EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Perguntas elaboradas durante o estudo do TEMA 1-Primeiro Módulo

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
TEMA 1-Primeiro Módulo
1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Qual é a definição e o contexto histórico? Modulo 1
R. Hoje em dia, a educação ambiental é definida como o conjunto de ações educativas cujo objetivo é conscientizar as pessoas sobre os problemas ambientais existentes no meio ambiente intocado (natural) ou artificial (construído pelo homem). Ela também busca soluções para esses problemas ambientais.
2. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Quando começaram os pensamentos e reflexões sobre a problemática ambiental.	Módulo 1
R. Em meados da década de 1960, após a Terceira Revolução Industrial, na Inglaterra, diversos problemas ambientais começaram a ser percebidos. Esses problemas, que já vinham acontecendo em diferentes escalas em diversas regiões do planeta, despertaram a atenção da opinião pública e dos governantes.
3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Que influencias terão os impactos ambientais?	Módulo 1
R. Os impactos ambientais, em algum momento, influenciarão a qualidade de vida dos seres humanos. Assim que se entende esse fato, ocorre a conscientização das pessoas sobre o motivo de evitar ou minimizar tais impactos. Isso promove a ideia de finitude, ou seja, de limite dos recursos naturais.
4. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Quais eventos importantes aconteceram na década de 1960?	Módulo 1
R. 1965>O termo “educação ambiental” foi usado pela primeira vez na Universidade de Keele(Reino Unido)-1968>A ONU atualizou a definição de educação ambiental-1969>Reino Unido: fundação da Sociedade de Educação Ambiental.
5. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Em que década aconteceu a popularização da educação ambiental?	Módulo 1
R. 1970
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6. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Quais os documentos que a Conferência Internacional de Educação Ambiental gerou?	Módulo 1
R. 1.Visão de totalidade do ambiente>2.Processo contínuo e permanente>3.Interdisciplina>4.Metologia Participativa> e 5.Formação de cidadãos.
7. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-O que significa Visão totalidade do ambiente? Módulo 1
R. Ideia de que todos somos parte da natureza, estando interligados.
8. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-O que significa “Processo contínuo e permanente?	Módulo 1
R. A educação ambiental deve ser tratada como uma prática constante e em evolução.
9. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-O que significa “Interdisciplina”?	Módulo 1
R. Significa que essa educação constitui um tema comum a duas ou mais disciplinas, como as Ciências, a História ou a Geografia.
10. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Que mensagem passa a “Metodologia participativa”?	Módulo 1
R. Há espaço de fala e participação para todos.
11. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-O que busca o tema “Formação de cidadãos”?	Módulo 1
R. Busca-se o sentimento de responsabilidade coletiva pelo planeta.
12. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-No final da década de 1970 o que aconteceu no Brasil?	Módulo 1
R. A educação ambiental começou a fazer parte do contexto escolar com o desenvolvimento de alguns projetos em escolas públicas do Distrito Federal, de Minas Gerais, do Rio de Janeiro e de São Paulo. Para os cursos de ensino superior, as disciplinas de Ciências Ambientais começaram a fazer parte da grade curricular dos cursos de Engenharia.
13. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-O que aconteceu na década de 1980? Módulo 1
R. A educação ambiental passou a ter maior visibilidade com a criação da Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente, em 1983, e com a realização da Conferência Internacional de Educação Ambiental, em 1987. Vamos conhecer mais detalhes a seguir.
14. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Em que ano foi criada a Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente?	Módulo 1
R. 1983
15. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-O que aconteceu em 1987 na cidade de Moscou na Rússia?	Módulo 1
R. A educação ambiental passou a ter maior visibilidade com a criação da Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente, em 1983, e com a realização da Conferência Internacional de Educação Ambiental, em 1987.
16. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Qual era o principal objetivo da Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente?	Módulo 1
R. Embasar e promover o desenvolvimento sustentável por meio da apresentação de possíveis estratégias e métodos a serem empregados em diversas situações.
17. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-O que evoluiu na década de 1990?	Módulo 1
R. Um novo jeito de pensar as políticas ambientais foi implementado: o agir local e o pensar global. Essa nova abordagem sobre o desenvolvimento sustentável e a educação ambiental se deu graças a dois grandes eventos principais:
18. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-O que aconteceu em 1992 no Rio de Janeiro?	Módulo 1
R. A Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento da ONU, também conhecida como Rio-92.
19. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Nos dois eventos acontecidos respectivamente em 1992 e 1997?	Módulo 1
R. Nos dois eventos, a educação ambiental foi citada como forma de disseminação das informações sobre o meio ambiente que contribuiriam para a conscientização daquela e das próximas
gerações. Além disso, planos de ações de governos também foram apreciados e discutidos.
20. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-O que aconteceu no início do século XXI? Módulo 1
R. A disseminação da sustentabilidade e eventos sobre educação ambiental no Brasil.
21. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Em que consiste a “Educação ambiental formal ou escolar”? Módulo 1
R. Apresentação de informações e na conscientização de alunos no contexto da sala de aula.
22. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Como se dá a educação ambiental não formal?	Módulo 1
R. A educação ambiental não formal pode se dar de múltiplas formas. Já sua promoção ocorre por intermédio de diferentes órgãos, instituições ou empresas.
23. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Quais órgãos podem participar da educação ambiental não formal?	Módulo 1
R. Museus>Centros de ciências>Parques>Praças>Espaços turísticos>Espaços culturais.
24. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Você pode citar alguns desafios que o Brasil enfrenta na Educação Ambiental? Módulo 1
R. O desmatamento criminoso na Amazônia>As queimadas no Pantanal>A poluição doar na cidade de São Paulo>A poluição da Baía da Guanabara no Rio de Janeiro>O descarte incorreto de lixo em mais de 50% dos municípios brasileiros>A falta de água potável e as frequentes enchentes causadas pelas chuvas.
25. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Qual é a ideia de sustentabilidade?	Módulo 1
R. Usufruir dos recursos naturais de forma respeitosa e responsável com o propósito de que seu uso no presente não comprometa as
futuras gerações. Ela incentiva, desse modo, as práticas que busquem minimizar os impactos ambientais e até revertê-los.