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Unidade Ibirité Curso de Licenciatura em Matemática Disciplina: Física I CINEMÁTICA VETORIAL Profª Me. Glêsiane C. Alaor Viana GRANDEZAS VETORIAIS • São aquelas que podem ser representadas por vetores. Ex: Vetor posição, deslocamento vetorial, velocidade vetorial, aceleração vetorial. vetor posição (𝒓) vetor deslocamento (∆𝒓) GRANDEZAS VETORIAIS PARA TREINAR UM POUQUINHO... Os exercícios inseridos ao longo dos slides farão parte das Listas de Exercícios que serão avaliadas ao longo da etapa. 01. Quais das seguintes grandezas são vetoriais ou escalares? Explique. (a) O custo de um bilhete de cinema. (b) A correnteza de um rio. (c) O caminho inicial do voo entre Houston e Dallas. (d) A população mundial. (e) A área de uma residência. (f) A força fornecida por um motor de automóvel. (g) A velocidade de um ciclista. COMPOSIÇÃO DOS MOVIMENTOS • O movimento de um objeto pode ser analisado como resultante de dois ou três outros movimentos retilíneos ao longo de eixos ortogonais. COMPOSIÇÃO DOS MOVIMENTOS • No estudo do lançamento de projéteis, Galileu introduziu a decomposição do movimento em duas componentes, uma horizontal e uma vertical. Dois movimentos, descritos de uma forma simples em dois eixos ortogonais, podem reproduzir um comportamento relativamente complexo. COMPOSIÇÃO DOS MOVIMENTOS • PRINCÍPIO DE SIMULTANEIDADE DE GALILEU – “Se um corpo apresenta um movimento composto, cada um dos movimentos componentes se realiza como se os demais não existissem e no mesmos intervalo de tempo. COMPOSIÇÃO DOS MOVIMENTOS • PRINCÍPIO DE SIMULTANEIDADE DE GALILEU - Chuva no para-brisas de um automóvel Mesmo que a chuva caia na vertical, o motorista – um observador dentro do automóvel em movimento que esteja vendo o para-brisas – vê a chuva bater obliquamente. MOVIMENTO DE PROJÉTEIS • Projétil, em duas dimensões, é uma partícula que se move em um plano vertical com alguma velocidade inicial 𝑣0 e aceleração igual a 𝑔 . Seu movimento é chamado de balístico. MOVIMENTO DE PROJÉTEIS • No movimento de projéteis, o movimento horizontal e vertical são independentes um do outro. - Horizontal: 𝑎 = 0 (movimento uniforme) 𝑥 − 𝑥0 = 𝑣0 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝜃0 ∙ 𝑡 MOVIMENTO DE PROJÉTEIS - Vertical: 𝑎 = 9,81 𝑚/𝑠² (constante, para baixo – movimento uniformemente variado) 𝑦 − 𝑦0 = v0 ∙ 𝑠𝑒𝑛𝜃0 ∙ 𝑡 − 1 2 ∙ 𝑔 ∙ 𝑡2 𝑣𝑦 = v0 ∙ 𝑠𝑒𝑛𝜃0 − 𝑔 ∙ 𝑡 𝑣𝑦² = v0 ∙ 𝑠𝑒𝑛𝜃0 ² − 2 ∙ 𝑔 ∙ (𝑦 − 𝑦0) Obs.: Na altura máxima, 𝑣𝑦 = 0. MOVIMENTO DE PROJÉTEIS • Equação da trajetória 𝑦 = 𝑡𝑔𝜃 𝑥 − 𝑔𝑥2 2 𝑣0𝑐𝑜𝑠𝜃0 2 • Alcance horizontal 𝑅 = 𝑣0 2 𝑔 𝑠𝑒𝑛 (2𝜃0) Obs.: Válida apenas para quando a altura final for igual à altura inicial de lançamento. - Alcance máximo: 𝜃0 = 45° PARA TREINAR UM POUQUINHO... 02. Um barco tem velocidade constante de módulo 4,0 m/s em relação às águas de um rio. Considere que a embarcação deseja atravessar um trecho de largura 400 m, onde a velocidade da correnteza tem módulo 3,0 m/s. Determine: (a) A velocidade resultante do barco. R: 5 m/s. (b) O ângulo que essa velocidade faz com a direção das águas do rio. R: ≈ 53°. PARA TREINAR UM POUQUINHO... 03. A posição de um elétron é dada por 𝑟 = 2,0 𝑡 𝑖 − 6,0𝑡²𝑗 + 2,0𝑡3𝑘 , com t em segundos e 𝑟 em metros. (a) Em notação de vetores unitários, qual é a velocidade do elétron 𝑣 (𝑡)? Em t = 2,0 s, quanto vale 𝑣 (b) na notação de vetores unitários e como (c) um módulo (d) Como um ângulo positivo no sentido positivo do eixo x? R: (a) 𝟐, 𝟎 𝒊 − 𝟏𝟐, 𝟎𝒕 𝒋 + (𝟔𝒕2)𝒌 ; (b) 𝒗 = 𝟐, 𝟎 𝒊 − 𝟐𝟒, 𝟎𝒋 + 𝟐𝟒, 𝟎 𝒌 ; (c) 34 m/s; (d) 85,2°. PARA TREINAR UM POUQUINHO... 