Avaliação Formação e Desenvolvimento de Coleções

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1- Segundo Miranda (2007), a aquisição é uma das etapas que acontece após a seleção dentro do processo de desenvolvimento de coleções e, neste sentido, compreende a compra, doação e permuta/negociação de materiais informacionais. Sobre o processo de aquisição, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: MIRANDA, A. C. C. de. Desenvolvimento de coleções em bibliotecas universitárias. RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 5, n. 1, p. 1-19, 2007.
A- A aquisição é um processo de implementação de decisões da seleção por intermédio da compra, doação e permuta dos documentos, inclusive, com a alocação de recursos e registro dos materiais para fins de patrimônio.
B- Por incluir as modalidades de compra, permuta e doação, a política de aquisição deve estabelecer critérios para cada um desses processos.
C- A aquisição é um processo que pode ocorrer por quatros modalidades: compra, permuta, doação e desbastamento.
D - A aquisição não é uma tarefa assim tão automática.
2- Ao pararmos para pensar sobre a coleção, podemos dizer que ela se apresenta com um conjunto que informações e itens bibliográficos que atendem a necessidades informacionais de diversas pessoas que procuram uma determinada biblioteca. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Em uma situação normal das atividades de aquisição de materiais de informação, a modalidade que mais ocupa o tempo dos profissionais do setor é a doação.
II- As atividades de aquisição devem estar próximas, na estrutura organizacional, das atividades de seleção de materiais.
III- O selecionador muitas vezes não tem ideia muito clara sobre as dificuldades que podem existir para a aquisição de determinados materiais de informação.
IV- O manual de aquisição representa um valioso instrumento para orientação e integração de novos profissionais à equipe de trabalho.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A- As sentenças I, II e IV estão corretas.
B- As sentenças I, II e III estão corretas.
C- As sentenças II, III e IV estão corretas.
D- As sentenças I, III e IV estão corretas.
3- Como a biblioteca se encontra em constante crescimento, é importante avaliar o acervo com relação às leis de Ranganathan, para que esse crescimento seja saudável. Sobre as cinco as leis de Ranganathan, analise as opções a seguir: 
I- Os livros são para brincar. 
II- A cada leitor seu livro. 
III- A cada livro seu leitor. 
IV- Poupe o tempo do leitor. 
V- A biblioteca é um organismo em crescimento. Assinale a alternativa CORRETA:
A- Somente a opção IV está correta.
B- As opções I, II e III estão corretas.
C- As opções II, III, IV e V estão corretas.
D- As opções I, II e V estão corretas.
4- As mudanças sociais, tecnológicas e econômicas da nossa sociedade influenciam todos os profissionais de variados ramos de atuação, entre eles os bibliotecários. E como todo profissional, o bibliotecário adquire novas posturas e seu perfil é modificado, e de acordo com esse perfil, é necessário que o profissional entenda as novas demandas que estão surgindo e estejam aptos a exercer diversas funções como agentes transformadores do ambiente na sociedade. Além das mudanças de perfil, as atividades inerentes ao bibliotecário passaram por mudanças, entre elas o processo de formação e desenvolvimento de coleções. Sobre o processo de formação e desenvolvimento de coleções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Parte da verba para aquisição de materiais precisa ser reservada somente para livros. ( ) A doação é a modalidade mais utilizada no Brasil para aquisição de materiais informacionais em bibliotecas brasileiras e a modalidade compra se encontra em último lugar na lista de atividades de aquisição. 
( ) É preciso ter atenção especial para itens clássicos, valiosos ou rasos quando se está realizando o processo de desbaste.
 ( ) A avaliação permitirá ao bibliotecário verificar se as etapas anteriores do processo, do estudo de comunidade ao desbastamento, estão sendo realizadas de forma coerente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A- V - F - V - F.
B- F - V - F - V
C- V - V - F - F.
D- F - F - V - V.
5- Na etapa de seleção dos materiais da biblioteca, o bibliotecário precisa verificar se as obras são apresentadas em um nível de vocabulário que esteja em concordância com o seus usuários. Qual critério ele utilizou para selecionar a obra?
A- Interesse.
B- Cobertura.
