Introdução à EAD_ Revisão da tentativa

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16/08/2022 16:54 Introdução à EAD: Revisão da tentativa
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- Meus cursos - - - Painel Pós-graduação em Desenvolvimento Web Introdução à EAD Introdução à EAD
Iniciado em terça, 16 ago 2022, 13:25
Estado Finalizada
Concluída em terça, 16 ago 2022, 16:52
Tempo
empregado
3 horas 27 minutos
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Questão 1
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Editor de texto é um aplicativo de edição de arquivos/ficheiros de texto. Os editores de texto são
frequentemente equipados com sistemas operacionais ou pacotes de desenvolvimento de software e podem
ser usados para alterar arquivos de configuração.
Um editor de texto popularmente conhecido é o Microsoft Word. Com relação a esse aplicativo, analise os
seguintes itens:
I – É uma máquina de escrever digital.
II – É um ótimo apresentador de slides.
III – É um editor de texto intuitivo.
O(s) item(s) que apresenta(m) característica(s) do Microsoft Word é(são):
Escolha uma opção:
a. Apenas III.
b. Todos.
c. Apenas II.
d. Apenas II e III.
e. Apenas I e III. 
O Microsoft Word é um editor de texto que atua como uma
máquina de escrever, extremamente intuitivo, mas não apresenta
slides.
Questão 2
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A fim de cumprir seu papel inicial de promover a formulação de um raciocínio correto, a análise lógica das
proposições deve se ater aos preceitos dos chamados princípios básicos do pensamento racional. A verdade
da conclusão de um silogismo, por sua vez, é guiada por duas regras básicas. Sabendo disso, analise as
seguintes assertivas.
I – Se as premissas forem verdadeiras, a conclusão é verdadeira.
II – As proposições observadas devem ser muitas.
III – Toda conclusão faz uma generalização da relação encontrada entre os fatos semelhantes.
IV – Se as premissas forem falsas, a conclusão poderá ser verdadeira ou falaciosa.
V – A conclusão apresenta sempre uma probabilidade consideravelmente forte sobre o que foi constatado
nas premissas.
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Quais assertivas apresentam as regras básicas para que se assegure a verdade da conclusão de um
silogismo?
Escolha uma opção:
a. II e V.
b. III e V.
c. I e IV. 
As assertivas I e IV apresentam as regras básicas para que se assegure a
verdade da conclusão de um silogismo. 
No raciocínio dedutivo, a conclusão segue impreterivelmente aquilo que foi
posto pelas premissas, e a verdade das premissas é logicamente mantida
na conclusão.
d. I e II.
e. III e IV.
Questão 3
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Os estilos de aprendizagem são conceituados como a preferência na forma como as pessoas recebem e
processam as informações e, portanto, habilidades passíveis de serem desenvolvidas. Enquanto alguns
aprendizes tendem a focalizar mais os dados e programas, outros conseguem aprender mais por meio de
informações verbais, que podem ser tanto explicações orais como escritas. Há também quem prefira
aprender por meio de informações visuais como figuras e esquemas, enquanto outras pessoas se sentem
mais confortáveis com teorias e modelos matemáticos. Existem ainda os que preferem aprender as
informações de forma interativa, já outros indivíduos têm uma abordagem mais introspectiva e individual em
sua forma de adquirir conhecimentos (SANTOS; MOGNON, 2010).
As pessoas que assimilam bem imagens, gráficos e vídeos, e costumam desenhar sua maneira de pensar têm
o estilo de aprendizado denominado:
Escolha uma opção:
a. Cinestésico.
b. Leitura.
c. Escrita.
d. Visual. 
O estilo de aprendizagem visual tem como característica a assimilação de
imagens, gráficos e vídeos, bem como o costume de desenhar a própria
maneira de pensar. 
RESPOSTA: A resposta
e. Auditivo.
Questão 4
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No ensino a distância é muito comum que os conteúdos não se restrinjam à linguagem verbal, mas que sejam
mobilizadas outras linguagens para facilitar a compreensão dos alunos, tais como as utilizadas em
videoaulas, podcasts, infográficos, entre outros. Isso é essencial para atender aos mais variados perfis de
alunos que procuram a EaD.
Qual a forma de facilitação utilizada na EaD que corresponde a ideias para a promoção de discussões acerca
dos temas estudados e que permite, ainda, iniciar um diálogo que pode ir além do que foi proposto pelo
professor?
Escolha uma opção:
a. Livros didáticos (impressos ou digitais).
b. (ou questionários avaliativos).
