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➜ QUESTIONÁRIO I – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA · De acordo com Coombs (1981 p. 10), o planejamento educacional: Resposta Marcada : Não é, certamente, um remédio milagroso para curar sistemas educacionais precários, tampouco é uma porção diabólica que alimenta apenas o mal. […] é, em seu sentido genérico mais amplo, a aplicação de análise sistemática e racional ao processo de desenvolvimento educacional com o objetivo de tornar a educação mais efetiva e eficiente no atendimento às necessidades e metas dos estudantes e da sociedade. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Ao analisar os registros históricos relacionados com o planejamento educacional no Brasil, identifica-se que: Resposta Marcada : Essas ações estavam estreitamente ligadas à forma de exercícios controladores do Estado. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Quais destes itens fazem parte dos elementos que compõem um plano de aula? Resposta Marcada : Assunto, Necessidade e Objetivo. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Em relação às possibilidades de sua organização, de acordo com o Art. 23º, temos: Resposta Marcada : A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Ainda que possamos reconhecer que avançamos no campo educacional por meio de uma legislação que visa a assegurar democraticamente o direito ao acesso à educação para toda a população, na prática, vemos que ainda lidamos com resultados de desempenho educacionais e sociais preocupantes. De acordo com Goldemberg: Resposta Marcada : O caráter claramente utópico de muitas de nossas políticas educacionais, responsável pelo seu fracasso, se deve, em grande parte, ao fato de não terem sido associadas a uma política social de longo alcance e não estarem alicerçadas em uma clara consciência dos obstáculos econômicos, políticos e culturais que precisam ser enfrentados para a construção de um sistema educacional abrangente e de boa qualidade. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Ao se referirem à articulação e à importância das Secretarias de Educação perante o sistema de ensino do município, Werle, Thum e Andrade (2008) apontam, entre: Resposta Marcada : As atribuições de um município que assume a sua responsabilidade pela educação, a criação de uma proposta pedagógica e o esforço de empreender um projeto de educação. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · A gestão de uma escola se relaciona intimamente com as políticas públicas educacionais, que dão subsídios ao gestor para cumprir as suas atribuições. Antes de 60 explorar essa relação entre a gestão educacional e as políticas públicas, que tal retomar o conceito de gestão escolar? Veja o que afirma Lück (2009, p. 23): Resposta Marcada : A gestão escolar constitui uma das áreas de atuação profissional na educação destinadas a realizar o planejamento, a organização, a liderança, a orientação, a mediação, a coordenação, o monitoramento e a avaliação dos processos necessários à efetividade das ações educacionais orientadas para a promoção da aprendizagem e a formação dos alunos. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Oque é a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)? Resposta Marcada : É um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Perrenoud (2000) define oito categorias de competências fundamentais para a autonomia das pessoas. Marque a alternativa que não faz parte destas categorias: Resposta Marcada : Saber como alterar as regras, servir-se delas e elaborá-las. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Assinale qual alternativa está em consonância com a Integridade emocional, baseado em seus estudos: Resposta Marcada : Não estar submetido à ansiedade e ao medo, que impedem a aprendizagem, ser capaz de desenvolver maturidade emocional para a compreensão do outro e de si mesmo na complexidade e na incerteza. Além disso, ter segurança e liberdade física e de movimentos. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 Total20 / 20 QUESTIONÁRIO II – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA · Assinale qual alternativa está em consonância com o Raciocínio prático, baseado em seus estudos: Resposta Marcada : Ser capaz de fazer e de tomar decisões reflexivas, bem pensadas, informadas, independentes, intelectualmente rigorosas e socialmente responsáveis. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Os princípios constitucionais da gestão pública, que se aplicam a todos aqueles que administram algum órgão público, em qualquer segmento de atuação, são os seguintes: Resposta Marcada : Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência; PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Como você já deve ter notado, o planejamento de uma escola vai muito além de uma simples função gerencial, pois costuma ter caráter pedagógico. Como ele é usado? Resposta Marcada : Ele é utilizado tanto para prever ações administrativas necessárias quanto para preparar aulas e cumprir as políticas públicas curriculares que a escola deve colocar em prática durante o ano letivo. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · As Secretarias Municipais de Educação têm como finalidade? Resposta Marcada : A organização, a manutenção e o funcionamento de seus sistemas de ensino. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Ao analisar a gestão democrática proposta, Libâneo (2004, p. 217) argumenta o seguinte: Resposta Marcada : Muitos dirigentes escolares foram alvos de críticas por práticas excessivamente burocráticas, conservadoras, autoritárias, centralizadoras. Embora aqui e ali continuem existindo profissionais com esse perfil, hoje estão disseminadas práticas de gestão participativa, liderança participativa, atitudes flexíveis e compromisso com as necessárias mudanças na educação. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · De acordo com Aranha (2004), as principais mudanças advindas com a Lei nº 5.692/71 foram, exceto? Resposta Marcada : Profissionalização em nível baixo para todos. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · A teoria do capital humano foi desenvolvida em qual década? Resposta Marcada : Década de 70. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Existem alguns elementos importantes para que o Sistema Educacional Brasileiro funcione e persiga seus objetivos, como: Resposta Marcada : A abrangência das instituições escolares que fazem parte deste, destacando que tanto as escolas públicas quanto as privadas constituem esse sistema. Outro aspecto de suma importância é a existência de órgãos de educação em cada ente da federação que se responsabilizem por conduzir as ações educacionais em sua esfera. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Desde o período do colonialismo, os países passaram a ter algumas relações econômicas. Com o passar dos anos, o mundo assistiu a intensas mudanças nas relações sociais mundiais, fenômeno denominado globalização. O fenômeno da globalização tem profundas relações com? Resposta Marcada : O capitalismo, com as mudanças no mercado, com as relações entre os países e grupos sociais e com os processos produtivos, trazendo consequências a todos os setores da sociedade. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · A ideia de gestão democrática escolar se constituiu como um marco de grande importância na legislação brasileira, implementado como? Resposta Marcada : Fruto dos movimentos realizados por educadores no período após a ditadura militar. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 Total20 / 20
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