METODOLOGIAS DAS CIENCIAS AV3

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30/08/2022 16:28 Estácio: Alunos
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Disc.: METODOLOGIAS DAS CIÊNCIAS HUM. E SUAS TECNOLOGIAS 
Aluno(a): LETÍCIA PIRES DE ANDRADE 202203971557
Acertos: 9,0 de 10,0 30/08/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece campos de experiências.
Nesses campos as crianças podem aprender a desenvolver:
 Eu, o outro e o nós, corpo gestos e movimentos, traços sons cores e formas, escuta, fala, pensamento
e imaginação, espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Somente o eu, o outro e o nós.
Somente escuta, fala, pensamento e imaginação, espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
O eu, o outro e o nós e traços, sons, cores e formas.
Apenas corpo, gestos e movimentos.
Respondido em 30/08/2022 15:56:14
 
 
Explicação:
A BNCC considera que a educação infantil não é etapa preparatória e deve ser organizada em aprendizagem e
desenvolvimento e articulado aos campos de experiências. Esses espaços pode ser usado para observação e
criação de hipóteses, além de ser aproveitado para expressão e criação de narrativas. Neste sentido, ele é
comunitário e repleto de diferentes experiências humanas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Os componentes curriculares são os aspectos que contextualizam o entorno social e cultural de determinada
área do conhecimento. Quais são as componentes curriculares que envolvem a área de conhecimento
chamada CIÊNCIAS HUMANAS, segundo a BNCC no ensino fundamental?
Língua Portuguesa e História
Ensino Religioso e Ciências
Matemática e Ciências
 Geografia e História 
Língua Inglesa e Arte
Respondido em 30/08/2022 15:58:37
 
 
Explicação:
De maneira formal direta são previstos sobre as ciências humanas somente história e Geografia para o ensino
fundamental na BNCC.
 Questão1
a
 Questão2
a
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30/08/2022 16:28 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
O que é Antropologia?
É a ciência que estuda o Estado.
 É a ciência que estuda a Cultura.
É a ciência que estuda as religiões.
É a ciência que estuda a mente humana.
É a ciência que estuda os partidos políticos.
Respondido em 30/08/2022 15:58:49
 
 
Explicação:
A resposta correta é : É a ciência que estuda a Cultura
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Quando tratamos de antropologia brasileira passamos a notar que somos profundamente influenciados pela:
Cultura do trabalhismo
 Cultura do corpo
Cultura do enriquecimento pelo trabalho
Cultura etnocêntrica
Cultura do nacionalismo belicista
Respondido em 30/08/2022 15:55:27
 
 
Explicação:
A resposta correta é : Cultura do corpo
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Prefeitura Municipal de Barra dos Coqueiros - Professor - História (2020).
"Não podemos concluir que, porque uma montanha parece tomar diferentes formas de acordo com os diversos
ângulos de visão, não tem objetivamente ou nenhuma forma em absoluto ou uma infinidade de formas. Não
podemos concluir que, porque a interpretação desempenha um papel necessário no estabelecimento dos fatos
da história e porque nenhuma interpretação é completamente objetiva, qualquer interpretação é tão boa
quanto outra e que os fatos da história não são, em princípio, responsáveis pela interpretação objetiva". (E. H.
Carr. O que é história? 7.ª reimp. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996, p. 62).
Considerando o texto do historiador Edward H. Carr, que usa a metáfora da montanha para rebater críticas e
estabelecer alguns pontos teóricos sobre o ofício do historiador, assinale a opção correta.
Inexistem fatos históricos, já que os pontos de vista historiográficos sobre o passado são múltiplos.
As fontes históricas não devem ser questionadas, a fim de evitar a formação de opiniões divergentes
sobre o fato histórico.
As fontes garantem que a subjetividade não interfira na descrição dos acontecimentos do passado.
 A história-problema defende a interpretação argumentativa, rejeitando opiniões desprovidas de base
documental.
A subjetividade do historiador não possui influência sobre a interpretação do fato histórico.
Respondido em 30/08/2022 16:08:06
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão5
a
30/08/2022 16:28 Estácio: Alunos
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Explicação:
As fontes históricas, nas suas diversas tipologias, se constituem como o principal recurso que o historiador tem
para analisar o passado. Contudo, como se trata de uma análise, é preciso tecer argumentações consistentes,
refletindo tanto com as fontes quanto com outras bibliografias. História não é opinião, mas sim argumentação
com base nas evidencias que as fontes indicam.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
ENADE 2011. O alemão Erich Paul Remark (1898-1970), que lutou na linha de frente na Primeira Guerra
Mundial, publicou, em 1929, sob o pseudônimo de Erich Maria Remarque, um romance de grande repercussão,
intitulado Nada de novo no front. Em uma passagem do livro, o narrador afirma: "Os professores deveriam ter
sido para nós os intermediários, os guias para o mundo da maturidade, para o mundo do trabalho, do dever,
da cultura e do progresso, e para o futuro. Às vezes, zombávamos deles e lhes pregávamos peças, mas, no
fundo, acreditávamos neles. À ideia de autoridade da qual eram os portadores, juntou-se em nossos
pensamentos uma compreensão e uma sabedoria mais humanas. Mas o primeiro morto que vimos destruiu
esta convicção. Tivemos de reconhecer que a nossa geração era mais honesta do que a deles; só nos venciam
no palavrório e na habilidade. O primeiro bombardeio nos mostrou nosso erro, e debaixo dele ruiu toda a
concepção do mundo que nos tinham ensinado" (REMARQUE, E. M. Nada de novo no front. Trad. Helen
Rumjanek. Rio de Janeiro: Abril S.A., 1974, p. 20). Estudando a Primeira Guerra Mundial e deparando-se com
a passagem acima, que se reporta ao choque produzido nas relações entre as gerações, o historiador
sintonizado com o debate atual pode formular importantes indagações sobre o uso dessa fonte de pesquisa.
Nesse caso, seria correto ele concluir que
O testemunho, uma vez que escapa às estratégias de ¿imaginação controlada¿ adotada pelos
historiadores, conserva um interesse restrito ao domínio da história literária.
O depoimento é representativo para os historiadores na medida em que está perpassado pelas
idiossincrasias e motivações de seu autor, o que torna a fonte preciosa para a micro-história.
A fonte tem a sua validade comprometida por ter sido elaborada em época posterior aos eventos
descritos, devendo, por isso, ser confrontada cuidadosamente com outras fontes. 
 O testemunho, sujeito às influências do seu contexto e à liberdade literária, pode esclarecer aspectos
importantes sobre a sociedade e a época em que foi escrito. 
Esse tipo de fonte retrata os acontecimentos com precisão, uma vez que a testemunha esteve
pessoalmente no campo de batalha e guardou na memória os acontecimentos vividos.
Respondido em 30/08/2022 16:10:21
 