Os fóruns são espaços ideais para a promoção de discussões acerca dos
Quizzes
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c. Fóruns de dúvidas e discussões. 
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temas estudados e permitem, ainda, iniciar um diálogo que pode ir além do
que foi proposto pelo professor.
d. Objetos interativos de aprendizagem ou minigames educacionais.
e. Artigos científicos/acadêmicos publicados em formato de hipertexto.
Questão 5
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A leitura é entendida como uma atividade que vai além da decodificação, pois depende do sujeito leitor e de
sua experiência, constituindo-se em um processo interacional. Ao ler, estabelecemos uma relação com o
texto, a qual será diferente para cada leitor, pois depende da bagagem que ele tem, do que espera do texto e
de como o recebe.
Como todos já sabem, a leitura tem estágios – um deles é o de reconhecimento ou pré-leitura. No que diz
respeito a esse estágio, qual das alternativas a seguir apresenta uma de suas características?
Escolha uma opção:
a. É o momento em que se é capaz de criticar as ideias apresentadas pelo autor no que se refere ao tema estudado.
b. É o momento em que se chega à decisão de ler o texto de maneira mais descritiva.
c. É o momento em que o leitor procura no texto trechos com os quais concorda e dos quais discorda, se for o caso.
d. É aquele momento em que nos
deparamos com uma manchete
de jornal ou com a capa de um
livro, mas ainda não sabemos
mais detalhes sobre o texto
dentro dele.

Utilizamos o estágio de leitura de reconhecimento ou pré-leitura quando procuramos referências sobre
um tema que estamos estudando: fazemos uma seleção de documentos relevantes a respeito de
determinado assunto com base em uma leitura pré-seletiva, observando a capa de um livro, seu
sumário, o título de um artigo, o texto de introdução ou conclusão, por exemplo.
e. É o momento de uma leitura mais atenta, em que se pode destacar os trechos que servirão para corroborar a opinião do
estudante em seu trabalho.
Questão 6
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
É sabido que as pessoas aprendem de maneiras diferentes. Algumas absorvem melhor o conteúdo quando
leem ou escrevem, algumas quando assistem a vídeos, outras quando escutam áudios, e há aquelas que
conseguem assimilar os conteúdos somente quando fazem atividades práticas sobre o tema. Esses são os
chamados estilos de aprendizagem.
Uma das principais teorias sobre os estilos de aprendizagem é a teoria VARK. De acordo com essa teoria, os
estilos de aprendizagem são:
Escolha uma opção:
a. Olfativo, visual, auditivo e psicossocial.
b. Leitura, visual, musical e matemático.
c. Matemático, artístico, visual e cinestésico.
d. Leitura/escrita, visual, auditivo e cinestésico. 
A teoria VARK preconiza que os estilos de aprendizagem se
dividem em quatro grupos: leitura/escrita, visual, auditivo e
cinestésico.
e. Escrita, musical, auditivo e artístico.
Questão 7
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O Word é um programa extremamente fácil para trabalhar.A empresa que desenvolveu esse editor de texto
foi a Microsoft Office, pensando em seus usuários, com a ideia de oferecer comandos muitos semelhantes.
Quando abrimos um novo documento em branco no Word, encontramos cinco elementos, sendo eles:
Escolha uma opção:
a. Régua lateral e superior, barra de guias, folha virtual para digitação, barra de rolagem das folhas, ajuda e de ferramentas de
acesso rápido.
b. Régua lateral e superior, ajuda, folha virtual para digitação, barra de rolagem das folhas, barra de título e de ferramentas de
acesso rápido.
c. Régua lateral e superior, barra de guias, folha
virtual para digitação, barra de rolagem das
folhas, barra de título e de ferramentas de
acesso rápido.

Ao abrir um documento em branco no Word são encontrados cinco elementos, sendo
eles: régua, tanto lateral como superior, barra de guias, folha virtual para digitação, barra
de rolagem das folhas, barra de título e de ferramentas de acesso rápido.
d. Régua lateral e superior, barra de guias, folha virtual para digitação, barra de rolagem das folhas, barra de título e de ajuda.
e. Ajuda, barra de guias, folha virtual para digitação, barra de rolagem das folhas, barra de título e de ferramentas de acesso rápido.
Questão 8
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade de ensino que tem se tornado cada vez mais comum. São
oferecidos cursos técnicos, profissionalizantes, de aperfeiçoamento, de graduação, pós-graduação, entre
outros. É uma forma de ensino-aprendizagem mediada por Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs)
que permite que o professor e o estudante estejam em ambientes físicos diferentes. Isso significa que, em vez
de todos se encontrarem em uma sala de aula, com dia e hora marcados, cada um estuda em horário
diferente e onde quiser – por exemplo, em casa, na biblioteca, no trabalho etc. (COSTA, 2017).
