Questionario II Pedagogia Interdisciplinar

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Curso PEDAGOGIA INTERDISCIPLINAR 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 21/08/22 16:26 
Enviado 21/08/22 16:39 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 13 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A democratização do conhecimento em arte é discutido nos PCNs, 
demonstrando que os processos de ensino permitem a aquisição de 
códigos de representação construídos socialmente e a possibilidade 
de, no espaço escolar, o aluno tomar consciência da existência de 
uma produção social concreta. Por isso: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
É papel da escola incluir as informações sobre a arte 
produzida nos âmbitos regional, nacional e 
internacional, para ampliar as possibilidades de 
participação social do aluno. 
Respostas: a. 
É papel da escola incluir as informações e o ensino de 
habilidades técnicas do fazer artístico profissional, para 
permitir o ingresso do aluno no mercado de trabalho e 
econômico da arte. 
 
b. 
É papel da escola organizar os conteúdos de modo a 
privilegiar aqueles ligados à produção erudita 
internacional, para permitir ao aluno o conhecimento 
formal da arte. 
 
c. 
É papel da escola tratar, unicamente, a produção 
individual do aluno, pois é por meio dela que se dará a 
aquisição e o desenvolvimento das habilidades 
necessárias para a sua formação. 
 
d. 
É papel da escola incluir as informações sobre a arte 
produzida nos âmbitos regional, nacional e 
internacional, para ampliar as possibilidades de 
participação social do aluno. 
 
 
e. 
É papel da escola organizar os conteúdos, 
exclusivamente, ligados à produção local, para permitir 
ao aluno, a partir do seu universo, conhecer a produção 
formal da arte. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: a escola, ao trabalhar a arte, deve mostrar 
os diferentes tipos existentes, começando pela regional 
e ampliando a visão do aluno frente às diferentes 
concepções de arte. 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A justificativa para a hierarquização dos conhecimentos e dos conteúdos 
escolares não encontra sustentação na perspectiva dos PCNs. Assinale a alternativa que 
corrobora essa afirmação: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Nunca foi possível existir ciência sem imaginação, nem arte sem 
conhecimento. 
Respostas: a. 
A ciência é produto do pensamento racional e a arte, pura 
sensibilidade. 
 
b. 
Nunca foi possível existir ciência sem imaginação, nem arte sem 
conhecimento. 
 
c. 
A arte depende da inspiração, enquanto a ciência investiga 
possibilidades. 
 
d. 
O artista já nasce com o dom e o cientista desenvolve a lógica e a 
persistência. 
 e. 
A ciência resolve problemas e a arte cria outros. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: para se fazer ciência, não é preciso imaginação, e sim 
a razão. 
 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Assinale a alternativa correta em relação à apresentação do livro no 
processo de incentivo à leitura das crianças pequenas. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Deve haver predomínio da ilustração e o texto deve 
apresentar-se em letras grandes e redondas. 
Respostas: a. 
 
Deve haver predomínio da ilustração e o texto deve 
apresentar-se em letras grandes e redondas. 
 
b. 
O excesso de ilustrações é fundamental para a criança 
nessa fase. 
 
c. 
À medida que a criança evolui na leitura, devem-se 
ampliar as ilustrações que acompanham o texto. 
 
d. 
A ilustração apresenta a leitura que um artista fez do 
texto feito por outro artista (o escritor), portanto, deve-
se evitar o exagero de ilustrações. 
 
e. 
O livro infantil não deve apresentar nenhum tipo de 
ilustração. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: em crianças pequenas, as ilustrações 
devem prevalecer e os textos devem ter letras grandes e 
serem curtos. Aos poucos, conforme a criança vai 
crescendo, as ilustrações vão diminuindo e os textos 
aumentando. 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
De acordo com Ostrower (1987), o homem é um “ser consciente-sensível-
cultural”. Portanto: 
I - A criação é uma ação de um ser consciente. 
II - A sensibilidade é inerente à condição de vida, como capacidade para receber e 
reconhecer estímulos. 
III - O potencial consciente e sensível realiza-se moldado por padrões culturais e 
históricos. 
IV - A cultura é a referência do homem, é o que o indivíduo é, faz, sente e comunica. 
 
