INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 01 
Sobre o surgimento da EaD no mundo, é correto afirmar que: 
 
Resposta Marcada : 
Na Noruega, criou-se a primeira legislação para escolas por correspondências, considerando um marco 
importante para regulamentar a modalidade a distância. 
 
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Ao conceituar a EaD, Peters (1973) foi um dos autores da área que ressaltou que a EaD: 
 
Resposta Marcada : 
é uma maneira industrializada de ensinar e aprender, com a produção e reprodução de materiais que chegam 
a um grande número de estudantes ao mesmo tempo. 
 
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A EaD, na visão de Moran (2002): 
 
Resposta Marcada : 
define-se por uma modalidade de educação virtual, que pode ou não ter momentos presenciais. 
 
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Dentre as principais características da EaD, podemos destacar: 
 
Resposta Marcada : 
a democratização do ensino, com oferta de cursos em regiões não metropolitanas. 
 
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Uma das características da EaD é promover habilidades de participação no cenário digital, que inclui: 
 
Resposta Marcada : 
habilidades de criticidade, habilidades de busca e checagem de fontes, criatividade, produção e leitura 
transmídia, inteligência coletiva, etc. 
 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 02 
A atual fase da EaD é marcada por: 
 
Resposta Marcada : 
tecnologias digitais, sendo que os dispositivos móveis são cada vez mais utilizados na modalidade. 
 
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O argumento da “sensação de isolamento” nos AVAs: 
 
Resposta Marcada : 
está caindo por terra, devido ao fortalecimento do uso das tecnologias digitais interativas e colaborativas nos 
AVAs. 
 
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O primeiro registro de educação a distância no Brasil se tratava de: 
 
Resposta Marcada : 
um anúncio em jornais cariocas que oferecia um curso profissionalizante de datilografia, na década de 1900, 
feito por uma professora particular. 
 
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Em décadas passadas, o rádio assumiu importante papel como mediador educacional no Brasil, chegando a 
ser utilizado pelo governo federal para: 
 
Resposta Marcada : 
combater o analfabetismo de jovens e adultos, com o Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização), por 
exemplo. 
 
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A obrigatoriedade de encontros presenciais nos cursos à distância: 
 
Resposta Marcada : 
ainda é necessária em alguns momentos, e a tendência é que os encontros presenciais possam ser 
complementares aos momentos a distância, formando os cursos conhecidos por blended learning. 
 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 03 
A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, legitima e assegura a viabilidade da EaD, conforme o exposto 
na introdução de seu art 80: 
 
Resposta Marcada : 
que incentiva o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e 
modalidades de ensino, e de educação continuada. 
 
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Sobre o Decreto nº 9.057/2017, é correto afirmar que: 
 
Resposta Marcada : 
simplifica o credenciamento e o recredenciamento de novos cursos a distância e simplifica atos de 
supervisão e avaliação, acentuando a expansão das IES privadas. 
 
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Mídias na Educação é uma política pública que visa a atingir, essencialmente: 
 
Resposta Marcada : 
os docentes da educação básica, com a apresentação das linguagens de diferentes mídias e leitura crítica 
destas. 
 
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Dentre os referenciais de qualidade expostos pelo MEC para a EaD, vale destacar: 
 
Resposta Marcada : 
o princípio da interação e da interatividade, fundamental para o processo de comunicação. 
 
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A EaD no Brasil tem se modificado com relativa velocidade e amplitude, pois cada vez mais se amplia. 
Considerando os estudos sobre a legislação, diretrizes e políticas para a EaD na Educação, analise as 
assertivas a seguir: 
 
I – A oferta de cursos na modalidade a distância está autorizada para todos os níveis de ensino, guardadas 
algumas ressalvas em algumas etapas da Educação Básica. 
 
II – O Ensino Superior tem ampliado o espaço de ensino na modalidade a distância, inclusive em cursos 
presenciais. 
 
III – O Ensino Fundamental poderá ser oferecido na modalidade a distância quando se tratar de situação 
emergencial, como a pandemia em 2020, por exemplo. 
 
IV – Os cursos de pós graduação lato sensu na modalidade a distância não poderão oferecer atividades 
presenciais fora da sede da instituição. 
 
