Introdução à EaD

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18/10/2023, 09:05 Introdução à EaD: Revisão da tentativa
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Questão 1 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A Educação a Distância (EaD) é uma forma de ensino-aprendizagem mediada por Tecnologias
da Informação e Comunicação (TICs) que permite o processo cognitivo entre o professor e o
estudante, apesar de estarem em ambientes físicos diferentes. Isso significa que, em vez de
todos se encontrarem em uma sala de aula, com dia e hora marcados, cada um estuda em um
horário diferente e onde quiser – por exemplo, em casa, na biblioteca, no trabalho etc. (COSTA,
2017).
A Educação a Distância, no entanto, não ocorre apenas em função do professor. O estudo a
distância valoriza a autonomia do aluno, que se torna protagonista de seu próprio aprendizado.
Nesse caso, o professor deixa de exercer o papel de mero transmissor do conhecimento,
passando a desempenhar funções diversas. No caso da EaD, essas diversas funções são
distribuídas entre vários perfis docentes, como:
(I)  Tutor.
(II)  Professor formador (ou conteudista).
(III)  Professor ator (ou apresentador).
(IV)  Mentor.
Claro que, dependendo da instituição de ensino, outras funções podem entrar em cena, como
tutor guardião, tutor de processo, entre outros. Desse modo, preencha as lacunas a seguir com o
número correspondente ao perfil profissional docente que mais se enquadra nas respectivas
descrições seguintes.
(   )    Em algumas situações, o trabalho de acompanhamento do aluno é dividido com esse
profissional, que se atém a orientar o aluno em sua organização pessoal para o processo de
autoestudo e, em algumas instituições de ensino, disponibiliza-se para orientação vocacional e
encaminhamento para o mercado de trabalho.
(   )    Figura como protagonista em vídeos e/ou podcasts, transmitindo parte do conteúdo a ser
estudado pelo aluno.
(   )    É o responsável pelo conteúdo disponibilizado para o aluno, estando à disposição para
elucidar dúvidas específicas sobre esse conteúdo de estudo. Dependendo da instituição, suas
funções podem se limitar à autoria e/ou curadoria do conteúdo de estudo do aluno.
(   )    Tem como principal função o acompanhamento das atividades de estudo do aluno,
estando sempre à disposição para elucidar dúvidas quanto ao uso do ambiente virtual de
aprendizagem, entre outras questões técnicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos números preenchidos nas lacunas
acima.
Escolha uma opção:
a.
IV, III, II,
I.
A resposta correta é a que apresenta a seguinte sequência: IV, III, II
e I.
b. II, I, IV, III.
III II IV I
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c. III, II, IV, I.
d. IV, I, III, II.
e. I, II, III, IV.
Questão 2 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O ato de ler é uma atividade muito maior do que compreender o que está escrito em um livro. A
análise de texto corresponde a um processo de conhecimento de determinada realidade e
acarreta o exame de vários elementos. Desse modo, analisar um texto implica dividir um todo em
partes. Sabendo disso, analise as assertivas a seguir sobre a finalidade de decompor um texto
em partes.
I – Efetuar um estudo mais completo, encontrando o elemento-chave do autor.
II – Determinar as relações que prevalecem nas partes constitutivas do texto, compreendendo a
maneira como estão organizadas.
III – Estruturar as ideias de maneira hierárquica.
Qual(is) das assertivas corresponde(m) à finalidade de decompor um todo em suas partes?
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III.
b. Todas.
A análise de texto refere-se ao processo de conhecimento de
determinada realidade e implica o exame de vários elementos.
Portanto, implica decompor um todo em suas partes, a fim de: A)
efetuar um estudo mais completo, encontrando o elemento-chave
do autor. B) determinar as relações que prevalecem nas partes
constitutivas do texto, compreendendo a maneira como estão
organizadas. C) estruturar as ideias de maneira hierárquica. Desse
modo, as assertivas I, II e III correspondem à finalidade de
decompor um todo em suas partes.
c. Apenas I e II.
d. Apenas III.
e. Apenas I e III.
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Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Segundo Maria Lúcia de Arruda e Maria Helena Pires (2010), a lógica é o ramo do conhecimento
que classifica as inferências válidas e as inválidas e, além de ser a ciência de demonstração,
como afirmava Aristóteles, e das regras do pensamento, a lógica é também a ciência das leis
ideais do pensamento e a arte de aplicá-las corretamente na procura da verdade.
O ponto de partida das análises lógicas e a construção de suas conclusões culminaram na
divisão da presente matéria em dois grandes grupos. Sobre as grandes divisões do raciocínio
lógico, aponte a afirmativa correta.
Escolha uma opção:
a. A lógica formal cuida da relação entre pensamento e realidade.
b.
