Exercícios 1 EDUCAÇÃO INFANTIL

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Questão 1/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o extrato de texto: 
“Podemos pensar o ato de cuidar no sentido de ajudar a criança em seus desafios, objetivando o desenvolvimento de sua autonomia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 78. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e 
aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de ação na educação infantil na qual podemos enquadrar 
o ato de cuidar: 
 
A O ato de cuidar torna-se uma ação pedagógica na educação infantil. (CORRETA) 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B O ato de cuidar torna-se um tipo de ação extraescolar na educação infantil. 
 
C O ato de cuidar torna-se, na educação infantil, um tipo de ação que conjuga proximidade e afetividade. 
 
D O ato de cuidar torna-se um tipo de ação assistencialista dentro da educação infantil. 
 
E O ato de cuidar torna-se, na educação infantil, um tipo de ação mecânica. 
 
 
 
 
 
Questão 2/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: 
“Quando há possibilidade de brincar, de fazer de conta, a criança tem a oportunidade de reinventar sua vida, estabelecer regras, 
enfrentar desafios a sua maneira”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 161. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e 
aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o brincar propicia: 
 
A Experiência insuficiente para entender os conflitos da infância. 
 
B Resolução de conflitos emocionais e cognitivos na infância. (CORRETA) 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Reflexão sobre a violência na vida da criança pequena. 
 
D Pensar a impossibilidade de a criança lidar com suas emoções e os sentimentos de maneira diversificada. 
 
E Compreender que o faz de conta pode ser uma questão distrativa no desenvolvimento da criança. 
 
 
 
 
 
Questão 3/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia a passagem de texto: 
"[...] é necessário observá-la e estimulá-la a usar o penico ou o vaso sanitário – que deve ser do tamanho adequado -, perguntar se 
ela esta com vontade de ir ao banheiro, acompanha-la e ajuda-la com as roupas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 104. 
 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e 
aprendizagem sobre a idade certa para estimular as crianças a deixarem as fraldas, assinale a alternativa correta: 
 
A 12 a 18 meses. 
 
B 16 a 20 meses. 
 
C 22 a 24 meses. 
 
D 25 a 27 meses. 
 
E Depende do desenvolvimento da criança. (CORRETA) 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
 
 
 
Questão 4/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia a seguinte citação: 
“A Constituição Federal de 1988 representou um avanço no que se refere aos direitos da infância. Ela considera as crianças e os 
jovens como sujeitos de direitos e proclama a necessidade da oferta de atendimento em educação infantil”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: BARBOSA, Maria Carmen Silveira Barbosa. Por amor e por força rotinas na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008. p. 16. 
Segundo o livro-base Pressupostos da educação infantil, a partir da década de 1980, a educação infantil ganha destaque no campo da 
pesquisa e no campo legislativo em virtude da redemocratização pela qual o Brasil passou. Nesse contexto, como a criança e a educação infantil 
são evidenciadas dos documentos criados a partir de 1980 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, Estatuto da Criança e do 
Adolescente – ECA, Constituição de 1988). 
Considere a alternativa correta: 
 
A A Constituição Federal de 1988 apresenta um novo olhar para a criança e reconhece o seu direito de ser atendida em creches e pré-
escolas, vinculando o atendimento à área educacional e não só à assistencialista. (CORRETA) 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Em 1990, foi criado o ECA. Em seu art. 4º, ele reforça o direito ao atendimento as crianças de 0 a 3 anos e de 4 a 6 anos nos primeiros 
anos do ensino fundamental. O ECA corrobora com os dispositivos da Constituição. 
 
C A LDBEN define que a educação infantil, segunda etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança 
até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, complementando a ação da família e da comunidade. 
 
D A LDBEN destaca que a responsabilidade pelo desenvolvimento integral da criança deve ser considerada apenas pela escola. 
 
E Em 1994, foi criado o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Em seu art. 4º, ele reforça o direito ao atendimento às crianças de 0 a 
7 anos em creches e pré-escolas. 
 Questão 5/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Os sistemas escolares devem descentralizar as ações, permitindo a ampliação da autonomia administrativa, financeira e pedagógica, pois 
os métodos instrumentais e organizacionais adentram o espalho escolar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Oder José dos. Pedagogia dos conflitos sociais. Campinas: Papirus, 1992. p. 38. 
 
De acordo com o livro-base Pressupostos da Educação Infantil, sobre os espaços para as atividades pedagógicas, selecione a alternativa 
correta. 
Você não pontuou essa questão 
 
A Os espaços para as atividades pedagógicas devem ser iguais em todo o sistema de ensino brasileiro. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B A elaboração dos espaços para as atividades pedagógicas não é de responsabilidade da escola, os espaços são 
regulamentados e construídos segundo regras rígidas. 
 
