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MAPA
MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
	Acadêmico(a): Graziele Rodrigues da Silva 
	R.A.21127264-5
	Curso: Gestão Pública
	 Disciplina: Métodos de Pesquisa Aplicados à Gestão Pública
	Professora: Mércia Alves
	Valor da atividade: 3,5 pontos
	Prazo: 02/05/2022 a 03/06/2022 
Instruções para Realização da Atividade
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos será zerado;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
7. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema; Constituição dos argumentos e organização das Ideias e atendimento às normas ABNT.
8. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
9. Antes de responder seu mapa, assista o vídeo da Professora Mércia sobre a atividade proposta:
Link: https://www.youtube.com/watch?v=X1ivLwQ5LTg
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Bons estudos!
M.A.P.A.
Olá acadêmico(a)! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prática de Aprendizagem - M.A.P.A.
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre tipos de pesquisas, técnicas de instrumento de pesquisas, e os campos de atuação e pesquisa em Gestão Pública.
 
Na Unidade II do nosso livro didático, ao tratarmos especificamente do conceito de pesquisa qualitativa, vimos que essa é uma técnica caracterizada pela investigação aprofundada a respeito de um determinado fenômeno, podendo esse fenômeno ser uma tradição, um valor compartilhado entre um grupo, uma percepção com relação a determinada política pública ou a maneira como um grupo específico lida com os espaços públicos (GIMENES, 2019, p. 56).
Nessa atividade, vamos discutir a vacinação de crianças e pensar sobre as motivações e possíveis causas da diminuição por percentual de crianças vacinadas no Brasil nos últimos anos.
Vamos conhecer um pouco sobre situação do Brasil em relação à vacinação? Já compreendemos que essa é uma forma de contenção e erradicação de doenças e que o Brasil é exemplo em campanhas de vacinação e conscientização.
Segundo Gimenes (2019), esse é um exemplo de área de atuação do Gestor Público. O autor pontua como exemplo de pesquisa qualitativa (Gimenes, 2019, p. 62): Compreender as justificativas para a resistência de mães e pais que não utilizam determinado serviço de saúde pública, como a vacinação, para a proteção e o cuidado de seus filhos. 
GIMENES, Éder Rodrigo. Métodos de pesquisa aplicados à Gestão Pública. Maringá, PR: Unicesumar, 2019. (adaptado)
 
É importante pontuar ainda, que esse é um objeto de pesquisa muito importante para o Gestor Público municipal, uma vez que a aplicação das vacinas é papel da Atenção Primária à Saúde a partir da atuação dos servidores que atuam nas Unidades Básicas de Saúde. Segundo o secretário da APS do Ministério da Saúde, Dr. Raphael Parente: As Equipes de Saúde da Família e as Equipes de Atenção Primária têm uma ação de base territorial. Elas conhecem a população de perto e, com base disso, conseguem identificar as vulnerabilidades de cada região, para uma ação singular de cuidado à sua população.
 
A colocação do secretário reitera o conteúdo abordado na disciplina. Segundo Gimenes (2019, p. 57), a realização da pesquisa qualitativa seria perpassada por três atos, atividades ou etapas de apreensão dos fenômenos sociais: olhar, ouvir e escrever. Essas são habilidades basilares para a atuação do Gestor Público.
A entrevista com o secretário pode ser lida na íntegra - Disponível em: <https://aps.saude.gov.br/noticia/11016 >. Acesso em 07 abr. 2022.
 
