PROVA HISTORIA E FORMAÇÃO PSICOPEDAGIA

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Na técnica dos Grupos Operativos a tarefa só é realizada quando a pré tarefa é elaborada e superada. Com esse conhecimento, a Psicopedagogia entende que deve intervir para que a pré tarefa não comprometa a produção de estudantes e de todos que precisam aprender. Assim, a Psicopedagogia entende por Pré tarefa:  (Ref.: 202205815110)
	
	
	
	
	qualquer coisa que aconteça antes de iniciada a tarefa a ser realizada provocada por terceiros.
	
	
	as medidas que são tomadas para que a tarefa se realize satisfatoriamente e com rapidez
	
	
	as intervenções que explicam detalhadamente a tarefa, para que haja sucesso no grupo
	
	
	todos os ruídos de comunicação que inviabilizam a explicitação da tarefa, gerando confusão nos objetivos
	
	
	tudo aquilo que é gerado por ansiedade e medos que atrapalham o envolvimento com a tarefa e sua execução
	
	 
	 
		1 ponto
	
		2.
		Os estudos da Epistemologia Genética de Jean Piaget confirmam que o sujeito que aprende é o centro do processo de aprendizagem. É ele quem constrói e otimiza sua inteligência cada vez que vivencia processos de adaptação. Assim, considerando a teoria piagetiana assinale a única alternativa que expressa um pensamento INCORRETO na prática Psicopedagógica  (Ref.: 202205814932)
	
	
	
	
	b) no processo de adaptação é preciso que o sujeito tenha participação ativa
	
	
	c) aprendizagem é fruto da interação do sujeito com o objeto a ser apreendido
	
	
	d) o conhecimento não pode ser transmitido para quem aprende
	
	
	a) para aprender o sujeito precisa receber o conhecimento de quem ensina
	
	
	e) superar o desequilíbrio cognitivo é construir inteligência ativamente
	
	 
	 
		1 ponto
	
		3.
		Segundo a Epistemologia Genética, ao nascermos, já somos dotados de reflexos, que na relação com mundo serão expressos como respostas a determinados estímulos. Reflexos como o sugar e a preensão intermediam as primeiras interações do bebê com o mundo. É a partir destes que elementos como a mamadeira, a chupeta e o próprio seio são assimilados pela criança. Estas assimilações sucessivas vão transformando estes reflexos originais, que vão se diferenciando e se tornando mais complexos, deixando de ser simples respostas estereotipadas para tornarem-se ____________________ como pegar, apertar, puxar, empurrar etc.
A opção que completa corretamente o texto é
 (Ref.: 202206154156)
	
	
	
	
	esquemas inatos
	
	
	esquemas de ação
	
	
	respostas assimiladas
	
	
	esquemas reflexos
	
	
	respostas inconscientes
	
	 
	 
		1 ponto
	
		4.
		A Psicopedagogia é uma área do conhecimento focada em estudar e compreender o sujeito cognoscente, aquele que aprende, e sua dinâmica de aprendizagem. Para isso sua fundamentação teórica foi definida por Jorge Visca pela Epistemologia Convergente, partindo da integração de três teorias já existentes. São elas  (Ref.: 202205815115)
	
	
	
	
	Epistemologia Genética, Psicanálise e Behaviorismo
	
	
	Psicanálise, Psicologia Social e Construtivismo
	
	
	Psicologia Social, Construtivismo e Epistemologia Genética
	
	
	Psicologia Social, Behaviorismo e Gestalt
	
	
	Psicanálise, Psicologia Social e Epistemologia Genética
	
	 
	 
		1 ponto
	
		5.
		A Psicopedagogia tem como objeto de estudo atualmente o ser cognoscente, ou seja, o sujeito que aprende. Sobre esse sujeito é INCORRETO afirmar que:  (Ref.: 202205815120)
	