Para chegar à configuração atual, brevemente descrita no texto, a Educação a Distância passou por uma
evolução: no Brasil, o primeiro curso nessa modalidade foi ofertado por meio de jornal, em 1904, e o material
era enviado impresso ao aluno pelos correios. Ou seja, não era ofertado por meio das TICs.
Em meio a esse contexto, qual foi o primeiro curso ofertado em 1904?
Escolha uma opção:
a. Língua Portuguesa.
b. Economia.
c. Datilografia. 
O curso de datilografia ofertado no jornal tinha como objetivo
capacitar pessoas para trabalhar como datilógrafos, profissão
comum na época.
d. Geografia.
e. Psicologia.
Questão 9
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O grau de dificuldade para resumir um texto, segundo Platão e Fiorin (2007), depende da complexidade do
texto a ser resumido, do quão elaborado ele é, da competência do leitor e do entendimento que ele teve do
texto.
Para elaborar um bom resumo, os autores devem seguir as seguintes etapas:
(1)  Fazer uma segmentação do texto em blocos de ideias que tenham alguma unidade de significação.
(2)  Uma segunda leitura é sempre necessária, devendo ser feita com interrupções.
(3)  Ler o texto ininterruptamente, do começo ao fim.
(4)  Fazer a redação final com as próprias palavras, procurando não só condensar os segmentos, mas
encadeá-los na progressão em que se sucedem no texto e estabelecer as relações entre eles.
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encadeá los na progressão em que se sucedem no texto e estabelecer as relações entre eles.
As etapas para elaboração de um resumo apresentadas acima estão na ordem incorreta. Qual a sequência
correta dessas etapas?
Escolha uma opção:
a. (3), (2), (1), (4). 
Para elaborar um bom resumo, os autores devem seguir as seguintes etapas: ler o texto ininterruptamente, do
começo ao fim; fazer uma segunda leitura, sem interrupções; fazer uma segmentação do texto em blocos de
ideias que tenham alguma unidade de significação; fazer a redação final com as próprias palavras,
procurando não só condensar os segmentos, mas encadeá-los na progressão em que se sucedem no texto e
estabelecer as relações entre eles.
b. (4), (2), (3), (1).
c. (1), (3), (4), (2).
d. (3), (1), (2), (4).
e. (2), (1), (4), (3).
Questão 10
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
No rol dos direitos humanos fundamentais constante no art. 5º da Constituição Federal está o direito à
educação, considerado um direito fundamental porque inclui um processo de desenvolvimento individual
próprio à condição humana. Em virtude desse direito, as modalidades de ensino foram ampliadas pelos
órgãos reguladores da educação nacional, para que todos tivessem a oportunidade de aprender. Uma dessas
modalidades é o ensino híbrido, que tem como principal característica a mescla de momentos presenciais e
não presenciais no processo formativo. Essa modalidade teve início com a ampliação da oferta de 20% para
40% até chegar à carga horária 100% a distância nos cursos de graduação em EaD. Tem havido bastante
controvérsia sobre o que exatamente deve ser trabalhado na carga horária presencial e na on-line, no entanto
há um consenso de que professores e alunos devem aproveitar seus momentos presenciais,
preferencialmente, para:
Escolha uma opção:
a. Fazer provas presenciais, que é a única maneira de garantir a autenticidade do avaliado.
b. Vivenciar práticas
cinestésicas, ou seja,
atividades em que o
contato físico é
imprescindível.

É difícil imaginar uma atividade pedagógica que não possa ser praticada a distância. Até mesmo a prática com
equipamentos pode ser realizada de várias formas a distância. Por exemplo, é possível manusear equipamentos
por meio de simuladores digitais, utilizando óculos 3D e vídeos em 360 graus. Algumas instituições de ensino têm
enviado kits de montagem e ferramentas para alunos de engenharia e outras ciências. Mas o contato físico
(cinestésico), obrigatório em algumas aplicações na área de saúde, educação física, entre outros segmentos, exige
a presença. 
RESPOSTA: A resposta pode ser encontrada
c. Vivenciar conteúdos teóricos mais complexos, algo que só pode ser apresentado pelo professor em uma sala de aula física.
d. Trocar experiências sobre seus aprendizados, pois isso só pode ser feito presencialmente.
e. Desenvolver habilidades técnicas de manuseio de equipamentos, instrumentos e materiais.
Terminar revisão
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