V – Os cursos de pós graduação stricto sensu serão autorizados, na modalidade a distância pela CAPES – 
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, independente do Parecer do CNE – 
Conselho Nacional de Educação. 
 
Assinale a alternativa que traz as assertivas correta: 
 
Resposta Marcada : 
I, II, III, apenas 
 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 04 
A alfabetização digital é um conceito que: 
 
Resposta Marcada : 
não se restringe apenas ao fato de saber como acessar ou manusear uma tecnologia digital. 
 
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A fluência digital objetiva a participação significativa dos indíviduos na cultura digital. Essa participação se 
dá: 
 
Resposta Marcada : 
pela atuação significativa em diversos espaços da cultura digital, de forma que o indivíduo se sinta sujeito 
social, incluído nesses ambientes. 
 
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Henry Jenkins (2006) aponta uma série de habilidades para a fluência digital na sociedade da informação. 
De acordo com o autor, marque a alternativa correta: 
 
Resposta Marcada : 
A habilidade de julgamento diz respeito à capacidade de saber avaliar a informação no cenário digital, 
comparar, buscar e investigar. 
 
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Na educação a distância, uma habilidade fundamental é: 
 
Resposta Marcada : 
a habilidade multitarefa, que se relaciona ao fato de saber distribuir a atenção para atividades importantes 
com intuito de não se dispersar, e saber fazer várias tarefas ao mesmo tempo de forma eficiente no ambiente 
on-line. 
 
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Sobre as habilidades elencadas por Henry Jenkins, é correto afirmar que: 
 
Resposta Marcada : 
as habilidades da cultura digital devem ser mediadas por professores, com supervisão e adequação das 
práticas. 
 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 05 
A educação com tecnologias tem um forte instrumento para uso intencional pedagógico: o ambiente virtual 
de aprendizagem. Como caracterizar um AVA? 
 
Resposta Marcada : 
Um espaço no qual o processo de ensino-aprendizagem e a interação ocorrem por meio de recursos 
telemáticos como computadores, internet, celulares, entre outros. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Diversos ambientes virtuais de aprendizagem foram desenvolvidos exclusivamente para fins educacionais, 
enquanto outros sites da internet podem ser utilizados como fonte para o estudo, dirigido ou individual. 
Selecione, entre as alternativas a seguir, aquelas que têm apenas AVAs desenvolvidos com foco na 
educação. 
 
Resposta Marcada : 
Canvas, Moodle, Teleduc, Blackboard. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
O Moodle é um dos AVAs mais utilizados no mundo, por ser gratuito e aberto e, ainda, por possibilitar uma 
série de utilizações personalizadas. Selecionea alternativa que contém ferramentas do Moodle para uso 
pedagógico tanto na educação a distância quanto na presencial. 
 
Resposta Marcada : 
Tarefa, fórum e Wiki. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Pode-se utilizar o Moodle de diversas formas na educação a distância e na presencial. Selecione, entre as 
alternativas a seguir, aquela que contém uma forma adequada de uso do Moodle como apoio às atividades 
presenciais. 
 
Resposta Marcada : 
Gerenciar a entrega e o recebimento de atividades, avaliativas ou não, por meio da ferramenta tarefa. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Para a educação a distância, o uso de ambientes virtuais de aprendizagem é indispensável. Isso porque o 
AVA se torna o lócus principal da construção de conhecimento. Nesse sentido, como podemos definir aula 
para o contexto da EaD? 
 
Resposta Marcada : 
Uma seleção de conteúdos, organizados e dispostos em diversas mídias e ferramentas, a fim de atingir um 
objetivo pedagógico ou desenvolver uma competência em um certo período. 
 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 06 
Lee Shulman, na década de 1980, já indicava que qualquer docente precisa ter dois corpos básicos de 
conhecimento para desempenhar bem suas funções. Indique, dentre as alternativas a seguir, quais são esses 
dois corpos de conhecimento e as suas respectivas definições. 
 
