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Questão 1
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Texto da questão
“Na andragogia, a aprendizagem é focada mais naquilo que é necessário à vivência do aluno na sociedade, com propostas de atividades que envolvem ações do cotidiano que irão ajudá-lo a enfrentar problemas reais (surgidos na vida pessoal de qualquer ser humano), uma vez que é centrada na aprendizagem e não somente no ensino. Sendo assim, o aluno é um agente de sua aprendizagem, interagindo e se apropriando de saberes que contribuem para sua autonomia” (MARTIN, 2013, p. 146).
 
MARTIN, R. M. K. Pedagogy and andragogy in construction education youth and adults. Rev. Ed. Popular, Uberlândia, v. 12, n. 1, pp. 143-153, jan./jun. 2013. Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/20331/12520. Acesso em:  13 jun. 2019.
 
Sobre a relação à orientação da andragogia, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A andragogia reflete os anseios dos educandos da EJA que sempre sinalizam a necessidade de aulas mais dinâmicas e voltadas para games.
b. A andragogia é uma teoria voltada para a educação de jovens e adultos, tendo por base o desenvolvimento cognitivo adquirido através da idade.
c. A andragogia é uma teoria que tem por foco o ensino/aprendizagem de jovens e adultos e pauta-se, entre outros princípios, na experiência de vida dos educandos. 
d. A andragogia tem por objeto os estudos referentes a aprendizagem dos adultos e tem como base que o professor tem técnicas e metodologias para ensinar.
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Informa corretamente qual a base da andragogia, que consiste na educação de jovens e adultos, tendo como um dos princípios básicos a experiência de vida dos adultos.
A resposta correta é: A andragogia é uma teoria que tem por foco o ensino/aprendizagem de jovens e adultos e pauta-se, entre outros princípios, na experiência de vida dos educandos..
Questão 2
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Texto da questão
“Ao perceber o aluno como um ser que tem valor e que suas memórias falam muito e que podem auxiliar na trajetória não apenas dele, mas de todos os que o cercam pode desenvolver motivação e esperança de uma vida melhor, com um futuro que pode ser abraçado sem receio, apesar das adversidades que o mundo possa oferecer” (MARTIN, 2013, p. 150).
 
MARTIN, R. M. K. Pedagogy and andragogy in construction education youth and adults. Rev. Ed. Popular, Uberlândia, v. 12, n. 1, pp. 143-153, jan./jun. 2013. Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/20331/12520. Acesso em:  13 jun. 2019.
 
Com base no enunciado, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A andragogia é uma ciência que facilita a aprendizagem dos alunos adultos, pois não exige muito. Desta forma, entende a dificuldade de estudar em horários noturnos sendo flexíveis quanto à pontualidade.
b. A andragogia, ao valorizar a cultura local, demonstra tolerância e permite que aos poucos a cultura culta seja disseminada entre os adultos que estão se alfabetizando.
c. A andragogia, neste contexto, sinaliza que, ao valorizar as experiências prévias do aluno adulto, o professor possibilita a valorização cultural e, desta forma, motiva para a construção de novos conhecimentos. 
d. Através da andragogia verifica-se a possibilidade de educação de jovens e adultos, isto porque ela propicia tolerância e flexibilização em vários aspectos do processo ensino/aprendizagem.
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Apresenta corretamente a valorização da cultura local e das experiências de vida dos jovens e adultos. Esta experiência apresenta-se como uma base na qual os conhecimentos são construídos. Os alunos conseguem fazer relações de memória e de reflexão.
A resposta correta é: A andragogia, neste contexto, sinaliza que, ao valorizar as experiências prévias do aluno adulto, o professor possibilita a valorização cultural e, desta forma, motiva para a construção de novos conhecimentos..
Questão 3
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Texto da questão
“Como se verificou as empresas não são elementos motivadores para a busca da EJA, nem dando apoio, nem possibilidades de capacitação. Talvez dado ao baixo salário, a procura real se justifica na procura de uma maior educação no sentido de se galgar uma melhor ocupação no futuro” (MELO; SANTOS; MARTINS, 2015, documento online).
 
MELO, C. H.; SANTOS, A. S.; MARTINS, N. S. A. Educação de jovens e adultos: perfil dos professores e alunos num a escola pública. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, mai./ago. 2015. Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497950365002. Acesso em: 13 jun. 2019.
 
