Avaliação - Psicologia do Desenvolvimento_ Revisão da tentativa

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Painel Meus cursos GP_2017.1 Psicologia do Desenvolvimento
Avaliação - Psicologia do Desenvolvimento
Iniciado em sexta, 5 Ago 2022, 09:40
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 5 Ago 2022, 09:40
Tempo
empregado
56 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Segundo Papalia e Feldman (2013), a Psicologia do desenvolvimento humano estuda as estruturas físicas,
cognitivas e psicossociais dos sujeitos, e suas mudanças no decorrer do tempo.  De acordo com o conceito de
aprendizagem (BEE & BOYD, 2011), e a abordagem desenvolvimentista (BALTES & SMITH, 2004), esses três domínios
do desenvolvimento, explicam que: 
I - Ao lidar com as mudanças, o indivíduo desenvolve habilidades específicas em determinadas áreas. 
II - A psicologia do desenvolvimento considera estudos realizados em outras áreas do conhecimento, para
então, aplicar conclusões gerais sobre a vida humana. 
III - A percepção contemporânea do desenvolvimento humano, evidencia que o comportamento humano é
moldado por processo de aprendizagem.   
IV - O indivíduo se desenvolve em múltiplos contextos, pois as construções sociais estão imbricadas nos valores
culturais, e de certo modo, influenciam no modo como as pessoas se desenvolvem.   
A sequência acima, correspondem aos princípios:
a. I- multidimensional, II- multicultural, III- multidisciplinar, IV- plástico.
b. I- plasticidade, II- multidisciplinar, III- multidimensional, IV- histórico-cultural.
c. I- multidimensional, II- multidisciplinar, III- plástico, IV- histórico-cultural.  
d. I- multicultural, II- plástico, III- multidisciplinar, IV- multicontextual.
e. I- multicontextual, II- multidisciplinar, III- plástico, IV- histórico-cultural.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Para Bronfenbrenner (2002, p.18), o desenvolvimento humano consiste em “processos por meio dos quais as
propriedades do indivíduo e do ambiente interagem continuamente e produzem mudanças tanto nas
características da pessoa quanto no seu curso de vida”.  Esses processos são afetados pelas relações entre os
ambientes e os contextos.  Esses ambientes ou contextos, Bronfenbrenner (2002) denominou de:
a. transição ecológica, mesotempo, bioecologia, macrotempo, microtempo.
b. transição ecológica, macrossistema, bioecologia, exossistema, endossistema.
c. microssistema, endossistema, mesotempo, macrotempo, microtempo. 
d. transição ecológica, bioecologia, microtempo, macrotempo, mesotempo.
e. microssistema, mesossistema, exossistema, macrossistema, cronossistema. 
Sua resposta está correta.
No campo do desenvolvimento psicológico, Sigmund Freud priorizou o (os) ________________ e seus efeitos
sobre o comportamento humano.  Para investigar a organização estrutural do aparelho psíquico, Freud
desenvolveu um modelo de abordagem, no qual o processo mental é considerado nas dimensões:
___________, ___________ e _________. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a. ego, pulsão de vida, pulsão de morte e libido
b. impulsos inconscientes, dinâmica, topográfica e econômica 
c. impulsos conscientes e inconscientes, pulsão de vida, libido e pulsão de morte
d. superego e a libido, oral, fálica e latência
e. desejos reprimidos, consciente, pré-consciente e inconsciente
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
De acordo com a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson, a personalidade se estrutura com bases
nas experiências bem sucedidas ou não, nas fases do desenvolvimento, e a construção da identidade pessoal é
muito importante na fase da adolescência. Partindo desse princípio e com base nos estudos desta disciplina,
assinale a alternativa correta.
a. O adolescente forma uma ou mais relações de intimidade que vão além do amor adolescente, se isola e
tem medo de ser rejeitado.
b. O adolescente não se realiza em nenhuma área da vida pessoal e profissional, não partilha afetos nem
estabelece relações duradouras. 
c. A interação social nesta fase é fundamental para que o adolescente possa, finalmente, desenvolver
conhecimentos e habilidades de acordo com seus interesses pessoais.
d. O adolescente questiona-se sobre quem ele é, reconsidera valores familiares e culturais, questiona as
normas sociais, atinge identidade sexual, é capaz fazer uma escolha ocupacional e pode ficar confuso
sobre seu papel na sociedade.

e. O adolescente torna-se independente em muitas habilidades e sente vergonha, se não se realiza
adequadamente uma determinada ação.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Jean Piaget (1896-1980) realizou estudos psicogenéticos, com abordagem metodológica denominada de
Epistemologia Genética. Nessa abordagem, para que o conhecimento se efetive, é necessário que as estruturas
de pensamento estejam consolidadas, e a mudança de um estágio a outro subsequente requer a consolidação
do anterior. Diante disso, analise atentamente as afirmativas abaixo, atribuindo valores de Verdadeiro (V) ou
Falso (F).  
(    ) Piaget desenvolveu pesquisas diretamente relacionadas à psicologia experimental,  tendo  construído duas
importantes teorias mais conhecidas como teorias topográficas do desenvolvimento humano. 
(    ) A teoria piagetiana tem como um dos objetivos compreender a gênese (origem) e a evolução do
conhecimento humano e busca  identificar quais são os mecanismos utilizados pela criança para conhecer o
mundo. 
(    ) De acordo com a  teoria psicogenética, a inteligência não é herdada, mas construída no processo
interativo entre o indivíduo e o meio físico e social.  
(    ) Ao elaborar  determinadas categorias para compreender o processo de desenvolvimento humano,  Piaget
elegeu a equilibração majorante como uma categoria fundamental, porque todo ser vivo necessita estar em
pleno em equilíbrio com o meio ambiente circundante. 
(    ) No processo de adaptação, há uma relação inseparável entre a assimilação e a acomodação. 
(    ) A equilibração  é comum ao ser humano, por isso ocorre de modo igual para todos os indivíduos.   
Marque a alternativa com a sequência correta de respostas por ordem de sua descrição. 
a. F, V, F, V, F, F.
b. F, V, V, F, V, V.
c. V, F, F, V, V, F.
d. V, V, V, F, F, F.
e. F, V, V, F, V, F. 
Sua resposta está correta.
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