Novos Paradigmas

Prévia do material em texto

Prova Online 
Disciplina: 102917 - NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Um ponto de destaque no conceito de autonomia na escola diz respeito 
às propostas pedagógicas sugeridas pelo professor que levem em 
consideração a autonomia por parte dos alunos. Dessa forma, propõe 
atividades que possibilitem o desenvolvimento das crianças e dos jovens 
em dois níveis de autonomia, que são: 
 
 
a ) autonomia na metodologia de ensino e autonomia na avaliação. 
 
 
b ) autonomia da idade cronológica e autonomia da idade cognitiva. 
 
 
c ) autonomia de conteúdos e autonomia de metodologia. 
 
 
d ) autonomia feminina e autonomia masculina. 
 
 
e ) autonomia de escolha e autonomia de opinião. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
Uma mudança de concepção de aprendizagem em que os alunos 
possam ocupar um lugar de protagonistas no processo de ensino-
aprendizagem requer do professor algumas ações. Diante disso, 
classifique as sentenças em V para verdadeiro e F para falso. 
 
( ) Educadores precisam reconhecer os limites e o potencial de cada 
aluno, pois nem todos os alunos podem aprender. 
( ) Educadores precisam construir relações de confiança com seus 
alunos. 
( ) Educadores precisam planejar suas práticas pedagógicas 
independentemente do perfil e das necessidades de seus alunos. 
( ) Educadores precisam engajar seus alunos para que se sintam 
comprometidos com o seu processo de aprendizagem e encorajados a 
continuar se desenvolvendo. 
 
 
a ) F - V - F - F 
 
 
javascript:;
b ) F - V - V - V 
 
 
c ) F - F - F - V 
 
 
d ) F - V - F - V 
 
 
e ) V - V - F - V 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
Muito se fala da necessidade de criatividade nas aulas de todo os níveis. 
Há tempos, os teóricos da educação discutem essa questão e sinalizam 
na direção de que as aulas têm que ser mais criativas para que possam 
atingir aos alunos de modo mais abrangente. Dentro da ideia de 
criatividade sendo reconhecida como relevante, assinale a alternativa 
que complete melhor a frase a seguir. 
 
Aulas criativas são melhores quando envolvem: 
 
 
a ) criação por parte do professor e ação por parte do aluno. 
 
 
b ) divertimento; aulas informais ou livres são as mais criativas. 
 
 
c ) a passividade do aluno; é preciso considerar que o aluno passivo está prestando 
atenção no desenvolvimento das aulas e exercitando sua criatividade. 
 
 
d ) o professor explicando o conteúdo; sem a explicação do professor, o aluno se perde 
no assunto. 
 
 
e ) a monitoria de alunos; quando um aluno explica ao outro, a aula fica mais criativa. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
Os recursos tecnológicos mudaram a forma como as pessoas vivem e se 
relacionam a tal ponto que fica muito difícil considerar a vida sem essa 
disponibilidade. 
 
Qual é a frase que representa uma verdade, considerando que a 
tecnologia também deve estar disponível na escola? 
 
 
javascript:;
javascript:;
a ) A escola, mesmo diante de tantos avanços tecnológicos e científicos, precisa ter como 
base um modelo de aula em que se privilegie o ensino oral e escrito. 
 
 
b ) Os recursos tecnológicos não têm importância no processo de ensino-aprendizagem. 
 
 
c ) A Base Nacional Comum Curricular não faz nenhuma menção ao uso de recursos 
tecnológicos no ambiente escolar. 
 
 
d ) O professor é o centro do processo educativo e, como tal, deve se apresentar aos 
alunos; as tecnologias não devem interferir nessa questão. 
 
 
e ) É preciso pensar em como as tecnologias serão integradas às ações educativas para 
que possam ajudar os alunos a aprender mais e melhor. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 5 
Qual é a relação da formação continuada do professor com a quebra ou 
mudança de paradigmas educacionais? 
 
 
a ) Sempre que faz uma formação continuada, o professor reforça algum paradigma 
educacional. 
 
 
b ) Um professor competente em sua área de conhecimento não vai se deixar levar por 
paradigmas. 
 
 
c ) Não há relação entre uma coisa e outra, pois paradigmas são verdades de uma 
sociedade e não se alteram com o estudo do professor. 
 
 
d ) Somente haverá quebra de paradigmas educacionais se o professor fizer graduação 
na área em que pretende trabalhar. 
 