Dentre as afirmações, indique aquela(s) que justifica(am) a posição da autora: 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, II, III e IV. 
Respostas: a. 
Somente a afirmação I. 
 b. 
Somente a afirmação III. 
 c. 
II e IV. 
 d. 
I e III. 
 e. 
 
I, II, III e IV. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: todas as afirmativas estão corretas, pois não se cria 
inconscientemente, a sensibilidade faz parte da espécie humana, pois o 
homem recebe estímulos do meio em que está inserido (cultura e história 
que vive). 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia as afirmativas e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso. 
( ) A criação artística desvela em imagens o nosso modo singular de 
captar e poetizar a realidade. 
( ) Cada um de nós lê o mundo e o representa à sua maneira, sob o 
seu ponto de vista, com foco direcionado e multifacetado. 
( ) No processo artístico, a forma se dá no próprio conteúdo e este, 
por sua vez, é que forma a estrutura conceitual da poética da obra 
de arte. 
( ) O processo de ensino e aprendizagem deverá possibilitar o fazer 
artístico como marca e poética pessoal de formas repetitivas para 
quem as fez. 
( ) Pode-se afirmar que toda obra de arte é datada não só pelos 
assuntos, mas também e principalmente pela figura de seu autor, de 
sua poética. 
 
Resposta Selecionada: b. 
V, F, V, F, V 
Respostas: a. 
F, F, V, F, F 
 b. 
V, F, V, F, V 
 c. 
F, F, V, F, V 
 d. 
F, V, V, F, V 
 e. 
F, F, F, V, F 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: o mundo é lido individualmente, com suas 
múltiplas facetas, mas não direcionado e nem se deve 
fazer arte de forma repetitiva. 
 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
O autor Monteiro Lobato dá uma importante lição a respeito da literatura por intermédio 
de sua personagem D. Benta. Qual é essa lição? 
 
 
“- Hei de fazer uma história diferente - declarou Emília. Uma história onde todas as sereias 
sejam agarradas e amarradas e trazidas para a cidade dentro dum caminhão. - Pois você 
errará. Emília, se escrever uma história assim, disse Dona Benta. Além de ser uma judiação 
arrancar do seu elemento criaturas tão lindas, essa pesca e essa trazida para a cidade em 
caminhão viria destruir a beleza e o mistério das sereias. Sabe o que acontecia? Os jornais 
davam o retrato delas impresso em tinta preta (nos livros elas aparecem em lindas 
pinturas de cores macias); os sábios de óculos vinham estudá-las, isto é, abri-las com as 
suas facas chamadas bisturis para ver o que tinham dentro, e mil outros horrores. Não, 
Emília. É melhor que nunca ninguém pegue uma sereia – nem você tão pouco. Na sua 
historinha, agarre a sereia, mas faça que ela escape no momento de entrar para o 
caminhão. Ficará muito mais poética a sua historinha, eu garanto.” (“Peter Pan”. p. 206). 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A história deve ser diferente, mas coerente, sem que se percam de 
vista a imaginação e a poesia. 
Respostas: a. 
A história deve ser diferente, mas coerente, sem que se percam de 
vista a imaginação e a poesia. 
 b. 
Uma história realista permitiria ver as sereias por um novo aspecto. 
 
c. 
O mistério das sereias é, na verdade, o mistério e a sedução da 
literatura. 
 d. 
A ciência poderia estudá-las do ponto de vista anatômico. 
 
