Avaliação II - Individual PSICOMOTRICIDADE

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GABARITO PSICOMOTRICIDADE | Avaliação II - Individual (Cod.:766493)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 52116257
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
1 A linguagem pode ser considerada um código para a expressão dos pensamentos e dos sentimentos das pessoas. Ela está ligada ao
desenvolvimento neurológico e tem como objetivo transmitir informações e possibilitar a formação da consciência social. Sobre a linguagem, analise as seguintes afirmativas:
I- A linguagem está ligada ao desenvolvimento da inteligência, da afetividade, da motricidade e da socialização.
II- A linguagem só acontece na oralidade e não pode se dar por meio de gestos, movimentos ou olhares.
III- Na abordagem inatista, a linguagem oral é geneticamente determinada.
IV- Na abordagem biológica, o cérebro é o facilitador da aprendizagem e a linguagem é uma atividade cerebral. Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta. C	Somente a afirmativa IV está correta. D	 As afirmativas II e III estão corretas.
2 O cérebro é um órgão plástico e o sistema nervoso tem a capacidade de alterar o funcionamento dos sistemas mediante os estímulos.
Os estímulos oferecidos no processo de ensino-aprendizagem são muito importantes, pois farão com que as áreas relacionadas à aprendizagem entrem em ação. A psicomotricidade pode contribuir com a plasticidade neural, por meio dos estímulos. Sobre os estímulos que a psicomotricidade pode oferecer, analise as afirmativas a seguir:
I- Jogos de tabuleiro e jogos de quebra-cabeça são exemplos de ginástica cerebral desenvolvidos em atividades psicomotoras.
II- Atividades físicas regulares aumentam a quantidade de conexões neurais, melhorando a memória.
III- Caminhadas, alongamento e exercícios aeróbicos são responsáveis pela sensação de bem-estar.
IV- A psicomotricidade pode contribuir para o controle das emoções. Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta C	Somente a afirmativa I está correta. D	 Somente a afirmativa II está correta.
3 As células nervosas, também conhecidas como neurônios, são responsáveis pela condução de impulsos nervosos e acionadas por meio
de estímulos. Sobre os neurônios e os processos envolvidos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(	) As informações são levadas por meio de fibras aferentes, que levam os impulsos nervosos dos ouvidos, olhos, músculos e articulações para o SNC.
(	) As células nervosas são responsáveis por dar ou não continuidade aos estímulos recebidos.
(	) A bainha de mielina, que é uma camada de gordura, dificulta a passagem dos impulsos nervosos.
 (	) Ao redor do corpo celular há ramificações chamadas de dendritos.
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)F - V - F - F.
D V - F - V - F.
4 O cérebro é um órgão plástico e o sistema nervoso tem a capacidade de alterar o funcionamento dos sistemas mediante os estímulos.
Os estímulos oferecidos no processo de ensino-aprendizagem são muito importantes, pois farão com que as áreas relacionadas à aprendizagem entrem em ação. A psicomotricidade pode contribuir com a plasticidade neural, por meio dos estímulos. Sobre os estímulos que a psicomotricidade pode oferecer, analise as seguintes afirmativas:
I- Jogos de tabuleiro e jogos de quebra-cabeça são exemplos de ginástica cerebral desenvolvidos em atividades psicomotoras.
II- Atividades físicas regulares aumentam a quantidade de conexões neurais, melhorando a memória.
III- Caminhadas, alongamento e exercícios aeróbicos são responsáveis pela sensação de bem-estar.
IV- A psicomotricidade pode contribuir para o controle das emoções. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. D	Somente a afirmativa II está correta.
5 O sistema nervoso coordena as atividades internas e externas do organismo e é um dos sistemas mais importantes do corpo. É ele que
transmite sinais entre as suas diferentes partes e coordena as suas ações voluntárias e involuntárias. Quais os dois tipos de sistemas que fazem parte do sistema nervoso central?
A	 Central e autônomo. B	 Periférico e motriz. C	Central e motriz.
D	Central e periférico.
6 Segundo Fonseca (2007, p. 66), "A memória é a capacidade de relembrar e de recuperar a informação integrada e aprendida". Não é
possível aprender sem ter memória. Há vários tipos de memórias, sendo que essas não ficam em uma única área do cérebro. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A memória reproduz mentalmente as experiências captadas pelo corpo por meio dos movimentos e dos sentidos. PORQUE
II- No momento da execução das atividades, a memória é evocada e a partir dela o indivíduo toma decisões e resolve os problemas que surgem em diferentes áreas de sua vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FONSECA, Vitor da. Cognição, neuropsicologia e aprendizagem: abordagem neuropsicológica e psicopedagógica. Petrópolis: Vozes, 2007.
A	As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I. B	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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)genética, a fonoaudiologia, a tecnologia, a física, a filosofia etc. O trabalho fundamental da neurociência é o que somos, fazemos, pensamos e desejamos, sendo resultado do funcionamento do sistema nervoso e sua interação com o corpo. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O corpo é uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem, porém além do corpo a criança precisa ter o desejo de aprender. PORQUE
II- A aprendizagem é um processo cognitivo e envolve vários aspectos, como a atenção, a motivação, a concentração e a vontade de realizar. Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. D	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
8 A linguagem pode ser considerada um código para expressar o pensamento e os sentimentos das pessoas. Por meio da linguagem,
transmitimos informações e trocamos informações. O objetivo principal da linguagem é transmitir informações e possibilitar a formação da consciência social. A linguagem pode ser verbal e não verbal. A partir dessa informação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A linguagem não verbal apresenta várias funções e pode complementar ou substituir a linguagem verbal. PORQUE
II- A linguagem verbal compreende gestos, expressões faciais e postura corporal. Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
9 A atenção é muito importante para o processo de ensino aprendizagem, juntamente à memória. Paramanter a atenção é preciso ter
motivação, interesse e estar ligado em apenas uma coisa de cada vez. Sobre os dois tipos de atenção, assinale alternativa CORRETA:
A Espontânea e episódica. B Voluntária e semântica.
 C Voluntária e involuntária.
D Involuntária e espontânea.
10 O cérebro humano é um órgão muito complexo e possui diferentes lobos. Há uma determinada área do cérebro conhecida por lobo
frontal, responsável por vários aspectos comportamentais. A criança com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) tem sua atividade comprometida nesse lobo. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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)Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B F - F - V - V.
C V - V - V - F.
D V - F - F - V.
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