 
e ) A formação continuada pode levar o professor a refletir sobre a sua prática e, com 
isso, sobre a alteração de paradigmas vigentes. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 6 
Analisando a frase "as escolhas metodológicas, o planejamento do 
professor na curadoria de conteúdo, o tempo destinado a cada estudo, 
alguns dos projetos que farão parte da caminhada daquela turma são 
parte do protagonismo dos professores, mas precisam ser pensados de 
javascript:;
javascript:;
maneira que sejam também destinados ao protagonismo dos alunos", é 
correto afirmar que: 
 
 
a ) o professor não pode ser o único protagonista do processo de ensino-aprendizagem; é 
preciso que suas escolhas permitam que seus alunos também possam opinar e fazer 
escolhas. 
 
 
b ) a educação sempre funcionou tendo o professor como protagonista, em todas as 
teorias de aprendizagem conhecidas; logo, não há necessidade de alterar isso para ter 
outro resultado. 
 
 
c ) é preciso esquecer o protagonismo do professor e deixar somente o aluno protagonizar 
seu aprendizado; atualmente, os alunos estão muito mais espertos e podem escolher o 
que desejam aprender. 
 
 
d ) não pode haver protagonismo na educação; a relação é somente ensinar e aprender e 
é isso que deve ser feito pelo professor e pelas instâncias educativas. 
 
 
e ) as escolhas metodológicas e conteudistas são única e exclusivamente tarefa do 
Ministério da Educação, que detém o protagonismo da educação; ao professor cabe 
apenas acatar as ideias e determinações. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 7 
Quais desses itens representam ideias que podem ser consideradas 
dificuldades e precisam ser enfrentadas quando há a intenção de 
mudança de paradigma para alcançar um propósito na educação? 
 
I. Descomprometimento 
II. Cronograma de atividades 
III. Desorganização 
IV. Intencionalidade 
V. Desilusão 
VI. Desinformação 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) Estão corretas apenas as alternativas II e IV. 
 
 
b ) Estão corretas apenas as alternativas I, III, V e VI. 
 
 
javascript:;
c ) Estão corretas apenas as alternativas I e VI. 
 
 
d ) Está correta apenas a alternativa IV. 
 
 
e ) Estão corretas apenas as alternativas I, II e IV. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 8 
Com a disseminação da propagada pelas TDICs, temos hoje disponíveis 
uma infinidade de informações sobre tudo que se pensar. Como essa 
disseminação de informações pode afetar a escola? 
 
 
a ) 
 A quantidade de assuntos e informações disponíveis modifica o modo de educar e 
possibilita que a escola trabalhe com conteúdos, informações e recursos atualizados e 
modernos. 
 
 
b ) Com o uso das TDICs, os alunos passam a ser meros expectadores das informações 
disponibilizadas; com isso, deixam de construir seu conhecimento sobre as coisas de 
modo concreto, pois há reforço da passividade. 
 
 
c ) Não pode. As TDICs servem para lazer, como é o caso das redes sociais, e a escola 
trabalha com outro tipo de conteúdo. 
 
 
d ) A escola não pode usar as informações disseminadas pelas TDICs, pois grande parte 
do que está disponível digitalmente não pode ser comprovado cientificamente. 
 
 
e ) A quantidade de informações disponibilizadas pelas TDICs não ajuda a escola; ao 
contrário, acaba por confundir alunos e professores no processo de aprendizagem. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 9 
Com a quantidade de informações disponíveis, principalmente face às 
tecnologias educacionais, é necessário fazer uma escolha cuidadosa de 
conteúdos que farão parte do rol de aprendizagens de seus alunos. 
Dessa forma, é preciso realizar uma __________para escolher de 
maneira responsável aquilo que realmente pode ajudar seus alunos. 
 
Qual é a expressão que melhor completa a frase acima? 
 
 
javascript:;
javascript:;
a ) revisão da legislação 
 
 
b ) curadoria de conteúdo 
 
 
c ) abordagem tecnológica 
 
 
d ) abordagem pedagógica 
 
 
e ) revisão da metodologia 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 10 
Há décadas, a relevância da afetividade no processo de ensino-
aprendizagem vem sendo abordada nas teorias que sustentam as 
propostas pedagógicas destinadas à educação. Diante dessa 
constatação, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) Os estudos mais modernos sobre afetividade determinam que ela não é um elemento 
importante para o ambiente escolar. 
 
 
b ) Crianças do ensino fundamental não precisam de um professor afetivo; a relação, 
nesse caso, passa a ser somente conteudista, devido à idade das crianças. 
 
 
c ) A afetividade é parte da relação entre professor e crianças pequenas, por isso é 
desenvolvida apenas na educação infantil. 
 
 
d ) A afetividade é fator importante no processo da aprendizagem em qualquer nível de 
ensino. 
 
 
e ) Não há desenvolvimento de afetividade entre professor e aluno no ensino médio. 
Como os alunos em questão já são adolescentes, a afetividade perde sua importância. 
 
Ver justificativa da resposta 
 
javascript:;
javascript:;