Colaborar - Adg3 - Libras - Lingua Brasileira de Sinais

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Adg3 - Libras - Língua Brasileira de Sinais
Informações Adicionais
Período: 16/03/2020 00:00 à 13/06/2020 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 483915485
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a)
b)
c)
d)
e)
1) Leia a matéria de Ana Paula de Araújo, no site do IG, sobre a Libras:
 
"A LIBRAS é uma das linguagens de sinais existentes no mundo inteiro para a comunicação entre
surdos. Ela tem origem na Linguagem de Sinais Francesa. As linguagens de sinais não são
universais, elas possuem sua própria estrutura de país pra país e diferem até mesmo de região
pra região de um mesmo país, dependendo da cultura daquele determinado local para construir
suas expressões ou regionalismos." (Fonte: ARAUJO, A.P. Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).
Infoescola: navegando e
aprendendo, IG, 2016. Disponível em: http://www.infoescola.com/portugues/lingua-brasileira-de-
sinais- libras/. Acesso em: 08 jun. 2016).
Qual é o mito sobre a Libras que não foi desconstruído no excerto escrito por Araújo?
Alternativas:
Dizer que a Libras e a Linguagem de sinais francesa são iguais.
Acreditar que as línguas de sinais são universais.
Acreditar que há uma única Libras em todo o território nacional.
Inferir que a Libras não possui uma gramática própria.
Dizer que Libras é uma linguagem. " Alternativa assinalada
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Ao interagir com surdos em Libras existem algumas diferenças culturais que precisam ser
consideradas. Refletindo sobre elas, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas afirmações a seguir:
( ) Durante uma conversa em Libras, é preciso estabelecer um contato visual constante com o
interlocutor.
( ) Tocar o surdo em seu braço ou antebraço para chamar sua atenção pode ser interpretado
como
um insulto.
( ) Acenar com a mão no campo visual do sujeito surdo é utilizado para pedir o turno da fala,
quando
se está em grandes rodas de conversas.
( ) Para compartilharem da língua e cultura surda, são acordados nas grandes cidades pontos de
encontro de surdos.
( ) Durante a apresentação pessoal é comum perguntar ou ser perguntado sobre como e por que
se
aprendeu a Libras.
Indique a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
F - F - F - V - V.
F - F - V - V - F.
V - F - F - V - V. " Alternativa assinalada
F - V - V - F - F.
V - V - V - F - F.
Paulo mora em Campinas/SP e Gilberto mora em Niterói/RJ, ambos são usuários da Libras.
Paulo utiliza o sinal de CANETA como na figura 1 e Gilberto conhece CANETA pelo sinal ilustrado
na Figura 2.
 
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4)
Por qual razão os sinais para CANETA utilizados por Paulo e Giberto são tão distintos?
Alternativas:
Porque um deles faz o sinal de CANETA errado.
Porque, assim como no português, a Libras possui variedades linguísticas regionais. "
Porque são sinais icônicos e cada um escolheu a referência do objeto que lhe chamou a
atenção.
Porque os sinais se tratam de uma soletração rítmica. Alternativa assinalada
Porque a Libras é linguisticamente inferior e não tem sistematização, cada pessoa faz do seu
jeito.
Qual a importância do alfabeto manual na Libras?
Alternativas:
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d)
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Para soletrar nomes próprios, siglas ou vocábulos ainda sem um
correspondente em Libras.
" Alternativa assinalada
Para surdos se comunicarem com os surdos de outros países.
Para surdos se comunicar com os ouvintes que desconhecem os sinais da Libras.
Para representar conceitos abstratos da Libras.
Para soletrar todas as palavras em uma comunicação com surdos não escolarizados.
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