Resposta Marcada : 
Conhecimento pedagógico, que se refere aos saberes relativos ao ensino e à aprendizagem, e conhecimento 
de conteúdo, que se refere aos saberes de cada área específica do conhecimento. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Nos anos 2000, Koehler e Mishra, com base nos ditos de Shulman, desenvolveram um modelo explicativo 
da ação docente chamado TPACK (technological, pedagogical, content knowledge). Escolha a alternativa 
que traz uma definição válidas para a sigla TPACK. 
 
Resposta Marcada : 
Trata-se de como utilizar a tecnologia em determinada situação de ensino e de aprendizagem de conteúdos 
específicos de cada área do conhecimento. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
O papel do professor na educação a distância difere daquele executado na educação presencial, 
especialmente por conta do uso intencional da tecnologia para processos de ensino e de aprendizagem por 
meio de ambientes virtuais de aprendizagem. Aponte, dentre as alternativas a seguir, qual contém uma 
atividade relativa ao docente da EaD. 
 
Resposta Marcada : 
Garantir que os materiais produzidos ou selecionados estejam de acordo com os objetivos pedagógicos ou 
com as competências a serem desenvolvidas. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
O tutor, na educação a distância, assume parte da atuação docente que, na educação presencial, costuma ser 
de um único personagem. Escolha, dentre as alternativas a seguir, aquela que contenha apenas ações que 
ficam a cargo do tutor na EaD. 
 
Resposta Marcada : 
Acompanhar a oferta dos conteúdos e materiais e aplicar, orientar e corrigir as atividades. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
As competências dos alunos na educação a distância precisam envolver: conseguir estudar de uma forma 
mais autônoma e utilizando a tecnologia com consciência. Escolha, dentre as alternativas, aquela que 
contenha competências para o estudo a distância. 
 
Resposta Marcada : 
Administração do tempo e capacidade de trabalho em equipe. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 07 
Uma das bases das metodologias ativas é a de que o aluno deve ser sujeito de sua própria aprendizagem, ou 
seja, ele é ativo, e não apenas recebe a informação do seu professor. Nesse sentido, qual é o papel que o 
professor precisa desempenhar na educação? 
 
Resposta Marcada : 
Mediador do processo educacional ou facilitador da aprendizagem. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
A educação a distância ainda tem forte ênfase em alunos adultos, que têm uma forma de aprender diferente 
das crianças e dos adolescentes. Nesse contexto, as metodologias ativas podem trabalhar com diversas 
habilidades e competências voltadas a esse público. Escolha a alternativa que indica algumas dessas 
habilidades que podem ser trabalhadas com metodologias ativas na educação a distância. 
 
Resposta Marcada : 
Autonomia, responsabilidade e controle sobre sua própria aprendizagem. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
A aprendizagem baseada em problemas ou por projetos envolve a articulação de conhecimentos em direção 
a um problema dado para o desenvolvimento de um projeto em particular, de interesse dos alunos. Tanto os 
projetos quanto os problemas utilizados nessa prática precisam ter uma característica em comum. Escolha, 
entre as alternativas abaixo, uma que contenha essa característica. 
 
Resposta Marcada : 
Ênfase em problemas da vida real dos alunos, relevantes, pertinentes e complexos. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Na metodologia estudo de caso, a narração ou outro elemento utilizado como caso para estudo, 
obrigatoriamente, trata de um aspecto importante para a formação dos estudantes e deve ter elementos 
suficientes para ilustrar o caso, entre outros. Qual é o principal diferencial entre um caso, utilizado nessa 
metodologia, e os problemas ou projetos, abordados em metodologias como aprendizagem baseada em 
problemas ou por projetos? 
 
Resposta Marcada : 
No estudo de caso, não é obrigatório partir de algo real, ou seja, pode-se tratar de uma narrativa ou história 
fictícia, mas com aspectos de realidade, elaborada para fins pedagógicos. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Aprendizagem entre pares, ou peer instruction, pode proporcionar aos alunos ganhos significativos em sua 
própria compreensão dos conceitos e também em competências e habilidades, com resolução de problemas e 
argumentação. Nesse sentido, em poucas palavras, como podemos definir a peer instruction? 
 
