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Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o excerto de texto a seguir: “Sem formação adequada, os professores não têm como colaborar efetivamente para o desenvolvimento de uma escolarização para superar o fracasso manifesto nos resultados das avaliações que mantêm a aprendizagem dos alunos com médias insuficientes [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que caracteriza a precariedade da formação inicial do professor: Nota: 10.0 A A ausência de recursos financeiros em escolas da rede pública. B O baixo número de títulos que os professores atuantes possuem. C A necessidade de programas de formação continuada. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A precariedade da formação inicial é reforçada por outra característica: a necessidade de programas de formação continuada para proporcionar uma melhoria a esses profissionais" (livro-base, p. 25). D A pouca participação dos pais na vida escolar de seus filhos. E A falta de investimento na formação dos professores. Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o excerto de texto a seguir: "Na definição do projeto político pedagógico da escola, caso ocorra a participação do colegiado de professores durante o processo de elaboração, maior será o compromisso". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, se o projeto político pedagógico da escola vier todo determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e a ele caberá: Nota: 10.0 A Apenas a execução, sem ampliação da autonomia docente. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Porém, se vier tudo determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e a ele caberá apenas a execução, em decorrência, não haverá ampliação da autonomia docente" (Livro-base, p. 21). B Elaborá-lo novamente, sem consultar o colegiado de professores. C Apenas a execução, sem aumento da autonomia discente. D Não executá-lo, conforme determinação da secretaria de educação. E Tomar, individualmente, a decisão de alterá-lo, adequando-o às necessidades da escola. Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o trecho de texto a seguir: "A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras foi criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente como é chamado esse sistema de regras: Nota: 10.0 A Comenius. B Aulas-régias. C Lancaster. D Ratio Studiorum. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras foi criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas: o Ratio Studiorum, que consistia num conjuntos de regras de conduta de aula, instruções para regular as relações e procedimentos de professores e alunos" (Livro-base, p. 27). E Sistema manifesto. Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o trecho de texto a seguir: "A falta de autoconsciência e a consciência baseada na autoridade do outro dificultam a cooperação, e a consciência centrada não anula a ação do indivíduo como sujeito". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, é correto afirmar que, quanto mais normas, regras e atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências externas a eles: Nota: 10.0 A maior é o processo de controle. B igual é o grau de autonomia. C menor é o grau de autonomia e maior é o processo de controle. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Quanto mais normas, regras e atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências externas a eles, menor é o grau de autonomia e maior é o processo de controle" (Livro-base p.21). D igual é o processo de controle. E igual é o processo de controle e menor é o grau de autonomia. Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o excerto de texto a seguir: "[Os] dados demonstram que a formação de professores no Brasil precisa de investimento, pois mais de um milhão de professores da educação básica - mais de um terço do total - ainda não possui o nível superior de formação". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 24. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, a nova Lei de Diretrizes e Bases Nacionais (LDBEN), Lei 9.394/96, determina, desde 1996, como formação do professor, sendo desejável: Nota: 10.0 A o nível fundamental incompleto. B o nível médio completo. C o nível fundamental completo. D o nível médio incompleto. E o nível superior. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A nova LDBEN determina, desde 1996, como formação desejável, o nível superior e, após todos esses anos de sua aprovação, o quadro de precariedade da formação docente sofreu poucas alterações" (Livro-base p.25). Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o trecho a seguir: "Para a identidade do professor, é necessário examinar também a questão da autonomia". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 20. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, é correto afirmar que a essência da autonomia está: Nota: 10.0 A na capacidade dos sujeitos não tomarem decisões por si próprios. B na exclusão do indivíduo no momento de tomada de decisão. C na falta de autoridade do sujeito resolver situações por si só. D na carência de poder que o sujeito tem em decisões do dia a dia. E na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por si próprios. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A essência da autonomia está na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por si próprios" (Livro-base, p.21). Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o fragmento de texto a seguir: "A maioria dos professores considera muito importante gostar do que faz, ou seja, além do conhecimento, essa profissão envolve sentimentos". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 19. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre o trabalho do professor, é correto afirmar que: Nota: 10.0 A É aceitável que descanse apóster preparado sua aula e definido as metodologias adequadas. B Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino mecanicamente. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Além disso, a educação como prática social incorpora significado social para essa profissão. Implica compromisso, cientificidade, coletividade, competência e comunicabilidade. Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino mecanicamente" (Livro-base p.17). C É recomendado que o professor realize pequisas e fundamente-se para preparar suas aulas. D É imprescindível que o professor utilize metodologias diferentes para atender as necessidades dos alunos. E As necessidades dos alunos podem ser desconsideradas, tendo em vista que aprendem no mesmo ritmo. Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o fragmento de texto a seguir: “O ofício de professor no Egito antigo estava ligado ao uso do discurso [...] A educação, no Egito antigo, assumia a missão de preparar os dirigentes para serem os futuros membros dos conselhos constituídos pelos nobres". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25-26. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente quem, muitas vezes, realizava o ensino no Egito antigo: Nota: 10.0 A Prisioneiros de guerras. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Muitas vezes, o ensino era realizado por prisioneiros de guerra, que na condição de escravos, ensinavam a ler escrever as primeiras letras" (Livro-base, p.26). B Mestres da retórica. C Mestre livres. D Clérigos vagantes. E Padres das paróquias e dos mosteiros. Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o extrato de texto a seguir: “As universidades formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três campos de ensino [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses três campos de ensino: Nota: 10.0 A Matemática. B Artes liberais. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As universidades formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três campos de ensino: artes liberais, medicina e jurisprudência" (Livro-base, p.27). C Música. D Filosofia. E História. Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o extrato de texto a seguir: "[...] o ensino está diretamente relacionado à aprendizagem; o professor ensina se os alunos aprendem". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: Intersaberes, 2012, p. 19. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre o ato do professor aprender quando ensina, esse processo é chamado de: Nota: 10.0 A desintegração coletiva. B segregação coletiva. C discriminação coletiva. D negligência coletiva. E interação coletiva. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a ambivalência do ato de ensinar, é constante, pois o professor também pode aprender quando ensina, é um processo de interação coletiva" (Livro-base p. 20). UNINTER Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o exceto de texto a seguir: "O campo da formação continuada de professores apresenta-se bastante diversificado, contando com concepções, conteúdos e métodos que implicam aspectos políticos, culturais e profissionais". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 133. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, sobre a formação continuada, é correto afirmar que: Nota: 10.0 A Pretende aumentar a quantidade de título dos professores atuantes. B Ajuda a compreendermos que a formação docente acontece em um continuum. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A formação continuada é uma exigência para os tempos atuais. Desse modo, podemos afirmar que a formação docente acontece em um continuum, iniciada com a escolarização básica, que depois se complementa nos cursos de formação inicial [...]" (livro-base, p. 138). C Tem o objetivo de melhorar o profissionalismo dos professores. D Visa a melhoria da educação como um todo. E Reivindica alguns direitos dos professores. Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o trecho de texto a seguir: "O professor iniciante, além da limitação de conhecimentos da prática e da experiência, necessita aprofundar seus conhecimentos teóricos para ser capaz de explicitar situações de impasse". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 132. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa que indica corretamente a finalidade dos serviços de apoio ao professor: Nota: 10.0 A Ensinar a elaborar planejamentos que envolvam diferentes áreas do conhecimento. B Auxiliar na elaboração de avaliações diagnósticas, formativas e cumulativas. C Ajudar a aplicar os conhecimentos que já possui. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "São necessários serviços de apoio ao professor, para ajudá-lo a aplicar os conhecimentos que já possui e melhorar os processos de investigação para obter conhecimentos por si próprio" (Livro-base, p.132). D Questionar se a formação do professor foi adequada ou não. E Incentivar o professor iniciante a estudar apenas as questões referentes a sua carreira. Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o extrato de texto a seguir: "Em pesquisa recente, Souza [...] constatou que os professores iniciantes têm preocupação intensa com a promoção do ensino, com o domínio dos conteúdos, as metodologias de ensino, o controle do tempo da aula e a disciplina dos alunos". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.132. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa que indica corretamente o que as pesquisas constataram ser a preocupação dos professores experientes: Nota: 10.0 A O salário e a aposentadoria. B A quantidade de conteúdos que precisam ensinar em suas aulas. C A organização e a execução do seu planejamento. D A aprendizagem e as dificuldades dos alunos. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A mesma pesquisa evidenciou que os professores experientes estão mais preocupados com a aprendizagem e as dificuldades dos alunos" (Livro-Base, p. 132). E Os índices de reprovação e classificação em avaliações de larga escala. Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o excerto de texto a seguir: "Uma das principais preocupações com a formação docente diz respeito aos primeiros anos da docência, sistematicamente esquecidos pelas instituições formadoras e mesmo pelos sistemas de ensino". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.131. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa que descreve corretamente os primeiros anos da docência: Nota: 10.0 A É neste momento que o professor adquire domínio de sala e destreza em fazer planejamentos. B Constitui um “choque de realidade”, em que o professor aprende intensamente por ensaio e erro a tarefa de ensinar. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O primeiro ano, geralmente, constitui um 'choque de realidade' em que o professor aprende intensamente por ensaio e erro a tarefa de ensinar" (Livro-base, p.131). C Consiste em uma experiência de muito sucesso, que comprova que todas as teorias estudadas são facilmente aplicáveis. D Reproduz uma vivência muito desagradável, que deve mostrar ao professor que talvez precise mudar de área de atuação. E Gera um pequeno desequilíbrio entre a escola pública e a escola privada. Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia a citação a seguir: "O campo da formação continuada de professores apresenta-se bastante diversificado, contando com concepções, conteúdos e métodos que implicam aspectos políticos, culturais e profissionais [...] o processo de formação implica construção da profissão de professor. Entre esses aspectos, a discussão sobre os saberes é básica na formação continuada". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 133. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos saberes necessários a se compreender na formação continuada: Nota: 10.0 A Saberes da experiência. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos específicos e os pedagógicos" (Livro-Base, p. 133). B Saberes da tecnologia. C Saberes da Legislação. D Saberes de conhecimentos gerais. E Saberes da avaliação. Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o fragmento de texto a seguir: "Os professores principiantes apontam como problemas da prática aspectos de como promover a motivação dos alunos, a disciplina e gestão de classe, os métodos de ensino, a avaliação, o planejamento das atividades, as relações com os colegas e o ambiente em geral". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 132. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sugere-se a presença de um tutor, um professor com mais experiência para acompanhar o professor principiante. Sendo assim, assinale a alternativa que indica corretamente o papel do tutor: Nota: 10.0 A Anotar todos os erros do professor principiante para, depois, orientá-lo. B Punir o professor principiante todas as vezes que infringir alguma regra. C Apresentar a realidade para o professor principiante, alegando que é apenas o início. D Preencher fichas e elaborar diversos relatórios para que o professor principiante reflita sobre sua prática. E Desenvolver uma supervisão clínica, apoiando o professor principiante. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Seria interessante um tutor, um professor com mais experiência, para desenvolver uma supervisão clínica, apoiando o professor principiante e ajudando-o a encontrar alternativas papa atuação em sala de aula" (Livro-base, p.132). Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o extrato de texto a seguir: "A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos específicos e os pedagógicos [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 133. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre os saberes da experiência, é correto afirmar que: Nota: 10.0 A São obtidos através da experiência do professor, pelo seu tempo de serviço. B São os saberes que advêm da prática ao longo da carreira. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os saberes da experiência, como bem sabemos, são os vivenciados, os que advêm da prática ao longo da carreira, que não atingem o estatuto pelo tempo e pela quantidade, e sim pela reflexão permanente, pelo confronto com os outros, com as teorias, e pela discussão coletiva" (Livro-Base, p. 133). C Aqueles adquiridos pelo professor ao trabalhar muitos anos com público de características semelhantes. D Os saberes conquistados pelo professor ao conseguir relacionar toda a teoria aprendida em situações práticas. E São os saberes que possibilitam ao professor ser reconhecido e premiado. Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o excerto de texto a seguir: "A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos específicos e os pedagógicos". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.133. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre os saberes de conhecimentos específicos, é correto afirmar que: Nota: 10.0 A Estão relacionados ao estudo do comportamento de seus alunos. B São conhecimentos relacionados a uma disciplina específica. C Associa-se aos saberes formados pelo conhecimento superficial de todas as áreas. D São constituídos pelo domínio do conhecimento da área sobre a qual os professores ministram as aulas. Você acertou! Comentário: Está é a alternativa correta, pois "Os saberes de conhecimentos específicos são os constituídos pelo domínio do conhecimento da área sobre a qual os professores ministram as aulas" (Livro-Base, p. 133). E Refere-se a conhecimentos específicos para uma aula ou um projeto específico apenas. Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o excerto de texto a seguir: "A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos específicos e os pedagógicos". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.133. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre os saberes pedagógicos, é correto afirmar que: Nota: 10.0 A São constituídos pela compreensão das ciências da educação e carecem estar confrontados com as pesquisas na área educacional. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os saberes pedagógicos constituídos pela compreensão das ciências da educação, do saber-fazer didático - estabelecidos na prática pedagógica em permanente exame crítico e intencional desta prática- carecem estar confrontados com as pesquisas na área educacional" (Livro-Base, p. 133). B São constituídos pelas pesquisas sobre variadas atividades a serem aplicadas em sala de aula. C Referem-se única e exclusivamente aos saberes adquiridos nos cursos de formação docente. D Estão atrelados ao domínio de conhecimentos gerais e específicos de uma determinada área. E São constituídos pelos resultados de pesquisas que podem embasar reflexões e mudanças nas práticas docentes. Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor Leia o trecho de texto a seguir: "Os programas de formação, ao possibilitarem conhecimentos sobre a escola e o sistema educativo, e ao explicitarem a complexidadedas situações de ensino e as possíveis alternativas de solução [contribuem para a formação do professor]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.131. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que a prática e tais conhecimentos favorecem ao professor: Nota: 10.0 A Em uma ação docente mais crítica e consciente. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os programas de formação, ao possibilitarem conhecimentos sobre a escola e o sistema educativo, e ao explicitarem a complexidade das situações de ensino e as possíveis alternativas de solução, a partir da prática, favorecem uma ação docente mais crítica e consciente" (livro-base, p. 131). B No pleno domínio de sala e dos conteúdos. C Em uma convivência harmoniosa entre a equipe administrativa e pedagógica. D Em um maior poder de convencimento dos pais. E No reconhecimento de seus direitos e deveres. UNINTER
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