É fundamental para o gestor público refletir sobre as formas de olhar e ouvir os cidadãos sobre as questões que lhes são sensíveis (Gimenes, 2019). Você já pensou, como cidadão, se as informações sobre a gestão pública chegam até você de forma clara e objetiva? Se os gestores públicos estão preparados e atentos para receber as demandas e esclarecer as dúvidas dos cidadãos? Em relação ao tema central do presente M.A.P.A.: Os gestores públicos do seu município estão preparados para conscientizar e esclarecer sobre a importância da vacinação infantil? Ainda: Estão capacitados para analisar as motivações de pais e responsáveis que optam pela não vacinação de seus filhos?
Segundo o conteúdo discutido na Unidade II do livro, a realização da pesquisa qualitativa seria perpassada por três atos, atividades ou etapas de apreensão dos fenômenos sociais: olhar, ouvir e escrever (GIMENES, 2019, p.57). Essas etapas devem ser permeadas pela percepção do pesquisador e combinadas com o conhecimento do mesmo sobre a questão que deve ser analisada. Com isso em mente, vamos ler o texto a seguir sobre as razões da queda da vacinação, publicado pela Biblioteca virtual em Saúde, e entender o cenário.
GIMENES, Éder Rodrigo. Métodos de pesquisa aplicados à Gestão Pública. Maringá, PR: Unicesumar, 2019. (adaptado)
 
 
As razões da queda na vacinação
Em agosto, o Brasil iniciou uma campanha de vacinação infantil em massa contra o sarampo e a poliomielite em meio a um quadro que causa apreensão. As taxas de imunização de crianças contra 17 doenças – entre elas o sarampo – atingiram em 2017 os níveis mais baixos em muitos anos. O Ministério da Saúde e especialistas em imunologia, epidemiologia e saúde pública ouvidos pela reportagem enumeram nove razões para explicar a queda abrupta nos números. Os motivos vão da percepção enganosa de parte da população de que não é preciso vacinar porque as doenças desapareceram, a problemas com o sistema informatizado de registro de vacinação. Todas são causas plausíveis e prováveis e possivelmente atuam em conjunto. Elas, porém, ainda não foram quantificadas, o que ajudaria a identificar e a executar ações complementares às campanhas de vacinação para resgatar os níveis de imunização elevados do passado. Transmitido pelo ar, seu causador – um vírus do gênero Morbilivirus – provoca febre alta, mal-estar, tosse persistente, conjuntivite e deixa manchas vermelhas pelo corpo. Ele ataca as células do sistema imunológico e reduz por um período longo as defesas do organismo, favorecendo a ocorrência de infecções secundárias que podem matar. O vírus do sarampo havia sido eliminado do Brasil em 2016 e voltou agora via Venezuela. De fevereiro a 23 de julho, deixou 822 pessoas doentes – foram 272 casos em Roraima, 519 no Amazonas, 14 no Rio de Janeiro, 13 no Rio Grande do Sul, 2 no Pará, 1 em São Paulo e 1 em Rondônia – e causou cinco mortes.
A matéria pode ser lida na íntegra - Disponível em: <https://bvsms.saude.gov.br/as-razoes-da-queda-na-vacinacao/ >. Acesso em: 04 abr. 2022.
 
A presente atividade demonstra a importância da relação entre o olhar do pesquisador, tal como estudado na Unidade II do livro, e a prática na gestão pública. Gimenes (2019, p. 61) propõe a seguinte reflexão: Olhar e ouvir são importantes e constitutivos pontos do trabalho de campo, no qual deve-se tomar extremo cuidado com pré-conceitos que possam dificultar a capacidade interpretativa do pesquisador sobre os fenômenos analisados. Assim, essa observação é válida tanto para discutirmos o método qualitativo de pesquisa quanto para a reflexão sobre o Estado, a organização do poder público e o papel dos gestores públicos. A partir do conteúdo explorado no M.A.P.A e da reflexão proposta:
 
Pense sobre a importância do olhar e do ouvir do pesquisador! Como isso pode auxiliar a gestão pública na compreensão aprofundada do fenômeno da resistência de mães e pais que não utilizam determinado serviço de saúde pública,como a vacinação, para a proteção e o cuidado de seus filhos? 
 