	
	
	
	sua complexidade pode ser totalmente compreendida pela Psicanálise
	
	
	as questões sociais interferem muito pouco em sua dinâmica de aprendizagem
	
	
	sua dimensão cognitiva é estudada principalmente pela Epistemologia Genética
	
	
	suas dimensões afetiva, cognitiva e relacional são inseparáveis
	
	
	todos os aspectos de sua constituição estão relacionados na aprendizagem
	
	 
	 
		1 ponto
	
		6.
		Durante o diagnóstico psicopedagógico foi construído um amplo sistema de hipóteses sobre as queixas apresentada pela família de Ricardo (9 anos), que resiste 'as tarefas escolares. O vínculo com a aprendizagem apareceu bem desfavorável e ligado às figuras parentais. Para verificar essa hipótese o principal instrumento que a psicopedagoga vai utilizar envolvendo a família é a) a Anamnese ou História de Vida b) a Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem c) a Entrevista Operatória d) as Provas Operatórias e) a EOCA  (Ref.: 202205815125)
	
	
	
	
	a Entrevista Operatória
	
	
	as Provas Operatórias
	
	
	a Anamnese ou História de Vida
	
	
	a Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem
	
	
	a EOCA
	
	 
	 
		1 ponto
	
		7.
		Na Avaliação Psicopedagógica vários aspectos do desenvolvimento são investigados pelo psicopedagogo e para compreender especificamente o nível de desempenho cognitivo do sujeito, ele conta com instrumentos oriundos da Epistemologia Genética. Estamos falando de 
 (Ref.: 202206152659)
	
	
	
	
	E.O.C.A.
	
	
	Provas Operatórias
	
	
	Provas Projetivas
	
	
	Anamnese
	
	
	Provas Pedagógicas
	
	 
	 
		1 ponto
	
		8.
		Embora os Psicopedagogos atuem nos espaços escolar, clinico e empresarial desde 1970, o reconhecimento legal da profissão só chegou em 2014. Agora, ao realizarem a formação como pós graduação, esses profissionais devem trazer diplomas nas áreas de  (Ref.: 202205815132)
	
	
	
	
	qualquer graduação na área de Ciências Biológicas
	
	
	somente Pedagogia e Psicologia que são próximas
	
	
	Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia e Licenciaturas
	
	
	qualquer graduação reconhecida pelo MEC
	
	
	apenas Psicologia, Pedagogia e Licenciaturas
	
	 
	 
		1 ponto
	
		9.
		A Psicopedagogia tem como objeto de estudo o sujeito cognoscente, busca compreender e favorecer seus processos de aprendizagem. Sobre a construção da Psicopedagogia como área de conhecimento é INCORRETO afirmar que  (Ref.: 202205814928)
	
	
	
	
	construiu fundamentos tendo a compreensão do sujeito cognoscente como o foco de sua investigação
	
	
	valorizou a interação entre diferentes aspectos relacionados ao desenvolvimento humano
	
	
	seu foco de investigação caminhou do processo de aprendizagem para o sujeito da aprendizagem
	
	
	construiu seu corpo teórico independente de outras teorias ligadas à Educação ou desenvolvimento humano.
	
	
	na interação entre teorias já conhecidas buscou seus referenciais teóricos para compor seu objeto de estudos.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		10.
		Com os conceitos de inconsciente e recalque, a Psicanálise oferece ao processo educativo ferramentas para a compreensão de sua complexidade. Assim, como consequência desse dialogo com a teoria psicanalítica, a Psicopedagogia fundamentas suas praticas que entendem o aprender como  (Ref.: 202205814937)
	
	
	
	
	processo que envolve em primeiro lugar o aspecto afetivo
	
	
	uma atividade marcadamente intelectual que deve ser priorizada.
	
	
	uma relação de exigência cognitiva antes de mais nada.
	
	
	um processo que envolve tanto a cognição quanto os aspectos emocional e relacional.
	
	
	processo que ainda desconhecemos profundamente