AVALIAÇÃO II - Modelo Resenha

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DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: Pesquisa e docência I
Data: __12_/_05__/2022___.
Docentes: Fabio Zoboli e Renato Izidoro da Silva
Acadêmico(a): Renan Santos Ferreira
FABIO ZOBOLI zobolito@academico.ufs.br
RENATO IZIDORO DA SILVA izidoro@academico.ufs.br
Definições de resenha
“Resenha é, portanto, um relato minucioso das propriedades de um objeto, ou de suas partes constitutivas; é um tipo de redação técnica que inclui variadas modalidades de textos: descrição, narração e dissertação. Estruturalmente, descreve as propriedades da obra (descrição física da obra), relata credenciais do autor, resumo a obra, apresenta suas conclusões e metodologia empregada, bem como expõe um quadro de referências em que o autor se apoiou (narração) e, finalmente, apresenta uma avaliação da obra e diz a quem a bora se destina (dissertação)” (MEDEIROS, 2000, p. 137).
Roteiro para Elaboração de Resenha 
	I – Elementos Informativos (preenchimento obrigatório):
	1. Título do livro: Metodologia e conhecimento científico: horizontes virtuais
	1. Referência: LEHFELD, Neide. Metodologia e conhecimento científico: horizontes virtuais. Petrópolis/RJ: Vozes, 2007.
	1. Ano e local da 1ª edição da obra: 2007, Petrópolis, RJ.
	1. Idioma original da obra e idioma em que a obra foi lida para a resenha: português 
	1. Número de edições e de reimpressões da obra:
	1. Período (época) e local de escrita da obra: 2007, Petropólis.
	1. Outras obras da autora: 
Autoavaliação institucional: fundamentos e ferramentas Neide Aparecida de Souza Lehfeld, Edilson Carlos Caritá, e outros. | 20 jul. 2020.
Infância, adolescência e juventude no espaço socio jurídico: dilemas e perspectivas para o tempo presente, Edição Português | Neide Aparecida de Souza Lehfeld | 5 jan. 2019.
Metodologia Científica e Direito: Horizontes digitais, por Neide Aparecida De Souza Lehfeld, Lucas de Souza Lehfeld, e outros. | 31 dez 2021.
Projeto de Pesquisa: Propostas Metodológicas, Neide Aparecida de Souza Lehfeld | 1 jan. 2012.
	1. Resumo descritivo da biografia e currículo acadêmico (credenciais) da autora: Possui graduação em Curso de Serviço Social pela Universidade de Ribeirão Preto (1971), graduação em Pedagogia pela Universidade de Ribeirão Preto (2011), mestrado em Serviço Social pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (1980) e doutorado em Serviço Social PUC/SP pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985). Atualmente é consultor nacional da Universidade Estadual de Londrina, consultor nacional da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, presidente da comissão Própria de Avaliação - CPA Universidade de Ribeirão Preto, celetista da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, presidente da comissão central de pós-graduação da Associação de Ensino de Ribeirão Preto, professor da disciplina de estágio pedagogia da Associação de Ensino de Ribeirão Preto e consultor adhoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social Aplicado, atuando principalmente nos seguintes temas: serviço social - políticas sociais, análise e parecer, criança e adolescente, banca examinadora e serviço social. Relatora de processos de Renovação de Reconhecimento de Curso de Graduação pelo Conselho Nacional de Educação do Estado de São Paulo. Registro ORCID n. 0000-0002-3630-1134. Membro representante da Associação de Ensino de Ribeirão Preto - AERP/UNAERP no Conselho do Idoso.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/6641451387228007 
	1. Gênero textual e indicação da obra (Público-alvo): O livro é indicado para pesquisadores quanto à metodologia de pesquisa 
	1. Editora (perfil da política editorial): A Editora Vozes é uma editora brasileira, conhecida também como Vozes de Petrópolis. Existe há mais de cem anos, sendo a mais antiga casa editorial do Brasil em funcionamento. Privilegia especialmente três grandes áreas: Cultura, Religião e Catequese
	1. Coleção: Edição Português 
	1. Número de partes e capítulos: o livro está dividido em cinco capítulos
	1. Temas gerais das partes e dos capítulos: O conhecimento científico e sua institucionalização; A iniciação científica e a formação do pesquisador; Revisão de literatura: a pesquisa bibliográfica e documental; Instrumental para se institucionalizar a pesquisa científica no país; e Trabalho científico
	1. Autor do prefácio ou apresentação: a equipe de trabalho que elaborou o livro
	1. Autor do posfácio: autora/editora
	1. Sinopse da obra: Um livro voltado principalmente para aqueles que estão passando ou irão passar pelas dificuldades de se elaborar uma monografia, textos de conclusão de cursos, teses e dissertações. Essa obra ensina os cuidados que se deve ter ao planejar textos e favorece a elaboração de "Curriculum Lattes".