e. 
A sugestão de D. Benta para a história da Emília seria muito 
engraçada.Comentário da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: a história aguça a imaginação e a criatividade. O mistério 
se faz necessário. A coerência deve estar presente para atrair leitores. 
 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Para Maria Antonieta Cunha (2003), o essencial em uma narração é ser agradável ao 
espírito infantil. Acerca disso, assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O diálogo é sempre agradável para as crianças, uma vez que ele atualiza 
a cena. 
Respostas: a. 
O diálogo é sempre agradável para as crianças, uma vez que ele atualiza 
a cena. 
 
b. 
O diálogo torna a leitura muito menos interessante dentro de uma 
narrativa. 
 
c. 
Todos os processos, planos narrativos utilizados em um romance para 
adulto devem ser empregados em uma obra infantil. 
 d. 
 
Entre os recursos narrativos fundamentais à criança, podemos destacar 
a ironia crítica como estratégia de linguagem de todo e qualquer texto 
humorístico infantil. 
 
e. 
Toda e qualquer narrativa, independentemente de seu desfecho, seja ela 
feliz ou infeliz, desperta a atenção da criança, uma vez que ela se 
identifica com as personagens da história. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: sempre que contarmos uma história é preciso perguntar para 
as crianças o que elas acharam da história, o que entenderam. É 
importante ressaltar que as histórias se diferenciam conforme a faixa 
etária. Nem todas as narrativas prendem a criança, depende do contador, 
do contexto, do ambiente e do estímulo e incentivo que é dado a ela. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Se a leitura deve ser um prazer, como o educador deve ajudar o 
aluno a tomar gosto pela leitura? 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Procurando motivar os alunos à leitura, tentando várias 
estratégias para que se sintam atraídos pelo livro. 
Respostas: a. 
Procurando motivar os alunos à leitura, tentando várias 
estratégias para que se sintam atraídos pelo livro. 
 
b. 
Obrigando o aluno a ler livros, ou obrigando o aluno a 
ouvir a leitura de livros que o educador percebe que 
não agradam. 
 
c. 
Não insistir na atividade de leitura, deixando os alunos 
decidirem o que querem ler quando forem mais 
velhos. 
 
d. 
Substituindo a leitura por filmes ou desenhos que 
sejam sobre a história que seria lida, destacando que 
tanto o filme/desenho substitui a leitura. 
 e. 
Substituindo a atividade de leitura pela aula de artes. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: a leitura não deve ser vista como uma 
atividade obrigatória e nem ignorada quando um aluno 
não estiver atraído por ela. A leitura deve ser 
conquistada, desenvolvida no aluno. 
 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Sobre os contos de fadas, pode-se afirmar que: 
I. Têm como eixo gerador uma problemática existencial. 
II. Têm seus argumentos desenvolvidos dentro de uma representação realista da 
realidade. 
III. Expressam os obstáculos, ou provas que precisam ser vencidas. 
IV. Têm origem oriental. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: e. 
I e III 
Respostas: a. 
I e II 
 b. 
II e III 
 c. 
III e IV 
 d. 
I e IV 
 e. 
I e III 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: todos contos de fadas giram em torno de um problema que, 
para ser solucionado, será preciso vencer alguns obstáculos. Não conta 
com a realidade e nem está preso à cultura oriental. 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Tornar o hábito da leitura uma prática prazerosa no cotidiano da criança é uma tarefa e 
um desafio para o educador. Para isso, é necessário que ele entenda: 
I - A leitura como construção de sentidos. 
II - A leitura abrange diversas linguagens. 
III - A leitura é importante no processo de conquista da compreensão do mundo à sua 
volta. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: d. 
I, II e III estão corretas. 
Respostas: a. 
I está correta. 
 b. 
II está correta. 
 c. 
I e III estão corretas. 
 d. 
I, II e III estão corretas. 
 
 e. 
I e II estão corretas. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: a leitura abre a janela para o mundo e para a imaginação. 
Com ela eu viajo, eu entro em contato com vários tipos de linguagem e 
entendo as coisas que acontecem no mundo e com as pessoas.