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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 01 
• Sobre o surgimento da EaD no mundo, é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
A Suíça inaugurou o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil 
pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Ao conceituar a EaD, Peters (1973) foi um dos autores da área que ressaltou que 
a EaD: 
Resposta Marcada : 
é uma maneira industrializada de ensinar e aprender, com a produção e reprodução de 
materiais que chegam a um grande número de estudantes ao mesmo tempo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A EaD, na visão de Moran (2002): 
Resposta Marcada : 
define-se por uma modalidade de educação virtual, que pode ou não ter momentos 
presenciais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Dentre as principais características da EaD, podemos destacar: 
Resposta Marcada : 
a democratização do ensino, com oferta de cursos em regiões não metropolitanas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Uma das características da EaD é promover habilidades de participação no 
cenário digital, que inclui: 
Resposta Marcada : 
habilidades de criticidade, habilidades de busca e checagem de fontes, criatividade, 
produção e leitura transmídia, inteligência coletiva, etc. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 02 
• A atual fase da EaD é marcada por: 
Resposta Marcada : 
tecnologias digitais, sendo que os dispositivos móveis são cada vez mais utilizados na 
modalidade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• O argumento da “sensação de isolamento” nos AVAs: 
Resposta Marcada : 
está caindo por terra, devido ao fortalecimento do uso das tecnologias digitais 
interativas e colaborativas nos AVAs. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• O primeiro registro de educação a distância no Brasil se tratava de: 
Resposta Marcada : 
um anúncio em jornais cariocas que oferecia um curso profissionalizante de 
datilografia, na década de 1900, feito por uma professora particular. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Em décadas passadas, o rádio assumiu importante papel como mediador 
educacional no Brasil, chegando a ser utilizado pelo governo federal para: 
Resposta Marcada : 
combater o analfabetismo de jovens e adultos, com o Mobral (Movimento Brasileiro de 
Alfabetização), por exemplo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A obrigatoriedade de encontros presenciais nos cursos à distância: 
Resposta Marcada : 
ainda é necessária em alguns momentos, e a tendência é que os encontros presenciais 
possam ser complementares aos momentos a distância, formando os cursos 
conhecidos por blended learning. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 03 
• A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, legitima e assegura a viabilidade da 
EaD, conforme o exposto na introdução de seu art 80: 
Resposta Marcada : 
que diz que o governo promoverá a veiculação de programas de ensino a distância 
obrigatoriamente no ensino superior. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Sobre o Decreto nº 9.057/2017, é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
simplifica o credenciamento e o recredenciamento de novos cursos a distância e 
simplifica atos de supervisão e avaliação, acentuando a expansão das IES privadas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Mídias na Educação é uma política pública que visa a atingir, essencialmente: 
Resposta Marcada : 
os docentes da educação básica, com a apresentação das linguagens de diferentes 
mídias e leitura crítica destas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Dentre os referenciais de qualidade expostos pelo MEC para a EaD, vale destacar: 
Resposta Marcada : 
o princípio da interação e da interatividade, fundamental para o processo de 
comunicação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A EaD no Brasil tem se modificado com relativa velocidade e amplitude, pois 
cada vez mais se amplia. Considerando os estudos sobre a legislação, diretrizes e 
políticas para a EaD na Educação, analise as assertivas a seguir: 
I – A oferta de cursos na modalidade a distância está autorizada para todos os 
níveis de ensino, guardadas algumas ressalvas em algumas etapas da Educação 
Básica. 
II – O Ensino Superior tem ampliado o espaço de ensino na modalidade a 
distância, inclusive em cursos presenciais. 
III – O Ensino Fundamental poderá ser oferecido na modalidade a distância 
quando se tratar de situação emergencial, como a pandemia em 2020, por 
exemplo. 
IV – Os cursos de pós graduação lato sensu na modalidade a distância não 
poderão oferecer atividades presenciais fora da sede da instituição. 
V – Os cursos de pós graduação stricto sensu serão autorizados, na modalidade a 
distância pela CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível 
Superior, independente do Parecer do CNE – Conselho Nacional de Educação. 