A lógica material não está interessada no conteúdo, mas na construção dos
argumentos tanto das premissas quanto da conclusão.
c.
A lógica
formal não
está
interessada
no
conteúdo,
mas na
construção
dos
argumentos
tanto das
premissas
quanto da
conclusão.
A lógica formal está interessada na construção dos
argumentos tanto das premissas quanto da conclusão, sem
se importar com a verdade ou não do conteúdo das
premissas. Portanto, a lógica formal analisa,
fundamentalmente, a validade do raciocínio, cuja fórmula
básica de demonstração é o silogismo, de modo que sua
construção deve observar os preceitos dos chamados
princípios básicos do pensamento racional: identidade, não
contradição e terceiro excluído. A lógica formal não está
interessada no conteúdo, mas na construção dos argumentos
tanto das premissas quanto da conclusão.
d. A lógica formal tem como base a análise da verdade e do erro.
e.
O estudo da lógica sob seu aspecto material vale-se da análise dos elementos do
pensamento e das representações concretas de tais elementos.
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Questão 4 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O tutor é peça fundamental no acompanhamento do processo de aprendizado dos alunos que
estudam a distância. É ele quem propicia o contato direto com os alunos, estimulando-os a
realizarem as leituras, desenvolverem as atividades e participarem dos fóruns de dúvidas e
discussões, bem como mediando a troca de informações com o professor.
O trabalho do tutor, assim como o do professor, pode variar de acordo com a instituição de
ensino. Entretanto, conforme abordado ao longo de sua trilha de estudos, existem tarefas que são
básicas desse profissional. Com base no que você aprendeu ao longo de sua trilha de
aprendizagem, quais são essas atividades básicas de um tutor?
I – Estabelecer contato direto com os alunos inscritos no curso.
II – Lembrar os alunos das datas importantes no cronograma das disciplinas do curso.
III – Responder às dúvidas dos alunos referentes à utilização do AVA.
IV – Produzir os livros didáticos e outros objetos de aprendizagem, bem como recursos didáticos
necessários ao desenvolvimento da aprendizagem.
Dessa forma, correspondem às tarefas básicas do tutor os itens:
Escolha uma opção:
a. IV e III.
b. I, II, III e IV.
c. II e III.
d.
I,
II
e
III.
O trabalho do tutor, assim como o do professor, pode variar de acordo
com a instituição de ensino. Entretanto, existem tarefas que são básicas
desse profissional: estabelecer contato direto com os alunos inscritos
no curso; lembrar os alunos das datas importantes no cronograma das
disciplinas do curso; e responder dúvidas dos alunos referentes à
utilização do AVA. Já produzir livros didáticos e outros objetos e
recursos de aprendizagem foge um pouco da alçada do tutor, ficando
sob a incumbência do professor formador ou conteudista,dependendo
da nomenclatura adotada pela instituição de ensino. Portanto, a
alternativa correta é aquela em que constam as assertivas I, II e III.
e. I e II.
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Questão 5 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Até o início dos anos 1990, os cálculos eram feitos em calculadoras e os registros, em planilhas
escritas à mão, à caneta, em cadernos. Esse cenário mudou com a chegada do antigo Lotus 123,
um programa que trazia uma planilha eletrônica, sendo posteriormente substituído pelo Excel,
criado pela Microsoft.
Existe uma função no Excel que a maioria das pessoas não sabe utilizar, por tratar-se de uma
condicional e por não saber como é a grafia correta dela – a função conhecida como SE. Uma
dica é falar em voz alta essa condição para escrever melhor a função. De acordo com a sintaxe
da função descrita abaixo, qual alternativa melhor explica o que foi escrito?
=SE(C2>T1;”DEVE”;”Falta dinheiro”).
Escolha uma opção:
a. Se C2 for maior que T1, não faça nada; se não escreva DEVE FALTA DE DINHEIRO.
b.
Se C2 for menor que T1, então escreva DEVE, mas FALTA DINHEIRO; caso contrário, não
escreva nada.
c. Se C2 for maior que T1, então escreva FALTA DINHEIRO; se não escreva DEVE.
d. Se C2 for menor que T1, então escreva DEVE; se não escreva FALTA DINHEIRO.
e.
Se C2 for maior que T1, então
escreva DEVE; se não
escreva FALTA DINHEIRO.
A forma correta de falar a sintaxe é: “Se C2 for
maior que T1, então escreva DEVE; se não
escreva FALTA DINHEIRO”.
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Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A retenção do conteúdo diz respeito ao armazenamento daquilo que foi lido, com o objetivo de
aplicar esse conhecimento na realidade que nos cerca. É preciso dizer também que reter o
conteúdo não é a mesma coisa que decorar o conteúdo.
Para alcançar a retenção existem técnicas. Com base nessa informação, analise os seguintes
itens:
I – Recitar o texto.
