O que é distúrbio da comunicação social

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O que é distúrbio da comunicação social?
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O transtorno da comunicação social, é caracterizado por dificuldades em usar a linguagem
para se comunicar de forma eficaz com outras pessoas. Como os sintomas do transtorno
da comunicação social também são comuns em pessoas com transtorno do espectro do
autismo (TEA), pode ser difícil obter um diagnóstico preciso.
O transtorno do espectro do autismo deve ser descartado antes que a transtorno da
comunicação social possa ser diagnosticada. 
Uma criança normalmente não terá problemas para entender o significado de palavras
individuais, desenvolver um vocabulário e compreender a gramática. Eles vão, no
entanto, lutar com a linguagem “pragmática” – o uso da linguagem para se comunicar de
forma adequada em situações sociais.
Alguém com transtorno da comunicação social, por exemplo, pode não entender como
cumprimentar alguém adequadamente, como se revezar em uma conversa ou como saber
quando uma situação requer um tom formal versus um tom familiar. 
Um fonoaudiólogo pode usar uma variedade de métodos de treinamento de habilidades
sociais para ajudar as crianças com DF a serem mais comunicativas socialmente. 
Sintomas 
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Os sintomas de transtorno da comunicação social incluem dificuldades com: 
Usar a comunicação para fins sociais, como iniciar conversas, cumprimentar pessoas e se
envolver em conversas. 
Saber como mudar o tom e os estilos de comunicação para se adequar a uma situação
específica — por exemplo, como falar em uma sala de aula em vez de no parquinho, ou
como falar com uma criança em vez de um adulto. 
Seguir as regras aceitas para conversação, como revezar, explicar as coisas com clareza e
usar sinais verbais e não-verbais e “dicas” para transmitir sentimentos e interpretar os
dos outros. 
Contando e compreendendo histórias ou recontando eventos.
Compreender os usos não literais da linguagem, como sarcasmo, expressões idiomáticas,
humor ou fazer inferências. 
Fazendo contato visual fraco ou nenhum. 
Ter dificuldade em expressar sentimentos ou emoções, ou não entender os sentimentos
dos outros. 
O distúrbio da comunicação social pode afetar muitas áreas da vida de uma pessoa e
atrapalhar a participação em situações sociais, o desenvolvimento de amizades, o sucesso
acadêmico e o sucesso nos empregos. 
Causas de transtorno da comunicação social. 
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Não existe uma causa conhecida para o distúrbio da comunicação social. No entanto, uma
criança corre maior risco se houver um histórico familiar de autismo, outros tipos de
distúrbios de comunicação ou deficiência de aprendizagem específica.
O transtorno da comunicação social também pode estar presente com outros transtornos,
como atraso na fala, TDAH e transtorno do desenvolvimento intelectual. 
Diagnóstico 
Obviamente, não é possível diagnosticar MSC em uma criança muito jovem para usar a
linguagem falada ou que não seja verbal; a criança deve ser verbal e relativamente
eficiente.
O diagnóstico de Distúrbio de comunicação é geralmente feito por volta dos 4 a 5 anos de
idade, quando a criança tem idade suficiente para falar a linguagem falada. 
O teste de diagnóstico para transtorno da comunicação social é feito por um
fonoaudiólogo (às vezes chamado de fonoaudiólogo) e envolve fazer um histórico médico
e comportamental, conversar com professores e pais, bem como realizar um ou mais de
uma variedade de testes de diagnóstico disponíveis. 
Interagir com uma criança de maneiras específicas (como ter uma conversa de 15
minutos), observar uma criança em um ambiente com outras pessoas ou usar
questionários que medem aspectos da proficiência da linguagem pode ajudar um médico
a determinar se um diagnóstico de transtorno da comunicação social é apropriado. 
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Finalmente, outras condições médicas e neurológicas que podem afetar a fala devem ser
descartadas, como transtorno do espectro do autismo, transtorno do desenvolvimento
intelectual, atraso global do desenvolvimento ou outro transtorno. 