04. Em uma cobrança de falta, uma bola de futebol é chutada com velocidade inicial de módulo 20 m/s. O ângulo de lançamento é 30° com direção horizontal. Desprezando a resistência do ar e considerando que g = 10 m/s², encontre: (a) A altura máxima atingida. R: 5,0 m. (b) O alcance horizontal da bola. R: 34,6 m. VELOCIDADE RELATIVA Sejam dois móveis A e B deslocando-se em uma mesma trajetória, com velocidades, respectivamente vA e vB. Define-se velocidade escalar relativa de A em relação a B como sendo a diferença entre as velocidade escalares do móvel A e do móvel B. Portanto, temos: 𝑣𝐴𝐵 = 𝑣𝐴 − 𝑣𝐵 Isso significa que tudo se passa como se o móvel B estivesse parado e o móvel A, em relação a ele, estivesse se movendo com uma velocidade escalar vAB. VELOCIDADE RELATIVA REGRA PRÁTICA • 1° caso: se os dois móveis estiverem andando no mesmo sentido, o valor da velocidade relativa é dado pelo módulo da diferença entre os módulos das duas velocidades escalares. Dessa forma, temos: |𝑣𝑟𝑒𝑙 | = |𝑣𝐴 | − |𝑣𝐵 | • 2° caso: se os dois móveis estiverem andando em sentidos contrários, o valor absoluto da velocidade relativa é dado pela soma dos módulos das duas velocidades escalares. Assim, temos: |𝑣𝑟𝑒𝑙 | = |𝑣𝐴 | + |𝑣𝐵 | PARA TREINAR UM POUQUINHO... 05. Um avião em voo horizontal voa a favor do vento com velocidade de 180 Km/h em relação ao solo. Na volta, ao voar contra o vento, o avião voa com velocidade de 150 Km/h em relação ao solo. Sabendo- se que o vento e o módulo da velocidade do avião (em relação ao ar) permanecem constantes, determine: (a) O módulo da velocidade do avião; R: 165 km/h; (b) O módulo da velocidade do vento durante o voo. , respectivamente, são: R: 15 km/h. Referências Bibliográficas Halliday, David; RESNICK, Jearl Walker. Fundamentos de Física, volume 1: mecânica. Tradução e revisão técnica Ronaldo Sérgio de Biasi. – Rio de Janeiro: LTC, 2009. Composição dos movimentos. Disponível em: http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio- alunos-composicao-de-movimentos/ Acesso em: 28 nov. 2016. Grandezas Vetoriais. Disponível em: http://177.71.183.29/acessa_fisica/subsites/261/src/introducao. html Acesso em: 28 nov. 2016. Lei dos cossenos. Disponível em: http://www.matika.com.br/angulos-no-triangulo/lei-dos- cossenos Acesso em: 28 nov. 2016. Soma e subtração de vetores. Disponível em: http://www.vdl.ufc.br/solar/aula_link/lfis/A_a_H/fisica_I/aula_0 1/05.html Acesso em: 28 nov. 2016. http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://ensinonovo.if.usp.br/ensino-medio-alunos/ensino-medio-alunos-composicao-de-movimentos/ http://177.71.183.29/acessa_fisica/subsites/261/src/introducao.htmlhttp://177.71.183.29/acessa_fisica/subsites/261/src/introducao.html http://177.71.183.29/acessa_fisica/subsites/261/src/introducao.html http://177.71.183.29/acessa_fisica/subsites/261/src/introducao.html http://www.matika.com.br/angulos-no-triangulo/lei-dos-cossenos http://www.matika.com.br/angulos-no-triangulo/lei-dos-cossenos http://www.matika.com.br/angulos-no-triangulo/lei-dos-cossenos http://www.matika.com.br/angulos-no-triangulo/lei-dos-cossenos http://www.matika.com.br/angulos-no-triangulo/lei-dos-cossenos http://www.matika.com.br/angulos-no-triangulo/lei-dos-cossenos http://www.matika.com.br/angulos-no-triangulo/lei-dos-cossenos http://www.matika.com.br/angulos-no-triangulo/lei-dos-cossenos http://www.matika.com.br/angulos-no-triangulo/lei-dos-cossenos http://www.matika.com.br/angulos-no-triangulo/lei-dos-cossenos http://www.matika.com.br/angulos-no-triangulo/lei-dos-cossenos http://www.vdl.ufc.br/solar/aula_link/lfis/A_a_H/fisica_I/aula_01/05.html http://www.vdl.ufc.br/solar/aula_link/lfis/A_a_H/fisica_I/aula_01/05.html http://www.vdl.ufc.br/solar/aula_link/lfis/A_a_H/fisica_I/aula_01/05.html http://www.vdl.ufc.br/solar/aula_link/lfis/A_a_H/fisica_I/aula_01/05.html