C- Aspectos especiais.
D- Conveniência.
6- Ao pararmos para pensar sobre a coleção, podemos dizer que ela se apresenta com um conjunto que informações e itens bibliográficos que atendem a necessidades informacionais de diversas pessoas que procuram uma determinada biblioteca. Com relação à aquisição de publicações seriadas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Em geral, elas demandam mais trabalho, no conjunto das atividades da biblioteca, pois, devido à sua própria periodicidade, exigem um acompanhamento minucioso.
(    ) A aquisição não termina quando se faz o pagamento da assinatura, mas só se conclui após o recebimento de todos os fascículos ou volumes correspondentes a essa assinatura.
(    ) A possibilidade de reclamações de falhas quanto ao recebimento de fascículos está restrita a um período de seis meses após o término da assinatura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - F - F - F.
B- V - V - V
C- V - F - V.
D- V - V - F.
7- Os instrumentos auxiliares à seleção servem para manter os profissionais atualizados sobre os materiais lançados no mercado. Conforme cada tipo de biblioteca, haverá tipos de instrumentos que serão úteis para a seleção de materiais. Sobre os instrumentos auxiliares à seleção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Bibliografias de programas e planos de ensino. 
( ) Bibliografias especializadas e de cunho geral. 
( ) Diretórios de periódicos.
( ) Catálogos, listas, sites de editoras e de livrarias. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A- F - V - V - F.
B- V - V - V - V.
C- V - F - F - F.
D- F - F - V - V.
8- O descarte serve para conservar os materiais informacionais, a fim de que eles possam ser utilizados pela coletividade. Sobre os critérios de descarte, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Condições físicas. 
II- Níveis de profundidade no tratamento do assunto. 
III- Assunto. 
( ) Materiais deteriorados pelo uso deverão ser descartados ou substituídos.
( ) Livros com informações sobre "como fazer" geralmente se desatualizam quando o equipamento ou software muda. No entanto, princípios básicos costumam permanecer.
( ) Analisar se os assuntos dos materiais correspondem ao interesse e aos objetivos da instituição. 
Conforme ocorre a mudança de interesse de obras cujos assuntos não são mais interessantes, as obras podem ser descartadas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A- I - III - II.
B- III - I - II.
C- II - I - III.
D- I - II - III.
9- O processo de aquisição de acervos é realizado em diversos tipos de bibliotecas, como biblioteca pública, especializada, escolar, universitária, entre outros. As atividades de um setor de aquisição de bibliotecas podem ser diferentes entre si, como o caso da biblioteca especializada de Alberta no Canadá. Sobre o processo de avaliação da biblioteca de Alberta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A seleção possui como função: avaliar e selecionar o material por intermédio de revisão de literatura, catálogos de publicações e itens pré-especificados.
( ) A seleção possui como função: verificar e localizar informações. 
( ) A verificação e o empenho para aquisição possui a função de: requisitar, receber e expedir ordens de pagamento. 
( ) O processamento possui a função de: repor itens que estejam desaparecidos ou faltantes nas coleções. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A- F - V - V - F.
B- V - F - F - V.
C- F - F - V - V.
D- V - V - V - V.
10- O trabalho de análise da comunidade é uma tarefa difícilde ser realizado para bibliotecários de países em desenvolvimento, como é o caso do Brasil. Sobre os pontos de uma comunidade a serem analisados, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 I- Dados demográficos. 
II- Dados históricos. 
III- Dados sobre educação. 
( ) Se referem ao número de habitantes, idade, sexo, nacionalidade, taxas de mortalidade e natalidade, caráter urbano ou rural da comunidade, entre outros.
 ( ) Se referem a antecedentes históricos da comunidade, em especial, sobre sua evolução e crescimento, que poderá lhe fornecer subsídios para compreender as demandas a partir do ponto de vista da comunidade atual. 
( ) Visam identificar o grau de analfabetismo dos habitantes, nível de instrução da população, instituições educacionais e número de alunos matriculados, cursos de férias oferecidos, iniciativas educacionais relacionadas a grupos com interesses variados etc. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A- III - I - II.
B- II - III - I.
C- I - II - III.
D- III - II - I.