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Ciência Aberta
Profa. Me. Daianny Seoni de Oliveira
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AULA
O QUE É CIÊNCIA ABERTA
Objetivo:
Apresentar os fundamentos da Ciência Aberta e seu panorama histórico
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Breve histórico
● No final do século XX, a proteção dos direitos de propriedade intelectual (DPI) trouxe uma
dinâmica capitalista no processo de circulação da ciência e que beneficiou principalmente os
editores privados.
● O acesso ao conhecimento científico era para poucas pessoas, pois o valor das assinaturas de
periódicos eram altos e havia licenças restritivas de acesso e uso do material publicado.
● A “sociedade de rede” disseminava a cultura livre digital, inspirada na cultura hacker,
potencializada pelo desenvolvimento de sistemas eletrônicos e das plataformas digitais”
(ALBAGLI, 2015).
abundância/circulação ampliada/apropriação social 
versus 
escassez/concentração/apropriação privada da informação e do 
conhecimento
Movimento da Ciência Aberta
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Direito fundamental à informação
● Declaração de Budapest em 2002 - remover barreiras de acesso à informação científica
a fim de tornar essa literatura mais útil possível a todas as pessoas;
● Declaração de Bethesda em 2003 - endossa os princípios da Ciência Aberta e traz como
objetivo a discussão com a comunidade científica, agências de financiamento, editores,
bibliotecários, instituições de pesquisa e cientistas individuais;
● Declaração de Berlim em 2003 - ela promove a internet como um instrumento funcional;
Direito fundamental à informação
● Em 2015, sob liderança das Nações Unidas foi lançada a Agenda 2030, que consta 17 Objetivos para o
Desenvolvimento Sustentável (ODS);
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Ciência Aberta
● Movimento da Ciência Aberta reforça a responsabilidade social científica pois amplia os impactos
sociais e econômicos que a ciência possibilita por meio do acesso às publicações e dados de
pesquisas oriunda do financiamento público.
● Os principais benefícios de uma ciência aberta, que constituem a base de suas motivações, são:
reprodutibilidade, transparência científica, velocidade de circulação da informação e reúso de
dados, resultando numa ciência de maior qualidade e progressos mais rápidos (SANTOS, et al,
2017).
● O conceito de Ciência Aberta consiste em: “abertura de dados, infraestrutura, periódicos, entre
outras ferramentas, para que sejam compartilhados, reutilizados e melhor aproveitados por todos
os agentes que produzem a ciência e também pela sociedade que se beneficia dela”.
Ciência Aberta termo guarda-chuva
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Ciência Aberta termo guarda-chuva
● Entende-se a Ciência Aberta como um conceito amplo e que abrange outros fundamentos, mas
permanecendo o objetivo principal que é a:
[...] capacidade de reprodutibilidade da pesquisa, maior transparência do financiamento
público, aumento da velocidade de circulação da informação como insumo para o
progresso da ciência e reúso de dados em novas pesquisas, resultando numa ciência de
maior qualidade, com progressos mais rápidos e alinhados às necessidades das
sociedades (WOELFLE, OLLIARO & TODD, 2011 apud SANTOS et al, 2017).
Papel das Bibliotecas e do Bibliotecário
Bibliotecas se propõem a:
Desenvolver e apoiar mecanismos para fazer a transição para a publicação de acesso
aberto e fornecer exemplos desses mecanismos para a comunidade.
Em nossas atividades de educação e divulgação, dê alta prioridade ao ensino de nossos
usuários sobre os benefícios da publicação em acesso aberto e periódicos em acesso
aberto.
Listar e destacar periódicos de acesso aberto em nossos catálogos e outras bases de
dados relevantes (DECLARAÇÃO DE BETHESDA…, 2003, tradução nossa).
● nova especialidade para a área da Biblioteconomia que é o bibliotecário de dados (data librarian)
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Políticas científicas
● O governo brasileiro fez em 2011 uma parceria com o Governo Aberto (Open Government Partnership,
OGP);
● Lei de acesso à informação - 12.527/2011, um importante marco regulatório quanto ao acesso às
informações públicas;
● Em 2018, no 4° Plano de Ação Nacional em Governo Aberto, foi lançado 11 compromissos sendo o
terceiro voltado para a Inovação e Governo Aberto na Ciência, sob a coordenação da Embrapa;
● A participação dos organismos federais de Ciência e tecnologia, como a CAPES (Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento
Científica e Tecnológico) e a FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo);
Referências
ALBAGLI, S. Ciência Aberta em questão. In: ALBAGLI, S., MACIEL, M.L. and ABDO, A.H. (org.). Ciência Aberta, questões abertas.
Brasília: Ibict; Rio de Janeiro: Unirio, 2015. Disponível em: https://bit.ly/2o2b6c4
ALBAGLI, S.; CLINIO, A.; RAYCHTOCK, S. Ciência Aberta: correntes interpretativas e tipos de ação │ Open Science: interpretive trends 
and types of action. Liinc em Revista, [S. l.], v. 10, n. 2, 2014. DOI: 10.18617/liinc.v10i2.749. Disponível em: 
http://revista.ibict.br/liinc/article/view/3593. Acesso em: 15 dez. 2021.
BUDAPEST OPEN ACCESS INITIATIVE. 2002. Disponível em: https://www.budapestopenaccessinitiative.org/read/
DECLARAÇÃO BETHESDA sobre Publicação com Acesso Aberto. 2003. Disponível em: 
http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/bethesda.htm
PACKER, A.L.; SANTOS, S. Ciência aberta e o novo modus operandi de comunicar pesquisa – Parte I. SciELO em Perspectiva. 2019. 
Disponível em: https://blog.scielo.org/blog/2019/08/01/ciencia-aberta-e-o-novo-modus-operandi-de-comunicar-pesquisa-parte-i/
SANTOS, Paula Xavier, et al (Coord.). Livro Verde - Ciência aberta e dados abertos: mapeamento e análise de políticas, 
infraestruturas e estratégias em perspectiva nacional e internacional. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2017. 141 p. Disponível em: 
https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/24117
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[...] o amplo acesso às fontes de conhecimento
envolvidas e produzidas pelas pesquisas tem o intuito de
maximizar a razão de ser da ciência enquanto
empreendimento cooperativo cultural e social.
PACKER, A.L.; SANTOS, S. (2019)
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