Assinale a alternativa que traz as assertivas correta: 
Resposta Marcada : 
I, II, III, IV e V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 04 
• A alfabetização digital é um conceito que: 
Resposta Marcada : 
não se restringe apenas ao fato de saber como acessar ou manusear uma tecnologia 
digital. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A fluência digital objetiva a participação significativa dos indíviduos na cultura 
digital. Essa participação se dá: 
Resposta Marcada : 
pela atuação significativa em diversos espaços da cultura digital, de forma que o 
indivíduo se sinta sujeito social, incluído nesses ambientes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Henry Jenkins (2006) aponta uma série de habilidades para a fluência digital na 
sociedade da informação. De acordo com o autor, marque a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
A habilidade de julgamento diz respeito à capacidade de saber avaliar a informação no 
cenário digital, comparar, buscar e investigar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Na educação a distância, uma habilidade fundamental é: 
Resposta Marcada : 
a habilidade multitarefa, que se relaciona ao fato de saber distribuir a atenção para 
atividades importantes com intuito de não se dispersar, e saber fazer várias tarefas ao 
mesmo tempo de forma eficiente no ambiente on-line. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Sobre as habilidades elencadas por Henry Jenkins, é correto afirmar que: 
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 05 
• A educação com tecnologias tem um forte instrumento para uso intencional 
pedagógico: o ambiente virtual de aprendizagem. Como caracterizar um AVA? 
Resposta Marcada : 
Um espaço no qual o processo de ensino-aprendizagem e a interação ocorrem por 
meio de recursos telemáticos como computadores, internet, celulares, entre outros. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Diversos ambientes virtuais de aprendizagem foram desenvolvidos 
exclusivamente para fins educacionais, enquanto outros sites da internet podem 
ser utilizados como fonte para o estudo, dirigido ou individual. Selecione, entre 
as alternativas a seguir, aquelas que têm apenas AVAs desenvolvidos com foco 
na educação. 
Resposta Marcada : 
Canvas, Moodle, Teleduc, Blackboard. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• O Moodle é um dos AVAs mais utilizados no mundo, por ser gratuito e aberto e, 
ainda, por possibilitar uma série de utilizações personalizadas. Selecione a 
alternativa que contém ferramentas do Moodle para uso pedagógico tanto na 
educação a distância quanto na presencial. 
Resposta Marcada : 
Tarefa, fórum e Wiki. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Pode-se utilizar o Moodle de diversas formas na educação a distância e na 
presencial. Selecione, entre as alternativas a seguir, aquela que contém uma 
forma adequada de uso do Moodle como apoio às atividades presenciais. 
Resposta Marcada: 
Gerenciar a entrega e o recebimento de atividades, avaliativas ou não, por meio da 
ferramenta tarefa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Para a educação a distância, o uso de ambientes virtuais de aprendizagem é 
indispensável. Isso porque o AVA se torna o lócus principal da construção de 
conhecimento. Nesse sentido, como podemos definir aula para o contexto da 
EaD? 
Resposta Marcada : 
Uma seleção de conteúdos, organizados e dispostos em diversas mídias e ferramentas, 
a fim de atingir um objetivo pedagógico ou desenvolver uma competência em um certo 
período. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 06 
• Lee Shulman, na década de 1980, já indicava que qualquer docente precisa ter 
dois corpos básicos de conhecimento para desempenhar bem suas funções. 
Indique, dentre as alternativas a seguir, quais são esses dois corpos de 
conhecimento e as suas respectivas definições. 
Resposta Marcada : 
Conhecimento pedagógico, que se refere aos saberes relativos ao ensino e à 
aprendizagem, e conhecimento de conteúdo, que se refere aos saberes de cada área 
específica do conhecimento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Nos anos 2000, Koehler e Mishra, com base nos ditos de Shulman, 
desenvolveram um modelo explicativo da ação docente chamado TPACK 
(technological, pedagogical, content knowledge). Escolha a alternativa que traz 
uma definição válidas para a sigla TPACK. 
Resposta Marcada : 
Trata-se de como utilizar a tecnologia em determinada situação de ensino e de 
aprendizagem de conteúdos específicos de cada área do conhecimento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• O papel do professor na educação a distância difere daquele executado na 
educação presencial, especialmente por conta do uso intencional da tecnologia 
para processos de ensino e de aprendizagem por meio de ambientes virtuais de 
aprendizagem. Aponte, dentre as alternativas a seguir, qual contém uma 
atividade relativa ao docente da EaD. 