ATIVIDADE:
A presente atividade deverá ser executada em duas etapas:
1- A coleta de dados oficiais relacionados aos percentuais de vacinação infantil nos últimos anos. Para tanto, você deverá acessar as informações disponibilizadas nas páginas oficiais vinculadas ao Ministério da Saúde. Em mãos dos dados oficiais sobre a vacinação, identifique uma das vacinas infantis com procura aquém do esperado (insuficiente/abaixo do nível esperado), e apresente:
a) - Nome da Vacina com procura aquém do esperado:
 
b) - Percentual (referente a vacina identificada) de crianças vacinadas anos atrás e atualmente:
c) - Site pesquisado:
 
2- A partir dessa informação, você aluno(a) deverá elaborar três variáveis qualitativas para identificar os motivos dessa resistência a respectiva vacina. Importante realizar com atenção, a leitura do enunciado da atividade e entender sobre o tema (método qualitativo), para poder elaborar as 3 variáveis.
1ª variável –
2ª variável-
3ª variável-
 
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
- Para realizar a atividade M.A.P.A, será necessário assistir o vídeo explicativo da Professora Mércia sobre a atividade. O link do vídeo está disponível no Fórum Interativo, dentro da 
disciplina;
- Realizar a leitura da Unidade II do livro;
​- Lembre-se de acrescentar as referências da(s) fonte(s) pesquisada(s);
- Utilize o Formulário do M.A.P.A. disponível no campo “Material da Disciplina”;
- Salvar o arquivo em formato Word antes de postar no ambiente;
- Após realizar o MAPA, anexe no local indicado e, em seguida, clique em cima do arquivo para abri-lo e conferir se o arquivo postado é o correto;
- Atenção ao clicar em finalizar, pois sua atividade será finalizada/enviada ao sistema e você não conseguirá substituir o arquivo.
RESPOSTA:
1- A coleta de dados oficiais relacionados aos percentuais de vacinação infantil nos últimos anos. Para tanto, você deverá acessar as informações disponibilizadas nas páginas oficiais vinculadas ao Ministério da Saúde. Em mãos dos dados oficiais sobre a vacinação, identifique uma das vacinas infantis com procura aquém do esperado (insuficiente/abaixo do nível esperado), e apresente:
a) - Nome da Vacina com procura aquém do esperado: Tríplice viral.
 
b) - Percentual (referente a vacina identificada) de crianças vacinadas anos atrás e atualmente:
A primeira dose da vacina para sarampo, caxumba e rubéola caiu cerca de 40% em comparação com as taxas de imunização que atingiram 94,29% em 2017 e 55,97% em 2021. Na fase de reforço, a queda foi ainda maior, em torno de 46%. A cobertura vacinal foi de 67,96% em 2017 e 36,25% em 2021. 
c) - Site pesquisado:
https://www.saude.rj.gov.br/noticias/2022/03/levantamento-da-secretaria-de-estado-de-saude-aponta-queda-na-cobertura-vacinal-infantil-nos-ultimos-cinco-anos#:~:text=J%C3%A1%20a%20%C3%BAltima%20dose%20(aos,foi%20de%2041%2C95%25.
2- A partir dessa informação, você aluno(a) deverá elaborar três variáveis qualitativas para identificar os motivos dessa resistência a respectiva vacina. Importante realizar com atenção, a leitura do enunciado da atividade e entender sobre o tema (método qualitativo), para poder elaborar as 3 variáveis.
1ª variável –Notoriamente notícias falsas criaram uma verdadeira epidemia de desinformação e a disseminação ampla e rápida de notícias falsas e cientificamente desprovidas na Internet.
2ª variável- Muitos pais tem medo de efeitos colaterais 
3ª variável-Dificuldades no acesso aos centros de saúde também são barreiras para o aumento das taxas de vacinação
Referência:
Por favor apagar as referências abaixo pois são apenas exemplos!
Você deve inserir aqui todas as referências que utilizou para realizar essa atividade. https://www.saude.rj.gov.br/noticias/2022/03/levantamento-da-secretaria-de-estado-de-saude-aponta-queda-na-cobertura-vacinal-infantil-nos-ultimos-cinco-anos#:~:text=J%C3%A1%20a%20%C3%BAltima%20dose%20(aos,foi%20de%2041%2C95%25.
https://jornal.unesp.br/2022/02/22/pandemia-acentuou-queda-de-vacinacao-no-brasil/
https://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/saude-vacinacao-em-queda-pode-aumentar-o-risco-de-doencas-ja-erradicadas-no-brasil.htm
https://portal.fiocruz.br/noticia/queda-nas-taxas-de-vacinacao-infantil-e-destaque-na-revista-poli