Prática 1Educação Infantil

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Português Prof.: Vanessa Leonardo 
 
 
Questão 1/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: 
“Os objetivos apontados [...] levam a reflexão sobre o desenvolvimento e aprendizagem adequados das 
crianças, pois consideram que elas estão inseridas em um ambiente favorável à construção dos diferentes 
saberes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 59. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas 
pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a rotina da educação infantil, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A Por tratar de crianças, a rotina da educação infantil pode ser improvisada e permitir que a criança faça o que quiser. 
 
B A rotina da educação infantil deve priorizar os interesses do professor, pois é fundamental para o desenvolvimento integral dos 
educandos. 
 
C A rotina da educação infantil deve promover experiências individuais que serão importantes para o desenvolvimento integral. 
 
D A rotina da educação infantil deve prever momentos em que a criança tenha experiência de interação social que promovam 
relação com o meio, envolvendo atitudes em relação a si, aos objetos e ao outro. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a rotina da educação infantil deve prever momentos em que a criança tenha 
experiência de interação social que promovam a sua relação com o meio, envolvendo suas atitudes em relação a si, aos objetos e ao outro” 
(livro-base, p. 114). 
 
E A rotina da educação infantil tem, como objetivo, estimular a ludicidade. 
 
Questão 2/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] ser, sentir, brincar, expressar-se, relacionar-se, mover-se, organizar-se, cuidar-se, agir e 
responsabilizar-se são partes do todo de cada sujeito”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 33. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas 
pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre os fundamentos norteadores relacionados aos princípios 
políticos dos direitos e deveres da cidadania, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A São: respeito ao bem comum, responsabilidade e solidariedade. 
 
B São: aprendizado, convivência consigo e com os outros. 
 
C São: exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “1. Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade – é o relacionar-se, o 
mover-se, o cuidar-se, o responsabilizar-se são questões a serem desenvolvidas no ambiente escolar. 2. Princípios da Solidariedade e do 
Respeito ao Bem Comum – as crianças devem aprender a conviver consigo próprias e com os outros de forma solidária e comunitária. 3. 
Princípios Políticos dos Direitos e Deveres da Cidadania –independente de sexo, raça e credo, as crianças devem ser tratadas como 
cidadãos. 4. Princípios do Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática – A criança deve aprender a conviver com o meio 
 
 
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ambiente de maneira articulada e gradual. 5. Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Ludicidade, da Qualidade e da Diversidade de 
Manifestações Artísticas e Culturais – o ser, o sentir, o brincar da criança como uma necessidade” (livro-base, p. 32-33). 
 
D São: articulação, ludicidade e qualidade de vida. 
 
E São: manifestações artísticas e culturais e aspectos físicos. 
 
Questão 3/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: 
“Foi para garantir a qualidade da educação infantil que foram criadas as Diretrizes Curriculares Nacionais 
(DCN)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 30. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas 
pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a garantia da qualidade no trabalho pedagógico e o 
exercício da cidadania previsto no DCNEI (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil), é 
correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A A promulgação da DCNEI ainda não garante o reconhecimento da educação infantil como parte integrante da educação básica. 
 
B A DCNEI garante a obrigatoriedade para as instituições que trabalham com crianças de 0 a 5 anos. 
 
C As diretrizes apontam o trabalho com as crianças de creche e pré-escola, norteando as propostas curriculares e os projetos 
pedagógicos, e destacam a articulação entre as ações de educação e cuidado. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a educação infantil passa a ser reconhecida como parte integrante da 
educação básica e, apesar de não ser obrigatória, garante o caráter educacional para as instituições que trabalham com crianças de 0 a 5 
anos [...] a educação infantil está legalmente inserida na educação básica, pois as DCNEI descrevem os aspetos a serem observados no 
âmbito educacional para as crianças de 0 a 5 anos. [...] As diretrizes apontam o trabalho com as crianças de creche e pré escola, norteando 
as propostas curriculares e os projetos pedagógicos, e destacam a articulação entre as ações de educação e cuidado (livro-base, p. 30, 31, 
32). 
 
D Atualmente, a educação infantil atende a crianças de 3 a 6 anos. 
 
E A educação infantil está informalmente vinculada a educação básica, pois as DCNEI descrevem os aspectos a serem definidos 
no ambiente educacional para crianças de 3 a 6 anos. 
 
Questão 4/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o extrato de texto: 
“Pensar sobre o cuidado, na concepção de integração às atividades educativas, é entender o cuidar com 
uma significação’. emocional, exigindo do profissional habilidades para as relações in terpessoais". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 71. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas 
de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de cuidado: 
Nota: 0.0 
 
 
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A Na educação infantil, o cuidar é voltado somente para os cuidados de higiene. 
 
B Na educação infantil, o cuidar é uma ação pedagógica. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] o afeto que o educador se propõe doar para criança na educação infantil deve 
partir de sua formação, de suas pesquisas [...] O ato de cuidar torna-se uma ação pedagógica” (livro-base, p. 71). 
 
C Na educação infantil, o cuidar é uma atribuição específica da cuidadora. 
 
D Na educação infantil, o cuidar está separado do agir educativo. 
 
E Na educação infantil, o cuidar tem um significado prático. 
 
Questão 5/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] cabe aos profissionais da educação infantil, da creche e da pré-escolarefletir sobre suas ações com 
as crianças, ao lidar com toda a diversidade social, cultural e econômica expressa nas interações dos 
pequenos no espaço escolar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 73. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas 
pedagógicas de ensino e aprendizagem, o educador tem a função de auxiliar a criança a identificar suas 
próprias atividades na construção de quais ações? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Ações morais e dependentes. 
 
