As 2, 3

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As 2 
• Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Com foco no treino orofacial e desenvolvimento da fala, proibia o uso de sinais. Seu objetivo 
primordial era a busca da “normalidade”, através da fala. 
Essas características correspondem a qual concepção da Língua de Sinais? 
 
Disponível 
em: http://www.portaleducacao.com.br/fonoaudiologia/artigos/33852/filosofias-
educacionais-para-surdos-oralismo. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Oralismo 
 
 
• Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Nesta abordagem, a Língua de Sinais passou a ser considerada a língua materna dos surdos 
congênitos e seu aprendizado, realizado de forma natural. Saiu de cena o discurso clínico e o 
surdo passou a ser visto como diferente. Nesta abordagem, a LIBRAS passou a ser reconhecida 
como a segunda língua oficial de nosso país. 
Essas características vão ao encontro da seguinte concepção da Língua de 
Sinais: 
Disponivel 
em: http://liliacamposmartins.blogspot.com.br/2010/12/algumas-siglas.html. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Concepção Bilíngue 
 
 
• Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Dr. Armando Paiva de Lacerda, diretor do Instituto Nacional de Surdos-Mudos do Rio de 
Janeiro, em 1930, realizava testes de inteligência nos alunos surdos e, assim, verificava sua 
aptidão para a oralização. Após esses testes, os alunos eram separados de acordo com a 
seguinte classificação: surdos-mudos completos, surdos incompletos, semissurdos 
propriamente ditos e semissurdos. Seu objetivo era que as salas de aulas fossem o mais 
homogênea possível, para facilitar o trabalho de oralização realizado pelo professor. Esse 
método foi chamado de: 
Instituto Nacional de Educação de Surdos 
 
 
Disponível em: http://liliacamposmartins.blogspot.com.br/2010/11/instituto-nacional-de-
educacao-de.html 
Resposta Selecionada: d. 
Pedagogia Emendativa do Surdo-Mudo 
 
 
• Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Conforme Márcia Honora e Mary Frizanco (2009), na Idade Média, os 
surdos eram privados do casamento para não gerarem outros “imperfeitos”. 
Também não tinham direito à escolarização, não era permitido que 
frequentassem os mesmos locais que os ouvintes e, ainda, não tinham 
direito ao testamento, pois não possuíam uma língua inteligível. No entanto, 
nessa época, os nobres, para não dividirem suas heranças com outras 
famílias, casavam-se entre si, o que gerava grande número de surdos entre 
eles. 
Essas características correspondem a qual período histórico? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Idade Média 
 
 
 
As 3 
• Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
O alfabeto manual é utilizado para representar substantivos próprios e 
termos específicos, quando ainda não existe um sinal em LIBRAS, este 
alfabeto também pode ser chamado de: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Datilologia 
 
 
• Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Serão disponibilizados três sinais e você deverá localizar a alternativa correspondente. Fique 
atento! 
Os sinais apresentados são respectivamente: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Bonito, Feio e Triste 
 
 
• Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Assista, com atenção, as sinalizações disponibilizadas no vídeo e indique o campo semântico 
correspondente. 
Esta sequência de sinais corresponde ao seguinte campo semântico: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Lugares 
 
 
• Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Ligue a coluna 1 (SINAL), com a coluna 2 (Configuração de mão), ou seja, 
ligue o sinal a sua configuração correspondente. 
 
o 
Pergunta Correspondência Selecionada 
A - Família B. 
I - Configuração de Mão em “F”. 
B - Encontrar A. 
III - Configuração de Mão em “D”. 
C - Ter D. 
II - Configuração de Mão em “L”. 
D - Aprender C. 
IV - Configuração de mão em "C".