II – Copiar partes dele.
III – Utilizar sinais gráficos como setas, marcação de cores e grifos para destacar as partes mais
importantes.
IV – Leitura dinâmica.
Qual(is) item(ns) corresponde(m) a técnicas para alcançar a retenção?
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV.
b. Apenas II e IV.
c. Apenas I, II e III.
d. Apenas I, III e IV.
e. Todos.
Para alcançar a retenção existem técnicas, tais como: recitar o
texto; copiar partes dele; utilizar sinais gráficos como setas,
marcação de cores e grifos para destacar as partes mais
importantes; e leitura dinâmica. Desse modo, os itens I, II, III e IV
correspondem a técnicas para alcançar a retenção.
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Questão 7 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
Aristóteles (2002), em seu livro Metafísica, de maneira sintética defende que um raciocínio
correto sobre o mundo deve analisar as proposições observando os preceitos dos chamados
princípios básicos do pensamento racional. Sobre as leis básicas do pensamento, traduzidas
pelos princípios básicos de Aristóteles, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Segundo o princípio da identidade, “A é A e é impossível ser, ao mesmo   tempo,
não A”.
b. O princípio da não contradição afirma que “ou A é X ou é Y”.
c. O princípio do terceiro excluído determina que “A é A”.
d. O princípio da identidade determina que “A é A”.
e.
O princípio do terceiro excluído afirma que “A é A e é impossível ser, ao mesmo
tempo, não A”.
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Questão 8 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade de ensino que tem se tornado cada vez mais
comum. São oferecidos cursos técnicos, profissionalizantes, de aperfeiçoamento, de graduação,
pós-graduação, entre outros. É uma forma de ensino-aprendizagem mediada por Tecnologias
da Informação e Comunicação (TICs) que permite que o professor e o estudante estejam em
ambientes físicos diferentes. Isso significa que, em vez de todos se encontrarem em uma sala de
aula, com dia e hora marcados, cada um estuda em horário diferente e onde quiser – por
exemplo, em casa, na biblioteca, no trabalho etc. (COSTA, 2017).
Para chegar à configuração atual, brevemente descrita no texto, a Educação a Distância passou
por uma evolução: no Brasil, o primeiro curso nessa modalidade foi ofertado por meio de jornal,
em 1904, e o material era enviado impresso ao aluno pelos correios. Ou seja, não era ofertado por
meio das TICs.
Em meio a esse contexto, qual foi o primeiro curso ofertado em 1904?
Escolha uma opção:
a. Datilografia.
O curso de datilografia ofertado no jornal tinha como objetivo
capacitar pessoas para trabalhar como datilógrafos,
profissão comum na época.
b. Psicologia.
c. Economia.
d. Geografia.
e. Língua Portuguesa.
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Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Os vídeos são recursos didáticos que combinam texto oral e/ou escrito com linguagem
audiovisual. Eles são encontrados nos mais variados formatos de produção, podendo ser muito
curtos ou muito longos, conter muitos ou nenhum corte, ser produzidos por pessoas
especializadas ou de modo amador, até mesmo utilizando-se o celular. Cada vez mais recorre-
se a objetos de aprendizagem nesse formato, uma vez que:
Escolha uma opção:
a. Todas as pessoas precisam do contato auditivo com o conteúdo de aprendizagem.
b.
As pessoas apreciam o belo e o esteticamente correto, algo que somente os vídeos
são capazes de proporcionar.
c.
.
Os vídeos têm a capacidade de transmitir
mais informações em um menor período
do que recursos como livros, artigos e
fóruns, além de unir dois dos três sentidos
vitais do ser humano: o visual e o auditivo.
Essa é a resposta mais adequada a essa
questão.
RESPOSTA
d. Todas as pessoas necessitam do contato visual para aprender.
e.
Somente os vídeos são capazes de transmitir a voz do professor ou apresentador
com toda a sua eloquência e eficácia cognitiva.
Os vídeos têm a capacidade de
transmitir mais informações em
um menor período do que
recursos como livros, artigos e
fóruns, além de unir dois dos
três sentidos vitais do ser
humano: o visual e o auditivo
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Faculdade Focus
Questão 10 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A leitura é uma atividade exclusivamente humana que permite acesso a infinito conhecimento e
está intimamente ligada ao processo de aprendizagem. A leitura é uma atividade que vai além
da decodificação: ela depende do sujeito leitor e de sua experiência, constituindo-se um
processo:
Escolha uma opção:
a. Educacional.
b. Interacional.
Ao ler, estabelecemos uma relação com o texto, que será
diferente para cada leitor, pois depende da bagagem que ele
tem, do que ele espera do texto e de como ele o recebe.
c. Introspectivo.
d. Irracional.
e. Interpessoal.
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