	1. Dados e currículo do tradutor: Lattes: http://lattes.cnpq.br/6641451387228007
 Nome: Neide Aparecida de Souza Lehfeld
Nome em citações bibliográficas: DE SOUZA LEHFELD, NEIDE APARECIDA;LEHFELD, Neide Aparecida de Souza; LEHFELD, N. A. S.
Endereço Profissional: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Curso de Serviço Social Unesp - Campus de Franca.
Avenida Eufrásia Monteiro Petráglia - lado par
Jardim Doutor Antônio Petráglia
14409160 - Franca, SP - Brasil
Telefone: (16) 37068796
1982 – 1985 - Doutorado em Serviço Social PUC/SP.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Uma abordagem populacional para um problema estrutural: a habitação, Ano de obtenção: 1985.
Orientador: Prof. Dr. José Pinheiro Cortez.
Palavras-chave: Abordagem Populacional; Associativismo - Política Social; convivência familiar.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Setores de atividade: Atividades profissionais, científicas e técnicas.
1978 – 1980 – Mestrado em Serviço Social.
Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, FESPSP, Brasil.
Título: ESTUDO DE GRUPOS FAMILIARES MIGRANTES CARENTES - SUA FORMA DE ORGANIZACAO INTERNA, Ano de Obtenção: 1980.
Orientador: EVA MARIA LAKATOS.
Palavras-chave: Grupos Sociais; Marginalidade Social; Migração.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Setores de atividade: Outros Setores.
1979 – 1979 - Especialização em Serviço Social.
Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
	1. Descrição física do livro (dimensões, tipo de papel, qualidades da capa, qualidades da contracapa, se tem orelhas, se contém figuras, quadros, tabelas etc.) 
Editora ‏ : ‎ Editora Vozes; 1ª edição (1 janeiro 2007)
Idioma ‏ : ‎ Português
Capa comum ‏ : ‎ 120 páginas
ISBN-10 ‏ : ‎ 8532634362
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-8532634368
Dimensões ‏ : ‎ 20.83 x 13.46 x 0.76 cm
	II – Elementos didáticos formativos da resenha descritiva (preenchimento obrigatório):
	
RESENHA
A importância do saber científico
Renan Santos Ferreira [footnoteRef:1] [1: Acadêmico/a do curso de Licenciatura em Educação Física, do Departamento de Educação Física (UFS), Universidade Federal de Sergipe (UFS). Atualmente está no período XXXXXX do curso. Participa do grupo de pesquisa XXXXXXX. Estudo a temática…. Tem interesse central pelo fenômeno da……] 
Universidade federal de Sergipe (UFS)
OBRA: LEHFELD, Neide. Metodologia e conhecimento científico: horizontes virtuais. Petrópolis/RJ: Vozes, 2007
Resumo/Apresentação
O propósito do texto é ressaltar a importância da iniciação científica pelo docente e o quão isso é importante para a sua carreira profissional como também, para humanidade. Além disso, o texto mostra todas as vantagens e dificuldades para lidar na construção de toda a sua estrutura. A resenha foi montado e subdividida em tópicos de modo descritivo baseado na obra da autora do livro Metodologia e conhecimento científico horizonte virtuais. A leitura do livro nos propõem uma prévia de como funciona o âmbito da pesquisa científica e como construi-lá
Introdução