O distúrbio da comunicação social também pode ocorrer simultaneamente com outros
distúrbios da comunicação, incluindo: 
Distúrbio de linguagem 
Distúrbio do som da fala 
Transtorno de fluência com início na infância. 
Transtorno de comunicação não especificado.
Como o distúrbio da comunicação social difere do autismo? 
Como a transtorno da comunicação social, o autismo envolve dificuldade com as
habilidades de comunicação social. A principal diferença é que as pessoas com autismo
também exibem interesses restritos e / ou comportamentos repetitivos, ou já o fizeram no
passado. 
Esses padrões incluem, por exemplo, alinhar os brinquedos em vez de usá-los da maneira
que outras crianças fazem, ficar gravemente chateada com transições e interrupções nas
rotinas e mostrar interesse extremamente focado em um tópico específico. Crianças com
TEA também tendem a ser hipersensíveis ou hipossensíveis a texturas, sons e toque. 
Por outro lado, as crianças com DF têm apenas desafios de comunicação social. Portanto,
para se chegar a um diagnóstico de Distúrbio de comunicação, o autismo deve ser
descartado. Em outras palavras, o distúrbio da comunicação social não pode ser
diagnosticado em conjunto com o TEA e vice-versa. 
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Você pode se sentir frustrado se seu filho receber um diagnóstico de autismo em vez de
um diagnóstico de transtorno da comunicação social mais brando, especialmente se ele
estiver indo bem em outras áreas que não a comunicação social. Você pode até considerar
evitar mencionar comportamentos repetitivos / restritivos que seu filho parece ter
“superado” para evitar um diagnóstico de TEA. 
Mas um diagnóstico preciso de autismo tornará seu filho elegível para mais serviços e
suporte do que os disponíveis para alguém com transtorno da comunicação social, então é
melhor relatar quaisquer sintomas, mesmo que tenham ocorrido no passado. 
Tratamento 
O principal tratamento para o distúrbio da comunicação social é a terapia
fonoaudiológica. Os fonoaudiólogos usam uma variedade de métodos e modalidades de
tratamento e podem trabalhar com crianças nas habilidades de conversação
individualmente ou em pequenos grupos.
Também é fundamental que professores e pais reforcem essas habilidades com
oportunidades de usá-las na escola e em casa. 
As principais habilidades que as crianças com DF devem aprender são:
Pragmática da fala: o treinamento da pragmática da fala pode ajudar uma criança a
entender o significado das expressões idiomáticas, bem como ensiná-la como e quando
usar os cumprimentos apropriados. 
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Habilidades de conversação: Crianças com transtorno da comunicação social
geralmente lutam com trocas de idas e vindas, como fazer e responder perguntas durante
uma conversa. Um fonoaudiólogo pode participar de uma encenação para ajudar a criança
a desenvolver essas habilidades.
Comunicação não verbal: aprender a usar a linguagem é um componente do conjunto
de habilidades necessárias para se comunicar com eficácia. A outra é interpretar e usar
dicas não-verbais para avaliar o humor de alguém ou saber quando alguém está
sinalizando desconforto ou tédio, por exemplo, olhando para o relógio. 
Pais e professores podem complementar as terapias de fala e linguagem facilitando
conversas e interações da “vida real” entre a criança e seus colegas. 
Conclusão
Visto que a transtorno da comunicação social é um diagnóstico relativamente novo, mais
pesquisas precisam ser feitas para determinar a eficácia das terapias a longo prazo.
Se você suspeitar que seu filho pode ter sintomas de distúrbio da comunicação social,
peça ao seu pediatra para encaminhá-lo a um fonoaudiólogo para uma avaliação.
Obter um diagnóstico preciso, seja transtorno da comunicação social ou autismo, ajudará
seu filho a obter os serviços adequados de que precisa para melhorar suas interações
sociais.
Fontes
Entre em contatohttps://tookmed.com/5HTTP500
https://docs.google.com/document/d/19rf94B1W-43DXi4oJHBam9d0Kt_pkEypxEAf-mariwU/edit?usp=sharing
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