o propósito 
de defender nossa ideia e convencer o leitor de que essa é a 
correta. Basicamente, trabalho no campo da PERSUASÃO.
AULA 5
AULA 1
Texto argumentativo: estudo de caso
Nossa sociedade precisa diminuir a desigualdade social. 
Segundo Newton, “Toda ação provoca uma reação”, e não 
tardará para as consequências da desigualdade tornarem-se a 
realidade em nosso cotidiano: violência urbana, miséria, 
mendicância etc. 
De acordo com dados do IBGE, os 10% mais ricos da população 
são donos de 46% do total da renda nacional, enquanto os 50% 
mais pobres – ou seja, 87 milhões de pessoas – ficam com 
apenas 13,3%. Essa desproporção reafirma a evolução de tal 
desigualdade, o que exige uma mudança de todos nós, 
principalmente na hora da eleição.
AULA 5
AULA 1AULA 5
AULA 1
Texto descritivo
Descrição caracteriza-se por ser um “retrato verbal” de pessoas, 
objetos, animais, sentimentos, cenas ou ambientes. 
É possível descrever esse “retrato” tanto no sentido denotativo 
quanto no conotativo, como forma de enriquecimento do texto. 
Enquanto a narração faz progredir uma história, um relato, a 
descrição consiste justamente em interrompê-la, detendo-se em 
um personagem, um objeto, um lugar etc.
AULA 5
AULA 1
Texto descritivo: estudo de caso
É raro encontrarmos um texto puramente descritivo, já que a 
descrição pode estar presente em textos narrativos, injuntivos, 
argumentativos e dissertativos.
Esta terra, Senhor, parece-me que, da ponta que mais contra o 
sul vimos, até à outra ponta que contra o norte vem, de que nós 
deste porto houvemos vista, será tamanha que haverá nela bem 
vinte ou vinte e cinco léguas de costa (...).
De ponta a ponta é toda praia... muito chã e muito formosa. Pelo 
sertão nos pareceu, vista do mar, muito grande (...).
A terra em si é de muito bons ares frescos e temperados (...). 
Águas são muitas; infinitas. Em tal maneira é graciosa que, 
querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo; por causa das águas 
que tem!
AULA 5
AULA 1
http://www.youtube.com/watch?v=GfY5Vb8uAYw
AULA 5
AULA 1
Texto dissertativo
Dissertar é o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto, 
apresentar informações sobre ele. 
Em princípio, o texto dissertativo não está preocupado com a 
persuasão, com “convencer o leitor” e sim, com a 
transmissão de conhecimento, sendo, portanto, um texto 
informativo. 
O texto dissertativo pertence ao grupo dos textos expositivos, 
juntamente com o texto de apresentação científica, o relatório, o 
texto didático, o artigo enciclopédico.
AULA 5
AULA 1
Texto dissertativo: estudo de caso
Voltando às origens da filosofia na Grécia Antiga, notamos que, 
pela própria etimologia do termo, a filosofia era entendida como o 
amor ao saber, ou a busca da verdade. Naquela época e, em 
certa medida, por muitos séculos da era cristã, a filosofia 
englobava todos os ramos do conhecimento puro (em contraste 
com as artes e ofícios). Só gradualmente é que alguns deles 
foram se tornando autônomos, como a matemática, a astronomia, 
a história, a biologia, a física. Em particular, a distinção entre 
filosofia e ciência é bem recente, esboçando-se no início do 
período moderno, no século XVI, e acentuando-se nos séculos 
seguintes.
AULA 5
AULA 1
http://www.youtube.com/watch?v=YhTcBb_VGvc&feature=related
AULA 5
AULA 1
Texto injuntivo
É o tipo de texto que busca levar ao leitor mais que uma simples 
informação: busca instruí-lo. 
O texto injuntivo também pode ser chamado instrucional, já que 
visa ensinar, orientar, estabelecer diretrizes de procedimentos.
Exemplos de texto injuntivo são as receitas, as bulas de 
remédio, os manuais de instrução etc.
AULA 5
AULA 1
Texto injuntivo: estudo de caso
Para fazer ultrapassagens em túnel: 
1) aproxime-se do carro à frente mantendo uma distância máxima 
de 50 centímetros;
2) pisque os faróis altos pelos menos cinco vezes;
3) reduza a marcha e passe bruscamente para a pista da direita 
sem usar as setas; 
4) depois, acelere até o fundo, gesticule; 
5) xingue e acene com a cabeça para deixar clara sua reprovação 
ao passar pelo carro lerdo. 
AULA 5

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