B Ações autônomas e dignas. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Sabemos que a escola é um reflexo da sociedade, e nesse sentido, os pequenos 
expressam gestos, palavras e comportamentos de acordo com o meio em que vivem. Não é função do educador julgar esses 
comportamentos, mas, sim, auxiliar a criança a identificar suas próprias atitudes no sentido de construir ações autônomas e dignas" (livro-
base, p. 73). 
 
C Ações sociais e interação. 
 
D Ações sistemáticas e culturais. 
 
E Ações habituais e básicas. 
 
Questão 6/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia a passagem de texto: 
"[...] é necessário observá-la e estimulá-la a usar o penico ou o vaso sanitário – que deve ser do tamanho 
adequado -, perguntar se ela esta com vontade de ir ao banheiro, acompanha-la e ajuda-la com as 
roupas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 104. 
 
 
 Português Prof.: Vanessa Leonardo 
 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas 
pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a idade certa para estimular as crianças a deixarem as 
fraldas, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A 12 a 18 meses. 
 
B 16 a 20 meses. 
 
C 22 a 24 meses. 
 
D 25 a 27 meses. 
 
E Depende do desenvolvimento da criança. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] o controle dos esfíncteres também é uma aquisição que depende do 
desenvolvimento da criança [...]” (livro-base, p. 103). 
 
Questão 7/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o excerto de texto: 
“[...] cuidados e educação são sistematizados e integrados por meio de recursos didáticos, lúdicos e 
fundamentação teórica, que fará o aluno ampliar seu conhecimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 68. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas 
de ensino e aprendizagem sobre a programação diária na educação infantil, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A Na educação infantil é fundamental uma programação diária com enfoque somente para momentos livres. 
 
B Na educação infantil, a programação diária deve contemplar momentos de trabalho orientado e momentos livres. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A programação diária deve contemplar momentos de trabalho orientado e 
momento livres, além da higiene e da sua alimentação. O mais adequado é que possam estabelecer vínculos entre os trabalhos propostos e 
as brincadeiras das crianças, através das ofertas de materiais e espaços comuns, articulados em torno dos projetos desenvolvidos” (livro-
base, p. 68). 
 
C Na educação infantil, a programação diária deve ser voltada somente para os trabalhos propostos. 
 
D Na educação infantil, a programação diária deve ser voltada exclusivamente para as brincadeiras 
 
E Na educação infantil, a programação diária é independente de projetos pedagógicos. 
 
Questão 8/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
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“[...] ao iniciar uma atividade educativa, você pode propiciar momentos de troca, de interação, estimulando 
a reflexão sobre os saberes e as ideias entre as crianças”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 80. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas 
pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente a quem 
compete a função social primordial de ensinar: 
Nota: 10.0 
 
A Compete à família. 
 
B Compete à sociedade. 
 
C Compete à escola. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Aqueles que tem um papel fundamental no momento em que o pequeno vê, ouve 
e é tocado pela primeira vez: a família. Assim, a escola faz, seguidas e exacerbadas vezes, o papel dessa família e deixa de cumprir sua 
função social primordial: ensinar" (livro-base, p. 15). 
 
D Compete ao município. 
 
E Compete ao professor. 
 
Questão 9/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o excerto de texto: 
“A Constituição de 1988 foi um grande avanço no que diz respeito à educação pré-escolar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 44. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas 
de ensino e aprendizagem sobre as mudanças aplicadas na educação infantil pela Constituição brasileira 
de 1988, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O direito da criança passa a ser um dever da família. 
 
B A concepção de infância considera a criança um ser indefeso, compatível a educação compensatória 
 
C A educação infantil passou a ser subordinada a área da educação, o que representou um significativo avanço na superação de 
seu aspecto assistencialista. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "A Constituição brasileira de 1988 aponta uma mudança na educação infantil, que 
passou a ser um dever do Estado e direito da criança. Tal concepção de infância esta direcionada para uma ação pedagógica que considera 
a criança com um ser histórico e social, contraria à educação compensatória, que responsabiliza a escola pela resolução de problema 
sociais com a miséria. A educação infantil passou a ser subordinada a área da educação, o que representou um significativo avanço na 
superação de seu aspecto assistencialista. Porém, o caminho construído pela descentralização e municipalização do ensino encontra outras 
dificuldades. A constituição também aborda algumas questões a respeito da problemática do atendimento educacional da criança. No 
âmbito da educação, os municípios têm mais responsabilidade no que se refere ao ensino fundamental e à educação infantil" (livro-base, p. 
25). 
 
D O caminho construído pela centralização do ensino se autossustenta. 
 
 
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E O atendimento educacional da criança não recebe suporte na abordagem da Constituição, inviabilizando que os municípios 
tenham mais responsabilidades. 
 
Questão 10/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o extrato de texto: 
“A rotina também cumpre o papel de desenvolver limites na infância, pois é por meio dela que os 
pequenos percebem o ambiente e as sucessões de acontecimentos que envolvem o seu cotidiano”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 88. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas 
de ensino e aprendizagem sobre rotinas na educação infantil, de que forma podemos conhecer as 
opções de rotinas em centros de educação infantil? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Por meio dos projetos pedagógicos. 
 
B Por meio dos projetos político-pedagógicos. 
 
C Por meio dos planejamentos pedagógicos e no contato com profissionais da área. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nos planejamentos pedagógicos em centros de educação infantil e no contato 
com profissionais da área, conhecemos muitas opções de rotina” (livro-base, p. 89). 
 
D Exclusivamente por meio dos planejamentos pedagógicos. 
 
E Exclusivamente por meio do contato com profissionais da área. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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