Av1 - Desenho e Ilustração

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Av1 - Desenho e Ilustração
 1)O desenho de imitação consiste na observação direta de uma imagem bidimensional. Nesta 
técnica, as linhas não são traçadas sobre a imagem, mas reproduzidas por meio da observação 
da imagem. É comum pensar que para desenhar é necessário ter um talento natural, um dom 
para este tipo de arte. Existem, porém, diversas habilidades que podem ser desenvolvidas. De 
acordo com Betty Edwards (2000), no livro “Desenhando com o lado direito do cérebro”, 
desenhar é “[...] uma habilidade que pode ser aprendida por qualquer pessoa normal com 
visão e coordenação motora medianas.”. Segundo a autora, a habilidade manual não é um 
fator primordial para o desenho, o segredo é a prática de certas habilidades, e quanto maior 
for a prática melhor serão os resultados dos desenhos.
Podemos elencar cinco componentes básicos que resultam na habilidade de desenhar um 
objeto. Esses componentes são formas de percepção do objeto observado.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Na percepção das bordas, você deve avaliar o contorno dos objetos. A percepção parte da 
geometria básica que forma o objeto e, também, da delimitação entre os demais elementos da 
cena.
II. A percepção dos espaços trata-se de analisar as partes positivas e negativas do objeto. O 
objeto é formado por alguns espaços preenchidos e outros vazios, e esta composição é que 
gera o volume da peça.
III. Os relacionamentos se dão entre os objetos da cena como um todo e também entre as 
diferentes formas existentes em cada um dos objetos. Trata-se, basicamente, do conceito de
proporções e perspectivas das figuras.
IV. A percepção de luzes e sombras da imagem é opcional, pois não reproduz os volumes das 
formas. Contudo, você pode perceber o efeito tridimensional que os contrastes entre as áreas 
iluminadas e as sombras geram nas figuras.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)I, II e III, apenas. b)I e IV, apenas. c)I e III, apenas. d)I e II, apenas. e)II, III e IV, apenas.
2)A velha expressão “você recebe por aquilo que você paga” definitivamente se aplica ao 
material de arte. Por exemplo, alguns lápis mais baratos podem arranhar o papel em vez de 
serem macios, o que torna incrivelmente frustrante desenhar com eles. Embora seja melhor 
comprar materiais artísticos de boa qualidade em uma loja de boa reputação, você pode 
economizar dinheiro comprando de outras maneiras. Pesquise por aí. Algumas vezes as 
mesmas marcas de materiais de alta qualidade estão disponíveis em diversas lojas por preços 
diferentes. Outra forma de economizar dinheiro é comprar apenas o material listado na seção 
“Materiais necessários”. Compre apenas o suficiente para começar a desenhar; depois, quando 
suas habilidades e seu orçamento melhorarem, você poderá investir em itens mais divertidos, 
mas menos essenciais, que discutiremos na seção “Itens da lista de desejos”.
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos feitos 
contidos na Coluna A com seus respectivos autores, apresentados na Coluna B.
COLUNA A
I. É geralmente branca, comprida e retangular e tem uma tira de papel ou plástico envolta dela 
com sua marca. Às vezes, são chamadas de macias ou extra-macias. Qualquer uma desses tipos 
funciona bem, mas você pode comprar uma de cada para ver qual prefere.
II. Podem ser de metal, plástico e madeira, mas sugerimos que você compre uma de metal, pois 
duram muito mais e são mais fáceis de limpar e usar que as de madeira e de plástico.
III. É feito com o carbono seco que sobra após a queima da madeira, sendo um material seco 
que pode tanto deixar marcas como ser apagado facilmente da maioria das superfícies. Por ter 
essa característica, é utilizado para esboços e desenhos de traços rápidos.
IV. Fique longe dos mais baratos; eles são muito cerosos para se misturar de forma adequada e 
desbotam rapidamente. Peça ao vendedor da loja de material de artes que lhe recomende um 
de boa qualidade para iniciantes.
COLUNA B
1. Réguas.
2. Borracha.
3. Lápis de cor.
4. Carvão.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas:
a)I - 4; II - 3; III - 2; IV - 1. b)I - 2; II - 1; III - 4; IV - 3. c)I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3. 
d)I - 3; II - 4; III - 1; IV - 2. e)I - 1; II - 3; III - 2; IV - 4.
3)Antes de começar a desenhar um objeto específico, procure a luz e as sombras sobre e ao 
redor do objeto; elas determinam onde é preciso desenhar os tons claros e escuros para criar o 
contraste. Transformar formas bidimensionais em objetos tridimensionais no papel pode 
parecer um pouco complicado, mas na verdade não é muito difícil. Neste exemplo da figura 1, 
você transforma um círculo básico em esfera realista, incluindo luz, sombra e muito do contraste 
de valor. Para o desenho seriam necessários os seguintes materiais: seu bloco de rascunhos, 
borrachas e lápis 2H (ou HB), 2B e 6B; então, seguir alguns passos básicos:
1. Use uma borracha limpa-tipos para apagar as linhas do círculo e da elipse até que mal consiga 
vê-las; apague a parte da elipse que está dentro do perímetro do círculo.
2. Use o lápis 2H ou HB para desenhar os valores claros sobre a esfera.
3. Use o lápis 2H e um toque leve para desenhar um círculo levemente à direita do seu espaço 
de desenho.
4. Desenhe uma forma oval (uma elipse) para representar a sombra projetada de sua esfera.
5. Use um lápis 2B para adicionar os valores médios e um lápis 6B para desenhar as sombras 
escuras na esfera.
6. Use os lápis 2B e 6B para desenhar o sombreamento da sombra projetada.
Figura 1 - Luz e sombra
Fonte: Combs [et al.], 2016, p.168.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dos passos realizados.
Alternativas:
a)6 – 3 – 1 – 4 – 5 – 2. b)2 – 3 – 4 – 1 – 6 – 5. c)3 – 4 – 1 – 2 – 5 – 6. 
d)1 – 5 – 4 – 6 – 3 – 2. e)5 – 4 – 3 – 2 – 1 – 6.
4)Para criar boas composições, primeiro você precisa saber quais são os elementos da 
composição e como usá-los; depois você pode se concentrar em organizar esses elementos 
dentro do seu desenho para obter o efeito máximo. Os elementos da composição são como as 
palavras que compõem uma frase. Cada um tem seu próprio significado, mas o sentido real 
depende do modo como você os une.
A alternativa que resume os elementos compositivos é:
Alternativas:
a)ponto focal, escala e proporção.
b)linha, contraste e separação.
c)escala, equilíbrio e ponto focal.
d)espaço, equilíbrio e linha.
e)escala, sobreposição e espaço.
5)Um desenho se torna muito mais interessante quando tem um ponto focal — uma área 
específica onde você quer que o espectador concentre a maior parte de sua atenção ao olhar 
para seu desenho. Por exemplo, o ponto focal em um retrato pode ser os olhos de uma pessoa, 
e, em uma paisagem, uma árvore ou flor específica. Lembre-se: seus desenhos ilustram suas 
escolhas de temas a partir de uma perspectiva individual. Pense no que você quer que seus 
desenhos digam e escolha um ponto focal que o ajude a expressar esta mensagem.
 
Com base no contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre 
elas.
I. Um ponto focal é a parte do desenho que você acha significativo e onde quer que o espectador 
preste atenção especial.
PORQUE
II. Você pode guiar os olhos do espectador para seu ponto focal posicionando objetos de maneira 
que funcionem como setas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b)As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c)A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d)A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e)As asserções I e II são proposições falsas.