Resposta Marcada : 
É uma forma de aprendizagem por pares, com alta estruturação, mediação docente, estudos prévios, com 
diagnóstico dessa aprendizagem, discussão em grupo e feedback rápido. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 08 
Atualmente, após muitos estudos, pesquisas e sancionamento de leis, crianças com deficiência têm direito à 
educação pública gratuita e cada vez mais são incluídas e educadas em classes regulares. No processo de 
inclusão, é possível afirmar que a troca de experiência entre professores pode levar à adoção de novas 
estratégias que favoreçam a aprendizagem das crianças com algum tipo de deficiência. Sobre as estratégias 
para se trabalhar com crianças com “dificuldade de aprendizagem”, marque a alternativa CORRETA: 
 
Resposta Marcada : 
Uma boa estratégia é fazer uso de outros conteúdos para desenvolver a leitura e o raciocínio. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
O professor de sala de aula deve ser conhecedor do tipo de transtorno ou de deficiência que acomete algum 
de seus alunos, para que possa trabalhar adequadamente a situação. Acompanhe este relato: Marly está no 4º 
ano. Testes indicam que sua inteligência está entre a média e acima dela. No entanto, suas notas de Leitura, 
Estudos Sociais, Soletração e Ciências são muito baixas. Por outro lado, suas notas de Matemática são 
bastante altas e sua habilidade de escrita é adequada. Testes de rendimento indicam que sua leitura está no 
nível de alunos do 1º ano. 
 
Quando ela lê em voz alta, fica evidente que tem problemas em associar as letras. O mais provável é que 
Marly tenha: 
 
Resposta Marcada : 
Dislexia. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Cada vez mais, crianças com deficiência intelectual, principalmente com grau de deficiência leve, estão 
frequentando classes comuns. Os objetivosprincipais da inclusão de alunos com este tipo de deficiência é 
ensinar habilidades básicas de leitura e aritmética, bem como explorar e desenvolver as muitas de suas 
possibilidades afetivas e profissionais. A seguir estão relacionadas algumas estratégias, das quais somente 
uma pode ser considerada apropriada para interagir com crianças que tenham deficiência intelectual. 
Assinale-a: 
 
Resposta Marcada : 
As crianças com Síndrome de Down são sensíveis, e muitas delas adoram música. Uma boa estratégia é 
oportunizar o desenvolvimento de talentos. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Na inclusão dos considerados diferentes ao ensino regular, o ambiente de sala de aula e a atitude do 
professor podem ajudar estudantes a superar suas deficiências. Qual das alternativas abaixo relata uma maior 
possibilidade de ajudar estudantes com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) a ter 
sucesso? 
 
Resposta Marcada : 
A classe do senhor Piter, que coloca os alunos com TDAH sentados na primeira fila, repassando instruções 
explícitas e verificando como eles estão se saindo. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
No Brasil, cerca de 24% da população apresenta alguma deficiência, segundo dados do Censo 2010 (IBGE, 
2010). Assim, após os estudos realizados, assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Marcada : 
A maior concentração da população com alguma deficiência tem entre 30 e 59 anos. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Total de Pontos5 / 5 
 
 
 
 
ENADE – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 1º PERÍODO 
SOBRE OS PRESSUPOSTOS LEGAIS PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM CURSOS DE NÍVEL 
SUPERIOR, É CORRETO AFIRMAR QUE: 
 
Resposta Marcada : 
é uma modalidade educacional mediada pela tecnologia que prevê interação entre professores e alunos em 
lugares e tempos diversos. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
ANALISE AS AFIRMATIVAS SOBRE OS CONCEITOS MODERNOS E TECNOLOGIAS 
UTILIZADAS PARA EDUCAÇÃO: 
 
I. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: REALIZA-SE POR DIFERENTES MEIOS (CORRESPONDÊNCIA 
POSTAL OU ELETRÔNICA, RÁDIO, TELEVISÃO, TELEFONE, FAX, COMPUTADOR, INTERNET, 
DENTRE OUTROS), SENDO UM TERMO ABRANGENTE MANTÉM A RELAÇÃO DE DISCUSSÃO 
DE TEMPO E ESPAÇO (DISTANCIAMENTO FÍSICO) DENTRO DO PROCESSO EDUCACIONAL, 
PORÉM NÃO É OBRIGATORIAMENTE DENTRO DO AMBIENTE INTERNET. 
 