O livro, Metodologia e conhecimento científico horizonte virtuais, de Neide lehfeld, é tratado como base, mecanismos que já existe no âmbito da pesquisa,e que facilitaram pesquisadores docentes a aprender como se inserir com facilidade no mundo docente através dessas ferramentas. Segundo o filósofo Francis Bacon, conhecimento é poder Então isso significa que a falta de conhecimento levaria a falta de poder como foi posto no livro. Em viés disso, para se tornar um pesquisador é necessário o conhecimento para se ter poder e autonomia naquilo que produz. É citado também na obra dois elementos que possibilita a partida no campo da pesquisa, a Arte e a ciência, ambas com finalidade em construir o conhecimento tomando o contexto social como fonte para a criação do campo. Entretanto, com toda tecnologia e informações não significa dizer que vai se tornar mais fácil e solúvel quaisquer problema, a observação, dedução e interpretação uns dos métodos antigos utilizados por pesquisadores é indispensável. Entendemos a princípio que existe várias fontes e métodos para adquirir conhecimento, tanto antigos quanto contemporâneo. A obra do livro, possui 5 capítulos na qual é destrinchado em tópicos específicos de cada capítulo, a leitura do livro possui um certo grau de dificuldade e para ter o entendimento do conteúdo é necessário um grau de formação técnica, assim esse livro é destinada para um público de formação superior ou para estudante com um nível de interpretação de texto refinado. Os termos utilizados alguns é preciso pesquisar o significado para entender do que está tentando dizer o texto, assim tendo que utilizar outras ferramentas para decifrar. As disciplinas que utilizadas para fundamentar o livro são: filosofia, história, lógica, ciência, sociologia, e conhecimento técnico em informática. Todo esse conjunto, constrói o propósito do livro que mostrar para o leitor todo o processo histórico na construção do conhecimento, através das observações feitas pelos sociólogos, e a filosofia criando argumentos. Exemplo: Bachelard, epistemólogo francês, afirma que tendenciosamente buscamos, por inércia, as ideias e as respostas que mais confirma o nosso saber do as que o contradizem, o uso das citações filosóficas é um meio utilizado para reforçar os argumentos da autora. Na contemporaneidade o conhecimento técnico e as tecnologias, são ferramentas que facilitam a construção de uma obra científica. E todo esses auxílios possibilitaram a autora a construir o livro. 
O Desenvolvimento (pode ser subdividido em tópicos a critério do resenhista)
CONHECIMENTO CIENTÍFICO E SUAS INSTITUCIONALIZAÇÃO
A princípio A autora da obra na construção do primeiro capitulo, aponta a questão da evolução da sociedade e a velocidade do surgimento de informações, fazendo uma comparação entre a arte e a ciência, na qual a arte não se esgota enquanto a ciência, temos sempre que buscá-la com base em argumentos para elaborar novos conhecimentos. Assim, dando ênfase no papel do pesquisador na busca pelo conhecimento científico. Aponta também, a importância do saber globalizado para todos, e que o conhecimento científico não se restrinja a penas as universidades. E ressalta que o ser humano busca pelo saber, oque reforça, a importância da disseminação do conhecimento de forma homogênea. O conhecimento é a chave para a liberdade, conhecimento é poder, é libertação, por isso a importância do saber descrito pela autora. É descrito também, que ouve uma evolução no campo científico, e que é preciso equipamentos tecnológico, oque dificulta o surgimento de novos pesquisadores, por falta de recursos e investimento do Estado ou empresas privadas que incentive tudo isso, comprometendo o campo científico da pesquisa e de novos saberes. Vemos que ouve uma evolução no campo da pesquisa em todo o processo construtivo desde as dificuldades até o tempo atual. Na qual, existe um órgão que cuida e incentiva através da união entre as universidades investindo dinheiro em fundos que incentive a pesquisa, e todo esse processo construtivo do campo da pesquisa da ciência se dá pela a união entre os corpos interessados.