 
Explicação:
Todo testemunho e toda fonte devem ser cuidadosamente analisadas pelo historiador, independentemente dela
ser contemporânea aos fatos analisados ou não. Da mesma forma, um testemunho de alguém que presenciou
um acontecimento, por si só, não tem maior veracidade do que outra fonte ou testemunho, uma vez que ambas
estão sujeitas às interferências do contexto em que foi produzida. Dessa forma é importante saber que o
contexto em que vivemos influencia a nossa forma de escrever.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto, a seguir.
 
Em Conexões e escalas, a atenção está na articulação de diferentes espaços e escalas de análise,
possibilitando que os alunos compreendam as relações existentes entre fatos nos níveis local e global.
 
Correlacione os conteúdos com as séries do ensino fundamental.
 
( ) Primeiro ano.
( ) Segundo ano.
 Questão6
a
 Questão7
a
30/08/2022 16:28 Estácio:Alunos
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( ) Terceiro ano.
( ) Quarto ano.
 
1. Localização, orientação e representação espacial.
2. Pontos de referência.
3. Produção, circulação e consumo.
4. Representações cartográficas.
 
A ordem correta é:
1, 4, 3 e 2
3, 4, 2 e 1
4, 3, 2 e 1
1, 2, 3 e 4
 2, 1, 4 e 3
Respondido em 30/08/2022 16:18:00
 
 
Explicação:
Para o conteúdo Formas de representação e pensamento espacial, o primeiro ano trabalha com Pontos de
referência; o segundo ano com Localização, orientação e representação espacial; o terceiro ano com
Representações cartográficas e; o quarto ano trabalha com Trabalho no campo e na cidade e Produção,
circulação e consumo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Qual relação é possível estabelecer entre a Revolução Industrial e o pensamento sociológico?
A substituição completa do trabalho humano pelas máquinas.
 Com a introdução de máquinas, houve a racionalização da produção e mudanças na vida social que
exigiram explicações.
Introdução de máquinas e, com elas, o fortalecimento do trabalho agrário.
A introdução das máquinas sem alteração da ordem social.
O crescimento das cidades e o abandono do campo.
Respondido em 30/08/2022 16:25:34
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Com a introdução de máquinas, houve a racionalização da produção e mudanças na vida
social que exigiram explicações.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Um dos temas tratados por Milton Santos foi a globalização que, segundo ele, promove
a segmentação do mercado e das populações submetidas e gera polarização entre
riqueza e pobreza. Na discussão do tema, Santos utiliza inúmeras vezes a expressão:
Globalização pessimista
Globalização multipolar
Globalização unificada
 Questão8
a
 Questão9
a
30/08/2022 16:28 Estácio: Alunos
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Globalização divergente
 Globalização perversa
Respondido em 30/08/2022 16:19:41
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Globalização perversa
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Ao estudar os modelos mentais Kleer e Brown (1981) os caracterizam como simulações mentais desenvolvidas
em quatro fases.
KLEER, J.; BROWN, J.S. Mental model of physical mechanisms and their acquisition. In J.R. ANDERSON (Ed.),
Cognitive Skills and Their Acquisition. Hilisdale (NJ): Lawrence Eribaum, p. 258-310, 1981.
 
Numere, na ordem correta as fases descritas pelos autores:
( ) fazer uma simulação mental do fenômeno em funcionamento.
( ) propor um modelo de como o fenômeno poderia funcionar, considerando a sua estrutura e composição.
( ) comparar os resultados dessa simulação mental com a realidade.
( ) representar o fenômeno que está sendo observado ou aprendido.
Assinale a opção que expressa a ordem correta da numeração.
 1 - 2 - 3 - 4
1 - 4 - 2 - 3
 3 - 2 - 4 - 1
4 - 3 - 2 - 1
2 - 4 - 1 - 3
Respondido em 30/08/2022 16:24:41
 
 
Explicação:
A construção de modelos mentais ajuda ao docente a ordenar e representar o que necessita com seus alunos,
assim é necessário reconhecer passo a passo as teroias de Kleer e Brown, que remetem a pensar objeto,
propor, comparar, representar para construir.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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