II. EDUCAÇÃO ON-LINE: REALIZADA OBRIGATORIAMENTE COM INTERNET EM PAPEL 
PRINCIPAL COMO MEIO, PODE SER UTILIZADA DE FORMA SÍNCRONA OU ASSÍNCRONA. 
TEM COMO CARACTERÍSTICAS MAIS ENFÁTICAS A VELOCIDADE NA TROCA DE 
INFORMAÇÕES, O FEEDBACK ENTRE ALUNOS E PROFESSORES E O GRAU DE 
INTERATIVIDADE ALCANÇADO. 
 
III. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: SALAS (AMBIENTE FÍSICO) 
DISPONIBILIZADAS NAS ESCOLAS PARA ACESSO À INTERNET. PARA AJUDAR OS 
PROFESSORES NO GERENCIAMENTO DE CONTEÚDOS PARA SEUS ALUNOS E NA 
ADMINISTRAÇÃO DO CURSO, PERMITE ACOMPANHAR CONSTANTEMENTE O PROGRESSO 
DOS ESTUDANTES. 
 
IV. BIBLIOTECA VIRTUAL: CONCEITO DE VIRTUALIZAÇÃO BIBLIOTECAS TRADICIONAIS. 
BASICAMENTE, SE REFERE À IDEIA DE UMA BIBLIOTECA INTANGÍVEL, OU SEJA, UM 
SERVIÇO DE INFORMAÇÃO SEM INFRAESTRUTURA FÍSICA QUE OFERECE MATERIAIS, 
EXCLUSIVAMENTE EM FORMATO DIGITAL. 
 
ESTÁ(ÃO) CORRETA(S) APENAS A(S) AFIRMATIVA(S): 
 
Resposta Marcada : 
I, II, IV 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
COM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD), JULGUE OS ITENS SUBSEQUENTES. 
 
I. NA PRIMEIRA GERAÇÃO DA EAD, HOUVE ENSINO POR CORRESPONDÊNCIA, 
CARACTERIZADA PELO MATERIAL IMPRESSO, INICIADO NO SÉCULO XIX. 
 
II. A SEGUNDA GERAÇÃO DA EAD FOI MARCADA PELA TELEDUCAÇÃO/TELECURSOS, 
EMBASADA EM PROGRAMAS RADIOFÔNICOS E TELEVISIVOS, AULAS EXPOSITIVAS, FITAS 
DE VÍDEO E MATERIAL IMPRESSO. A COMUNICAÇÃO ASSÍNCRONA PREDOMINOU NESSE 
PERÍODO. 
 
III. A TERCEIRA GERAÇÃO DA EAD TEM COMO CARACTERÍSTICAS: USO DOS AMBIENTES 
INTERATIVOS, COM A ELIMINAÇÃO DO TEMPO FIXO PARA O ACESSO À EDUCAÇÃO; A 
COMUNICAÇÃO É SÍNCRONA; E AS INFORMAÇÕES SÃO ARMAZENADAS E ACESSADAS EM 
TEMPOS DIFERENTES SEM PERDER A INTERATIVIDADE. AS INOVAÇÕES DA WORLD WIDE 
WEB POSSIBILITARAM AVANÇOS NA EAD. HOJE, ALGUNS MEIOS DISPONÍVEIS SÃO: 
TELECONFERÊNCIA, CHAT, FÓRUNS DE DISCUSSÃO, CORREIO ELETRÔNICO, WEBLOGS, 
ESPAÇOS WIKI E PLATAFORMAS DE AMBIENTES VIRTUAIS QUE POSSIBILITAM INTERAÇÃO 
MULTIDIRECIONAL ENTRE ALUNOS E TUTORES. 
 