REVISÃO DE LEITURA: A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTADAL
A construção do projeto científico segue alguns requisitos, tópicos que ditam o caminho para criar o marial científico escrito. Além disso, o trabalho finalizado precisa ser dividido em forma de cópia, uma parte registrado em folhas e a outra arquivado num aparelho eletrônico, as ferramentas que podem auxiliar na pesquisas existem de várias formas, desde a pesquisa bibliografia, na qual vc tem pesquisa em acervos Que possuam arquivos de revistas científica de credibilidade, utilizando palavras chaves para localizar aquilo que procura como facilidade, assim como, outros meios, Google, Yahoo, AltaVista etc..., Isso reflete e mostra o crescimento dos meios eletrônicos para se ter acesso a documentos, livros e outros. Para mergulhar na é necessário ter o conhecimento da forma técnica para se pesquisar de forma correta, sem que se aja equívoco na pesquisa.
INSTRUMEAL PARA SE INSTITUCIONALIZAR A PESQUISA CIENTÍFICA NO PAÍS. 
Para ingressar no mundo da pesquisa científica e participação de projetos de extensão, é descrito a necessidade de possuir uma ferramenta de licença, que permiti o pesquisador ter reconhecimento perante o mundo científico, chamado de currículo Lattes, lá será catálogo todos os teus feitos, que vai desde a sua iniciação no mundo acadêmico desde a participação em projetos, como prêmios etc..., Então, tá aí a importância de se ter o currículo Lattes. Mesmo assim, existem críticas a respeito dessa plataforma, na qual, à relatos de dificuldades para se preencher todo formulário e ser aceito pela plataforma.
TRABALHO CIENTÍFICO
Mesmo sabendo que o campo da pesquisa científica é de suma importância para a qualificação profissional daquele que pretende seguir no ramo como iniciante docente, é relatado e colocado a posto as dificuldades, mesmo com o amplo Campo de estudos e publicações sobre a Metodologia de estudo de pesquisa. Então, vemos que o passo a passo é fundamental, seguindo todos as normas sistematizadas
Considerações finais
De acordo com as considerações finais da autora, a pesquisa científica e de suma importância para a humanidade, e que resultará na melhoria da qualidade de vida humana. Aponta que ouve uma evolução através dos mecanismos de informações. Entretanto, a autora ressalta que grupos que estão a mais tempo nesse contexto, não dividiram seu campo, que podem ser sujeitos a sofrerem novos procedimentos de avaliações. Portanto, fazer uso dos instrumentos colocado a disposição de fomento a pesquisa publica é a solução para esse problema. É importante salientar que a leitura da obra é fundamental, e nos ensina a como lidar com o mundo da iniciação científica e também, poder sentir o gosto através da abro tudo que seja relacionado desde o fundamento teórico a ao fundamento técnico. E oque me prendeu mais a atenção foi o capítulo intitulado, "instrumeal para se institucionalizar a pesquisa científica" foi justamente sobre o currículo Lattes que me chamou a atenção e o qual é a importância dele, como também foi descrito no texto as dificuldades que o público tem em construi-lo. Não consegui encontrar meios para criticar a obra, pois, o detalhamento dentro do contexto é excepcionalmente satisfatório. Portanto, a finalidade dessa obra é válida para os trabalhos acadêmicos.
Referências bibliográficas
LEHFELD, Neide. Metodologia e conhecimento científico: horizontes virtuais. Petrópolis/RJ: Vozes, 2007
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 1992.