Avaliação Final - Leitura e Escrita no Ensino Superior Revisão da tentativa

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Iniciado em terça, 16 ago 2022, 10:40
Estado Finalizada
Concluída em terça, 16 ago 2022, 11:55
Tempo
empregado
1 hora 14 minutos
Avaliar 6,0 de um máximo de 10,0(60%)
Questão 1
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O relatório é, por comparação com outros textos acadêmicos, _____________________.
a. mais cuidadoso
b. mais técnico 
c. mais curto
d. mais informal
e. mais abrangente
Questão 2
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Suponha que seja solicitado a você a apresentação em um seminário de alguma disciplina de seu curso.
Assinale uma característica que não pode faltar para que o gênero solicitado seja atendido.
a. Relato pessoal.
b. Orientação de ações.
c. Verbos no imperativo.
d. Trechos narrativos.
e. Explicação do conteúdo. 
Questão 3
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Para finalizar adequadamente uma resenha, pode-se:
a. restringir os exemplos empregados na abordagem.
b. oferecer ao leitor um reforço daquilo que foi exposto. 
c. apresentar vocabulário mais difícil para impressionar.
d. deixar as informações mais complexas.
e. citar novos intertextos e deixá-los em aberto.
Questão 4
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Com relação ao como se aprende a língua na escola, por que uma das constatações de separação entre
pensamento e linguagem merece bastante atenção?
 
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pensamento e linguagem merece bastante atenção?
a. Porque torna a oralidade um processo artificializado.
b. Porque contrapõe a maneira como se aprende a língua na escola.
c. Porque pode interferir na relação entre oralidade e escrita.
d. Porque não reconhece o uso de licença poética.
e. Porque a escola ainda precisa reconhecer as variações. 
Questão 5
Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
Diferentes tipos de palavras assumem funções de coesão que estabelecem sentidos específicos entre as ideias
envolvidas. A palavra para em "optei pela entrevista para recolher as respostas" estabelece, entre as
informações, uma relação de:
a. condição.
b. consequência. 
c. causa.
d. finalidade.
e. explicação.
Questão 6
Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
Considerando as características que pertencem ao gênero resumo, avalie os itens a seguir: I. Opinião do autor
II. Fonte III. Tema IV. Informação principal V. Sentido denotativo É correto o que se afirma apenas em:
a. IV, V.
b. I, II, III.
c. I.
d. I, III, IV, V. 
e. II, III, IV e V.
Questão 7
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Um dos tipos de falácia mais recorrentes é o emprego de argumento ad hominem, que significa:
a. atacar o autor do discurso em vez de seu conteúdo. 
b. fazer considerações superficiais para fugir do tema.
c. desconsiderar o contexto em que a discussão acontece.
d. utilizar informações privilegiadas contra o adversário.
e. enaltecer a figura do interlocutor para o dispersar.
Questão 8
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
 
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Em geral, para que servem os manuais de redação?
a. Aplicam as regras da língua portuguesa escrita aos diferentes textos formais em ambientes de discussão.
b. Ocupam-se da descrição de tipos e gêneros textuais, com base na análise linguística e nos ambientes pelos quais devem
circular esses textos.

c. Condicionam a circulação de textos à boa observação das regras ortográficas e de pronúncia.
d. Apresentam sequências que orientam a utilização dos tipos de textos mais formais da língua portuguesa.
e. Descrevem cuidadosamente as análises de texto com base na norma-padrão da língua portuguesa.
Questão 9
Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
Afirmar que cada um de nós pode escrever como Machado de Assis significa que:
a. o autor escrevia mal.
b. todos devem imitar Machado de Assis.
c. é preciso seguir a moda da literatura. 
d. cada um pode criar seu próprio estilo.
e. ter estilo próprio é para poucos.
Questão 10
Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
Uma das partes que compõe o artigo científico é a metodologia. Assinale a alternativa que apresenta uma
característica dessa parte do texto.
a. Descrição da análise de dados.
b. Elaboração de síntese para o tema.
c. Retomada do problema.
d. Citação de referências teóricas. 
e. Apresentação de objetivos gerais.
Terminar revisão
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