AS_III _DIDÁTICA (1)

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AS III DIDÁTICA 
PERGUNTA 1 
1. Quando falamos do Projeto Político Pedagógico escolar, é evidente que a equipe gestora tenha convocado 
seus professores, pais e alunos e os funcionários para participar. Analise as hipóteses abaixo. 
I. A equipe gestora é responsável por convocar a sociedade e a comunidade escolar para participar da 
elaboração do PPP; 
II. Os únicos que podem participar da elaboração do PPP são as organizações não-governamentais; 
III. As reuniões para planejar o PPP devem ter um quorum mínimo e estar pautadas em minimizar as 
diferenças culturais; 
IV. A intenção do PPP é superar as diferenças sociais e culturais entre os estudantes da escola; 
V. As ações propostas pelo PPP devem assentar-se apenas nas diferenças culturais entre os estudantes, 
buscando uma renovação pedagógica. 
Assinale a alternativa que tem as assertivas corretas. 
 
a. I e IV. 
 
b. I, II, III e V. 
 
c. I, III e V. 
 
d. III e I. 
 
e. II e IV. 
PERGUNTA 2 
1. O Projeto Político Pedagógico das escolas deve prever que a formação de seus alunos esteja integrada 
com o trabalho. Por isso, é necessário conceber a formação profissional dos alunos (as) como: 
 
a. parte da formação inicial e pré-requisito para concluir a educação básica. 
 
b. um pré-requisito para ingressar no mercado de trabalho. 
 
c. independe de sua formação inicial, já que a educação para o trabalho tem um objetivo específico. 
 
d. uma etapa de formação inicial, entendida como generalista. 
 
e. parte integrante da formação geral do aluno. 
 
 
PERGUNTA 3 
1. Muitos professores não têm a clareza ou, até mesmo, o conhecimento sobre o Projeto Político Pedagógico 
de sua escola. Assim, no que se refere a este projeto e sua proposição legal, compreende-se que os 
professores que não o conhecem: 
 
a. estão contrariando o que prevê a LDB nº9394/1996. 
 
b. estão de acordo com o que está escrito na LDB nº9394/1996. 
 
c. estão de acordo com a política educacional de seu município. 
 
d. estão em consonância com a lei educacional brasileira, já que esta não diz nada a respeito da 
participação docente na elaboração do PPP. 
 
e. estão de acordo com o que propõe o Plano Nacional de Educação. 
PERGUNTA 4 
1. O Projeto Político Pedagógico (PPP) é a bússola da escola, sendo este documento considerado, por 
alguns, uma ação burocrática, que irá nortear todas as ações a serem desenvolvidas ao longo do período 
estipulado. O PPP tem uma função social na escola, a qual precisa ser garantida por meio da participação 
desses atores. Assim, acerca do Projeto Político Pedagógico (PPP) e a participação docente, assinale a 
opção correta. 
 
a. As escolas de um mesmo município devem ter o mesmo PPP, já que os conteúdos curriculares 
são iguais. 
 
b. O PPP é apenas um documento que visa sistematizar permanentemente as ações educativas do 
planejamento escolar. 
 
c. O PPP é um plano entendido como global, que visa definir claramente o tipo de ação que será 
desenvolvida na instituição e, por isso, deve ser construído de maneira coletiva. 
 
d. O propósito do PPP é atender às burocracias governamentais nas escolas. 
 
e. A construção do PPP é de total responsabilidade dos professores, e a coordenação é de 
responsabilidade dos gestores. 
 
Pergunta 1 
Quando nos remetemos à dimensão laboral do processo educativo passamos a lidar diretamente com a 
qualidade da prática profissional. Isso implica dizer que a qualidade na formação do docente é essencial. 
Nesse sentido, é preciso que se atente para aquilo que é praticado cotidianamente tendo como fatores 
qualitativos: 
 
a. Valorização do conhecimento técnico e atitude enérgica frente aos educandos. 
 
b. valorização do magistério, reconhecimento escolar e trabalho. 
 
c. Tempo, organização metódica e execução de tarefas. 
 
d. O tempo, o trabalho e a aprendizagem. 
 
e. Qualidade emocional, liberdade de expressão e criatividade 
 
PERGUNTA 2 
1. O Projeto Político Pedagógico, em acordo com Libâneo (2004) tem resguarda legalmente a ampla 
participação da comunidade escolar. Esta aproximação entre as diferentes esferas que estão 
envolvidas nesta integração visa: 
 
a. O conhecimento frente à estrutura organizacional da escola, seus objetivos e metas. 
 
b. A constatação da missão e da escolha do público-alvo a acessar a escola. 
 
c. Contextualizar a ação pedagógica e rechaçar a comunidade escolar. 
 
d. missão, contexto, caracterização da escola e diretrizes pedagógicas. 
 
e. O conhecimento da cultura organizacional da sociedade, seus problemas e soluções. 
PERGUNTA 3 
1. Quando se fala em planejamento participativo na escola, entende-se que as ações estão voltadas 
para cumprir e elaborar o PPP. Nesse contexto, o planejamento participativo tem, por finalidade: 
 
a. acabar com o sistema de hierarquização e criar um ensino independente. 
 
b. impor os ideais políticos dos gestores para melhorar o ensino. 
 
c. alcançar metas e objetivos estabelecidos para a qualidade da educação. 
 
d. manter o funcionamento das escolas. 
 
e. respeitar e valorizar o processo de hierarquia. 
 
PERGUNTA 4 
1. Quando se trata de PPP, este parte do princípio de construção e planejamento coletivo. 
Dessa maneira, assinale a opção que apresenta a característica desse modelo de 
planejamento. 
 
a. A participação da equipe pedagógica se assenta no levantamento de problemas 
que a escola tem. 
 
b. A participação dos atores da escola é passiva. 
 
c. A participação na elaboração do PPP segue um calendário de previsão, 
implementação e avaliação. 
 
d. A participação visa atender apenas aos objetivos das avaliações em larga escala. 
 
e. A participação visa alcançar um consenso nas ideias propostas pelos professores.