Atividade 2 da uc03 SENAC EAD

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Na visita nas dependências da empresa, pude notar algumas irregularidades, como:
•	Caixas fazias no chão
•	Colaborador se alimentando no armazém 
•	empilhadeira, sem informações de manutenção 
•	Funcionário operando palete inadequadamente.
•	poças de água no chão do ambiente.
•	Produtos sendo transportados incorretamente pela esteira
•	Funcionário sem identificação da empresa
Para solucionar as situações identificadas proponho:
A implementação da metodologia do 5s na empresa, através de um checklist que será:
1º S SEIRI
Senso de organização, liberação e utilização da área, jogar fora o que não tem mais utilização Lema: “É útil hoje? Conserve! Não é útil? Descarte!
· O que deve ser jogado fora?
· O que deve ser guardado em um depósito?
· O que pode ser útil para outra pessoa?
· O que deve ser consertado?
· O que deve ser vendido?
Nessa etapa, deve-se classificar os objetos ou materiais de trabalho de acordo com a frequência de uso para, então, rearranjá-los ou colocá-los em uma área de descarte devidamente organizada
2º S SEITON
Senso de ordem, arrumação e organização (mantenha as coisas em seu lugar e os espaços organizados).
Lema: “Organizar traz mais espaço, mais conforto e mais tranquilidade!”
Há um lugar para cada coisa?
 Sim! (Meta) Maioria das vezes…  Algumas vezes…  Não…
Cada coisa está em seu lugar?
 Sim! (Meta) Maioria das vezes…  Algumas vezes…  Não…
Cada coisa, após o uso, está em seu devido lugar?
 Sim! (Meta) Maioria das vezes…  Algumas vezes…  Não…
Temos o necessário, na quantidade certa e na hora certa?
 Sim! (Meta) Maioria das vezes…  Algumas vezes…  Não…
Essa etapa visa dar aos objetos que são menos utilizados um local em que eles fiquem organizados e etiquetados. Assim, agilizam-se os processos e há maior economia de tempo.
3º S SEISO
Senso de limpeza (mantenha limpo o ambiente onde trabalha e as coisas que estão nele) Lema: “Limpe a sujeira e encontre um destino certo para o lixo!”
Cada um da equipe está sendo responsável pelo seu espaço?
 Sim! (Meta) Maioria pessoas…  Algumas pessoas…  Ninguém… 
Todos limpam o que usam antes de guardá-los?
 Sim! (Meta)  Maioria pessoas…  Algumas pessoas…  Ninguém…
As coisas da empresa estão limpas?
 Sim! (Meta)  Maioria pessoas…  Algumas pessoas…  Ninguém…
Não coisas jogadas no chão? 
 Sim! (Meta)  Maioria pessoas…  Algumas pessoas…  Ninguém…
Essa etapa, consiste na limpeza e investigação minuciosa do local de trabalho em busca de rotinas que geram sujeira ou imperfeições. Qualquer elemento que possa causar algum distúrbio ou desconforto (como mal cheiro, falhas na iluminação ou barulhos) deve ser consertado. O principal resultado é um ambiente que gera satisfação nos funcionários por trabalharem em um local limpo e arrumado, além de equipamentos com menos possibilidades de erros ou de quebra por conta da constante fiscalização.
4º S SEIKETSU
Senso de padronização, saúde e higiene Lema: “Quem não cuida bem de si mesmo, não merece credibilidade!”
A empresa tem padrões para aplicação dos 3S anteriores?	
 Sim! (Meta)  Acho que sim…  Não tenho certeza…  Não…
Em um ambiente limpo, a segurança está sendo maior? 
 Sim! (Meta)  Acho que sim…  Não tenho certeza…  Não…	
Em um ambiente limpo, gaste menos tempo com produtos de limpeza?	
 Sim! (Meta)  Acho que sim…  Não tenho certeza…  Não…
Nessa parte do 5S, são definidos quem serão os responsáveis por continuar as atividades feitas nas etapas anteriores, sempre em busca da melhoria contínua.
5º S SHITSUKE
Senso se disciplina e autodisciplina (mantenha a ordem conquistada) Lema: “Faça o que tem que ser feito mesmo que ninguém veja!”
Há disciplina para manter a ordem, rotina e o constante aperfeiçoamento?	
 Sim! (Meta)  Acho que sim…  Não tenho certeza…  Não…
Em um ambiente limpo, a segurança está sendo maior?	
 Sim! (Meta)  Acho que sim…  Não tenho certeza…  Não…	
Em um ambiente limpo, gasta menos tempo com produtos de limpeza?	
 Sim! (Meta)  Acho que sim…  Não tenho certeza…  Não…
Esse é o senso da autodisciplina: ponto individual de cada trabalhador da empresa que irá garantir que o 5s será bem executado.
4 passos de como implementar a metodologia
1 criar uma comissão
Selecionar membros da empresa para serem os responsáveis pela implementação do 5s, os membros devem seres escolhidos julgando os mais capazes de realizar essa tarefa, podendo ser, gestores, diretores, recurso humanos, colaboradores.
É importante treinar, cada membros da comissão, mostrando a importância do método e como deve ser aplicada no dia a dia da empresa
2 avaliar pontos críticos
Agora, junto da comissão formada, liste os 
principais problemas que a empresa tenha, sempre pensando nos 5 pilares que falamos até aqui. 
E analise cada um deles e faça uma análise crítica para descobrir quais pontos precisam 
de mais atenção
3 implementações
este é o momento de implementar os 5S (ou pilares). 
na ordem que falamos aqui, que irá facilitar a sua implementação. 
4 faça avaliações
Avaliar constantemente como está o andamento do trabalho e da implementação. 
Estabelecer um mecanismo de avaliação de uma maneira que todos os colaboradores reflitam seus hábitos e costumes