Com base no enunciado, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A motivação das aulas de EJA é fundamental. O aluno somente aprende se a aula for realmente interessante e motivadora.
b. Os adultos necessitam de motivação para aprender, e a possibilidade de crescerem no ambiente de trabalho é fundamental. 
c. Os adultos não necessitam de motivação externa para aprender. Eles se automotivam por suas próprias convicções.
d. Os adultos necessitam de uma motivação mais lúdica para aprenderem.
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Apesar das empresas, em pesquisas recentes, não colocarem a escolarização como fundamental para a motivação de escolarização, o mercado de trabalho seleciona, tanto para admissão quanto para galgar novos postos de trabalho.
A resposta correta é: Os adultos necessitam de motivação para aprender, e a possibilidade de crescerem no ambiente de trabalho é fundamental..
Questão 4
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Texto da questão
“Paulo Freire foi um grande educador e filósofo brasileiro e, junto com uma equipe de educadores, se dedicou à Educação de Jovens e Adultos a fim de provocar mudanças sociais. Ele lutou para mostrar que a alfabetização é essencial para o conhecimento em geral, principalmente para a própria pessoa, para a compreensão do mundo e da importância que as pessoas têm no mundo e que com a leitura (alfabetização) podemos participar de sua transformação. A ideia de Paulo Freire era que a escola tinha que ensinar o aluno a “ler o mundo”, pois somente sabendo a realidade do mundo e da cultura em que vive é possível ir atrás de melhorias, sendo assim para obter transformações é preciso inserir-se na realidade em que se vive” (COLAVITTO; ARRUDA, 2014, p. 07).
 
COLAVITTO, N. B.; ARRUDA, A. L. M. M. Educação de Jovens e Adultos (EJA): a importância da alfabetização. Revista Eletrônica Saberes da Educação, v. 5, n. 1, 2014. Disponível em: http://docs.uninove.br/arte/fac/publicacoes_pdf/educacao/v5_n1_2014/Nathalia.pdf. Acesso em: 13 jun. 2019.
 
 
Observe as seguintes afirmativas.
I. Na prática, os adultos e crianças aprendem, pressupondo que, ao lecionar, o educando aprende, embora de maneiras diferentes.   
II. A pedagogia, a partir de novos estudos, se consolidou como a ciência que conduz a criança a aprender, excluindo os adultos que necessitam de teorias próprias.   
III. A andragogia é a ciência voltada para a aprendizagem em geral, incluindo, neste campo, educandos, tanto crianças quanto adultos.
IV. Alguns autores têm a concepção de que os adultos aprendem de modo diferente, tendo em vista suas experiências, aprendizagens e potencialidades, conquistadas devido a suas histórias e identidades.    
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. II e III.
b. I e IV. 
c. II e IV.
d. I, II e III.
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A afirmativa I está correta, porque sinaliza que os alunos aprendem independente das idades, e a afirmativa IV também está correta, pois indica que os adultos aprendem de forma diferente, devido à idade e às experiênciasvivenciadas. A afirmativa II está incorreta, porque informa que a pedagogia e os estudos acerca da aprendizagem e do ensino são prerrogativas da infância. Na verdade, muitas das teorias da pedagogia se aplicam aos adultos, embora não sejam específicas. E a afirmativa III também está incorreta, porque esta definição seria para a pedagogia, que estuda o ensino e a aprendizagem de forma geral. Quem estuda a aprendizagem de forma específica para adultos é a andragogia.
A resposta correta é: I e IV..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
“por considerar a EJA uma educação possível é que se podem pautar suas possíveis medidas e ações ao combate à evasão escolar com: implantação de políticas integradas para a EJA, com valorização e formação continuada do professor dessa modalidade; As escolas devem elaborar um projeto adequado para seus próprios alunos e não seguir modelos prontos, com o uso de variadas linguagens que devem incorporar atividades relacionadas à arte e a cultura, com utilização de linguagens alternativas como música, o cordel, o teatro, facilita o aprendizado, principalmente de estudantes mais velhos, que geralmente têm mais proximidade com a cultura popular” (SILVA, 2015, p. 23.750).
 
SILVA, H. F. As causas da evasão escolar: um estudo de caso numa unidade de ensino da rede municipal de Itupiranga – Pará, nos anos de 2013 e 2014. In: Educere - XII Congresso Nacional de Educação. Paraná, out. 2015. Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/20957_11234.pdf. Acesso em: 13 jun. 2019.
 
Com base no enunciado, observe as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Ao realizar o planejamento das turmas de EJA, os professores devem observar o período de trabalho deste público e apresentar um documento mais enxuto, com poucos conteúdos para que estes alunos possam aprender.
b. No planejamento, as escolas devem organizar trabalhos possíveis diante da falta de base de seus educandos. Iniciar com a cultura local para depois estabelecer conteúdos mais eruditos.
c. No planejamento de EJA, o fundamental é colocar conteúdos adequados, que tenham condições de serem absorvidos pelos educandos. Um planejamento muito difícil promove a evasão destes alunos.
d. Ao realizar o planejamento. as escolas devem fazê-lo em conjunto com os estudantes de EJA. Isto permite a incorporação da cultura local e valoriza os conhecimentos já adquiridos pelos educandos. 
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Sinaliza a importância de um planejamento em conjunto, no qual o aluno adulto se torna protagonista de seu aprendizado. A cultura deve ser respeitada, mas não ser considerada como mais simples ou inadequada. A cultura local é fundamental como ponto de partida do planejamento.  
A resposta correta é: Ao realizar o planejamento. as escolas devem fazê-lo em conjunto com os estudantes de EJA. Isto permite a incorporação da cultura local e valoriza os conhecimentos já adquiridos pelos educandos..