IV. NOS CURSOS A DISTÂNCIA EXISTE A BUSCA POR MÉTODOS DE AVALIAÇÃO ONLINE 
QUE POSSIBILITAM A AVALIAÇÃO FORMATIVA DO ALUNO, EMBASADA NO 
ACOMPANHAMENTO E ORIENTAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DESTE NO DESENVOLVIMENTO 
DE TAREFAS INDIVIDUAIS OU EM GRUPO. NO CONTEXTO DA EAD, ESSE NOVO PARADIGMA 
DE AVALIAÇÃO TEM RELEVÂNCIA AINDA MAIOR POR POSSIBILITAR A PERCEPÇÃO DO 
COMPORTAMENTO DO ALUNO E FAVORECER A IDENTIFICAÇÃO DE PROBLEMAS. 
 
V. O TERMO E-LEARNING É FRUTO MADURO DE UMA COMBINAÇÃO OCORRIDA ENTRE O 
ENSINO COM AUXÍLIO DA TECNOLOGIA E A EAD. AMBAS MODALIDADES CONVERGIRAM 
PARA A EDUCAÇÃO ONLINE E PARA O TREINAMENTO EMBASADO EM WEB, QUE, AO 
FINAL, RESULTOU NO E-LEARNING. 
 
ESTÃO CERTOS APENAS OS ITENS: 
 
Resposta Marcada : 
III, IV e V. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
A SELEÇÃO LEXICAL É A PEDRA ANGULAR NA CRIAÇÃO DE UMA PEÇA PUBLICITÁRIA 
IMPRESSA. IMPORTA RESSALTAR QUE ESSA ÁREA DO SABER ESTÁ EM CONSTANTE 
EXPANSÃO DEVIDO À NECESSIDADE DE OFERECER INOVAÇÃO PARA UM MERCADO 
ESSENCIALMENTE COMPETITIVO. ESSA EXPANSÃO DÁ-SE PELA CRIAÇÃO DE NOVAS 
PALAVRAS E TERMOS NOS DISCURSOS DE LÍNGUA GERAL E DE ESPECIALIDADE, OS QUAIS 
CONTRIBUEM PARA O PROCESSO EVOLUTIVO DA LÍNGUA. (…) 
 
OS EMPRÉSTIMOS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, SOBRETUDO DO INGLÊS, SÃO 
PARTICULARMENTE MUITO PRODUTIVOS NAS LÍNGUAS DE ESPECIALIDADE. O DISCURSO 
PUBLICITÁRIO NÃO FOGE DESSE PROCESSO, PRINCIPALMENTE POR ESTAR INSERIDO EM 
CONTEXTO HISTÓRICO E SOCIAL QUE TEM O INGLÊS COMO A LÍNGUA MAIS EMPREGADA 
NA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. DESSA FORMA, É 
DIFÍCIL, TALVEZ IMPOSSÍVEL, ESTABELECER O CONTROLE DAS INFLUÊNCIAS QUE AS 
LÍNGUAS EXERCEM UMAS SOBRE AS OUTRAS. E OS EMPRÉSTIMOS SÃO UM REFLEXO 
DESSE FENÔMENO. 
 
FONTE: BAZZON, S. E JESUS, A. M. TERMINOLOGIA E NEOLOGISMO NO TEXTO 
PUBLICITÁRIO DAS MÍDIAS DIGITAIS. REVISTA CIENTÍFICA UMC. MOGI DAS CRUZES, V. 2, 
N.1, 2017. ISSN 2525-5250. 
 
ASSIM, DE ACORDO COM O TEXTO BASE, CONSIDERE AS ASSERÇÕES: 
 
O INGLÊS É UMA LÍNGUA QUE TEM ESTREITA LIGAÇÃO COM A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E 
TECNOLÓGICA. NO MEIO PUBLICITÁRIO, SEU USO É INCONTROLÁVEL. 
 
PORQUE 
 
PARA ATINGIR O PÚBLICO-ALVO É NECESSÁRIO ESTAR ATENTO À SELEÇÃO LEXICAL, OU 
SEJA, À SELEÇÃO DOS TERMOS QUE A COMUNIDADE ESTEJA FAMILIARIZADA A QUE É 
DESTINADA A PROPAGANDA. 
 
 A RESPEITO DESSAS ASSERÇÕES, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA. 
 
Resposta Marcada : 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
Total de Pontos15\20