Para identificar a característica do estágio de reconhecimento ou pré-leitura, precisamos entender que esse momento é fundamental para preparar o leitor antes de se aprofundar no texto. A pré-leitura envolve a exploração inicial do material, onde o leitor se familiariza com o conteúdo sem ainda realizar uma leitura detalhada. Analisando as alternativas: a) É o momento em que se é capaz de criticar as ideias apresentadas pelo autor no que se refere ao tema estudado. - Isso se refere a uma leitura mais crítica, não à pré-leitura. b) É o momento em que se chega à decisão de ler o texto de maneira mais descritiva. - Isso não caracteriza a pré-leitura, mas sim uma abordagem mais profunda. c) É o momento em que o leitor procura no texto trechos com os quais concorda e dos quais discorda, se for o caso. - Isso também se refere a uma leitura mais analítica, não à pré-leitura. d) É aquele momento em que nos deparamos com uma manchete de jornal ou com a capa de um livro, mas ainda não sabemos mais detalhes sobre o texto dentro dele. - Esta opção descreve bem a pré-leitura, onde o leitor tem um contato inicial com o material. e) É o momento de uma leitura mais atenta, em que se pode destacar os trechos que servirão para corroborar a opinião do estudante em seu trabalho. - Isso se refere a uma leitura mais aprofundada, não à pré-leitura. Portanto, a alternativa correta que apresenta uma característica do estágio de reconhecimento ou pré-leitura é: d) É aquele momento em que nos deparamos com uma manchete de jornal ou com a capa de um livro, mas ainda não sabemos mais detalhes sobre o texto dentro dele.