TGD, altas habilidades, superdotação e AEE

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1)
Sabe-se que não há apenas um tipo de autismo, mas vários, causados por diferentes combinações de influências genéticas e ambientais. Analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
(   ) A Síndrome de Asperger já foi conhecida como TGD. Em 2013, de acordo com o DSM-V, foi classificada com outro CID e passou a ser conhecida como uma Síndrome.
(   ) Uma das origens do autismo é o fator genético. Este interfere diretamente em um único gene específico, associado exclusivamente ao transtorno do espectro autista.
(  ) Muitas crianças não recebem o diagnóstico precocemente, o que causa alguns transtornos às relações sociais e de aprendizagem. Contudo, um dos sinais que podemos rastrear e que nos serve de alerta é a dificuldade em sustentar o contato visual enquanto são alimentadas.
(   ) Um dos fatores que foram descartados pelo DSM-V e que influenciam negativamente as crianças com TEA são as questões ambientais ligadas diretamente ao período pré-natal e ao parto.
(   ) Os sinais do TEA ocorrem, em sua grande maioria, com crianças entre dois e três anos. Contudo, em algumas situações, conseguimos realizar o diagnóstico mais cedo.
Assinale a alternativa
que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· 
F – V – F – V – F.
· 
F – F – V – F – V.
· 
V – V – F – V – F.
· 
F – V – V – F – F.
INCORRETO
· 
V – F – F – V – V.
Código da questão: 62397
2)
O Decreto n. 5.296/2004 define “ajudas técnicas” como: “produtos, instrumentos, equipamentos ou tecnologia adaptados ou especialmente projetados para melhorar a funcionalidade da pessoa portadora de deficiências ou com mobilidade reduzida, favorecendo a autonomia pessoal, total ou assistida” (BRASIL, 2004, p. 9).
Fonte: BRASIL. Decreto n. 5.296, de 2 de dezembro de 2004. Regulamenta as Leis nos 10.048, de 8 de novembro de 2000, que dá prioridade de atendimento às pessoas que especifica [...]. Brasília: Presidência da República, 2004.
Dessa maneira, as modalidades que compõem a educação inclusiva são definidas da seguinte forma:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· 
I – A; II – C; III – B.
· 
I – C; II – B; III – A.
CORRETO
· 
I – B; II – C; III – A.
· 
I – B; II – A; III – C.
· 
I – C; II – A; III – B.
Código da questão: 62419
3)
Todo professor deve ficar atento às características de alunos
superdotados em relação às habilidades escolares. Sendo assim, assinale a
seguir a alternativa que apresenta características sobre a superdotação em sala
de aula.
Alternativas:
· 
Desenvolvem precocemente a leitura, por volta dos quatro anos ou antes,
com instrução mínima.
CORRETO
· 
Apresentam alto senso de humor.
· 
Preferem amigos mais novos a aqueles de mesma idade mental.
· 
Interessam-se apenas por assuntos morais, políticos e sociais.
· 
Raramente têm fascínio por números e relações numéricas.
Código da questão: 62408
4)
 Existe um número incontável de possibilidades de recursos simples e de baixo custo, utilizados como tecnologia assistiva, que podem e devem ser disponibilizados nas salas de aula inclusivas.
Assinale a
alternativa que indique a(s) condição(ões) das pessoas com quem podemos
utilizar as tecnologias assistivas no AEE.   
Alternativas:
· 
Síndrome de Rett.
· 
Deficiência (física, auditiva, visual ou mental).
CORRETO
· 
Transtornos Globais do Desenvolvimento.
· 
Altas habilidades/superdotação.
· 
Transtorno do Espectro Autista.
Código da questão: 62422
5)
No que tange ao TEA, é correto afirmar:
Alternativas:
· 
Crianças de três anos que evitam interação com as demais crianças e que
gostam muito de padrões possuem características de TEA.
CORRETO
· 
Todas as crianças apresentam sinais de autismo quando bebês.
· 
As crianças com TEA não se
desenvolvem como as demais crianças até os dois anos de idade.
· 
Crianças com TEA não possuem dificuldades para falar.
· 
Pessoas com TEA não possuem dificuldades para compreender o outro.
Código da questão: 62400
6)
Entendemos que os comportamentos de superdotação consistem na inter-relação de três traços humanos, que são:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· 
I – C; II – A; III – B.
· 
I – B; II – A; III – C.
· 
I – B; II – C; III – A.
CORRETO
· 
I – A; II – B; III – C.
· 
I – C; II – B; III – A.
Código da questão: 62405
7)
Dificilmente um aluno vai apresentar todos os indicadores contidos em um determinado inventário, mas, com frequência, vários aspectos de suas características serão apontados. Analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
(   ) Crianças superdotadas/com altas habilidades gostam de aprender coisas novas e novas formas de fazer as coisas.
(   ) O comportamento das crianças com superdotação é frequentemente bem desorganizado e direcionado para um objetivo.
(   ) Frequentemente são capazes de identificar e de interpretar dicas não verbais.
(  ) Podem manter períodos de concentração e de atenção mais longos.
(   ) A superdotação se apresenta em todas as áreas da aprendizagem acadêmica, tal como na matemática, ou pode ainda ser generalizada em habilidades que se manifestam em todo o currículo escolar.
Assinale a alternativa
que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· 
V – V – F – V – F.
· 
F – V – F – V – F.
· 
F – V – V – F – F.
· 
V – F – V – V – F.
CORRETO
· 
F – F – V – F – V.
Código da questão: 62404
8)
Assegurar a _________ escolar de alunos com _________, __________, altas habilidades/_______________, orientando os sistemas de ensino para garantir o acesso de todos os alunos ao ensino regular e oferecer o _________.
Assinale a alternativa
que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· 
Inclusão; deficiência; TGD; superdotação; AEE.
CORRETO
· 
 AEE; inclusão; Down; deficiência; aprendizado.
· 
Inclusão; TGD; Síndrome de Rett; deficiência mental; aprendizado.
· 
AEE; Down; Asperger; autismo; inclusão.
· 
Aprendizagem; necessidades; TGD; superdotação; inclusão.
Código da questão: 62410
9)
O TEA é muito variável e complexo, pois apresenta características
centrais a essa condição. Sendo assim, é correto afirmar que fazem parte desse
diagnóstico as seguintes características:
Alternativas:
· 
Comportamentos desassociados e problemas na comunicação.
· 
Problemas de sociabilidade e Síndrome de Down.
· 
Problemas de comunicação e desinteresses restritos e estereotipados.
· 
Problemas de sociabilidade e interesses restritos e estereotipados.
CORRETO
· 
Problemas de sociabilidade e de baixa visão.
Código da questão: 62401
10)
No Atendimento Educacional Especializado, há prestação de serviços de um
professor especializado, que visita várias escolas comuns as quais recebem
alunos excepcionais. Esse professor especializado atende tanto aos professores,
para orientá-los, quanto aos próprios alunos. Esse modelo de atendimento é
caracterizado como:
Alternativas:
· 
Ensino itinerante.
CORRETO
· 
Contraturno.
· 
Flexibilização do currículo.
· 
Sala de recursos.
· 
Classe especial.
Código da questão: 62414