C Os espaços para as atividades pedagógicas devem ser elaborados em consonância com os estudos de língua portuguesa, 
matemática e inglês, únicas disciplinas obrigatórias na Educação Infantil. 
 
D A escola tem autonomia para elaboração dos espaços para as atividades, em consonância com a concepção filosófica que 
seja de conhecimento da coletividade e compartilhada por todos. (CORRETA) 
 
E Os espaços para as atividades pedagógicas são desenvolvidos de acordo com a proposta da direção escolar, em 
consonância com as exigências de instituições reguladoras privadas. 
 
 
 
Questão 6/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: 
“A LDBEN nº 9.394/1996 estabelece as DCNEI e tem por objetivo apontar práticas de educação, cuidado no planejamento e também 
a implementação das propostas pedagógicas de creches”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 27. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e 
aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente o público ao qual se destina a educação infantil, de acordo com a 
LDBEN de 1996: 
 
A Destina-se a crianças de até 5 anos. 
 
B Destina-se a crianças de até 6 anos. (CORRETA) 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Destina-se a crianças de 1 até 4 anos. 
 
D Destina-se a crianças de até 4 anos 
 
E Destina-se a crianças de 0 até 3 anos.Questão 7/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Na educação infantil a organização do tempo permeia a intencionalidade que reflete na proposta de trabalho do professor, 
documentando o processo por meio do planejamento, instrumento orientador do trabalho docente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Oder José dos. Pedagogia dos conflitos sociais. Campinas: Papirus, 1992. p. 177. 
 
Segundo o livro-base Pressupostos da Educação Infantil, sobre os elementos constitutivos de um projeto de trabalho na educação 
infantil, selecione a alternativa correta. 
 
A Os elementos são apresentados ao professor pré-determinados pela direção da escola. 
 
B Os elementos administrativos e financeiros adentram o projeto de trabalho pedagógico do docente. 
 
C Os elementos para o projeto de trabalho são únicos em todo o sistema de ensino brasileiro. 
 
D Os elementos identidade pessoal e desenvolvimento de competências e permeiam o projeto de trabalho na educação 
infantil. 
 
E Os elementos: nome, justificativa, objetivo geral e situações significativas são algumas das estruturas que norteiam o projeto 
de trabalho. (CORRETA) 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
 
 
Questão 8/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: 
“Pensar sobre cuidado, nessa concepção de integração às atividades educativas, é entender o cuidar com uma significação 
emocional, exigindo do profissional habilidades para as relações interpessoais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 71. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e 
aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente a dimensão do termo cuidar na primeira infância: 
 
A Cuidado implica cuidar do outro e do conhecimento em alguns aspectos. 
 
B Parte de um programa da formação consiste na educação informal da sociedade. 
 
C Distancia os componentes morais, cognitivos e sociais, inseridos em um contexto extracultural. 
 
D Destaca a irrelevância da atuação profissional na educação infantil. 
 
E A ação dos professores deve ser pensada de modo integrado. (CORRETA) 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
 
 
 
Questão 9/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“É relevante que o professor da educação infantil planeje as suas aulas e considere os conhecimentos científicos construídos 
socialmente e acumulados historicamente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROSENAU, Luciana dos Santos. Diagnóstico do fazer docente na educação infantil. Curitiba: Ibpex, 2012, p. 139. 
 
Segundo o livro-base Pressupostos da Educação Infantil, o que uma instituição que atende às crianças e famílias deve considerar 
em suas ações? Analise as afirmações a seguir. 
I. Construir uma praça de alimentação para atender os pais após o horário regular escolar. 
II. Criar espaços para os pais participarem do desenvolvimento da criança é fundamental. 
III. Promover reuniões para motivar discussões relativas aos temas que vão desde formação até orientações aos pais. 
IV. Propiciar integração de pais e crianças junto ao contexto escolar infantil é relevante. 
São corretas apenas as afirmativas: 
 
A I, II e III. 
 
B I e II. 
 
C I e IV. 
 
D II, III e IV. (CORRETA) 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E III e IV. 
 
 
Questão 10/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A ação lúdica, proposta pelo jogo, pelo brinquedo e pela brincadeira é, por excelência, um dos recursos pedagógicos que 
possibilitam o desenvolvimento integral da criança na creche e na pré-escola”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 148. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e 
aprendizagem sobre o uso de jogos e brincadeiras como recurso pedagógico, assinale a alternativa correta: 
 
A Possibilita a significação de conceitos para as crianças. (CORRETA) 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Permite o uso de linguagens que negam a criatividade. 
 
C Visa dar subsídios exclusivamente à aquisição de linguagem. 
 
D É limitado ao desenvolvimento potencial da criança. 
 
E É um processo dialítico que considera o lúdico irrelevante.