Resposta Marcada : 
Garantir que os materiais produzidos ou selecionados estejam de acordo com os 
objetivos pedagógicos ou com as competências a serem desenvolvidas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• O tutor, na educação a distância, assume parte da atuação docente que, na 
educação presencial, costuma ser de um único personagem. Escolha, dentre as 
alternativas a seguir, aquela que contenha apenas ações que ficam a cargo do 
tutor na EaD. 
Resposta Marcada : 
Acompanhar a oferta dos conteúdos e materiais e aplicar, orientar e corrigir as 
atividades. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• As competências dos alunos na educação a distância precisam envolver: 
conseguir estudar de uma forma mais autônoma e utilizando a tecnologia com 
consciência. Escolha, dentre as alternativas, aquela que contenha competências 
para o estudo a distância. 
Resposta Marcada : 
Administração do tempo e capacidade de trabalho em equipe. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Total de Pontos 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 07 
• Uma das bases das metodologias ativas é a de que o aluno deve ser sujeito de sua 
própria aprendizagem, ou seja, ele é ativo, e não apenas recebe a informação do 
seu professor. Nesse sentido, qual é o papel que o professor precisa 
desempenhar na educação? 
Resposta Marcada : 
Mediador do processo educacional ou facilitador da aprendizagem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A educação a distância ainda tem forte ênfase em alunos adultos, que têm uma 
forma de aprender diferente das crianças e dos adolescentes. Nesse contexto, as 
metodologias ativas podem trabalhar com diversas habilidades e competências 
voltadas a esse público. Escolha a alternativa que indica algumas dessas 
habilidades que podem ser trabalhadas com metodologias ativas na educação a 
distância. 
Resposta Marcada : 
Autonomia, responsabilidade e controle sobre sua própria aprendizagem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A aprendizagem baseada em problemas ou por projetos envolve a articulação de 
conhecimentos em direção a um problema dado para o desenvolvimento de um 
projeto em particular, de interesse dos alunos. Tanto os projetos quanto os 
problemas utilizados nessa prática precisam ter uma característica em comum. 
Escolha, entre as alternativas abaixo, uma que contenha essa característica. 
Resposta Marcada : 
Ênfase em problemas da vida real dos alunos, relevantes, pertinentes e complexos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Na metodologia estudo de caso, a narração ou outro elemento utilizado como 
caso para estudo, obrigatoriamente, trata de um aspecto importante para a 
formação dos estudantes e deve ter elementos suficientes para ilustrar o caso, 
entre outros. Qual é o principal diferencial entre um caso, utilizado nessa 
metodologia, e os problemas ou projetos, abordados em metodologias como 
aprendizagem baseada em problemas ou por projetos? 
Resposta Marcada : 
No estudo de caso, não é obrigatório partir de algo real, ou seja, pode-se tratar de uma 
narrativa ou história fictícia, mas com aspectos de realidade, elaborada para fins 
pedagógicos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Aprendizagem entre pares, ou peer instruction, pode proporcionar aos alunos 
ganhos significativos em sua própria compreensão dos conceitos e também em 
competências e habilidades, com resolução de problemas e argumentação. Nesse 
sentido, em poucas palavras, como podemos definir a peer instruction? 
Resposta Marcada : 
É uma forma de aprendizagem por pares, com alta estruturação, mediação docente, 
estudos prévios, com diagnóstico dessa aprendizagem, discussão em grupo e feedback 
rápido. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 08 
• Atualmente, após muitos estudos, pesquisas e sancionamento de leis, crianças 
com deficiência têm direito à educação pública gratuita e cada vez mais são 
incluídas e educadas em classes regulares. No processo de inclusão, é possível 
afirmar que a troca de experiência entre professores pode levar à adoção de 
novas estratégias que favoreçam a aprendizagem das crianças com algum tipo 
de deficiência. Sobre as estratégias para se trabalhar com crianças com 
“dificuldade de aprendizagem”, marque a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Provas podem ser adaptadas, diminuindo-se a cobrança qualitativa e quantitativa da 
aprendizagem que a criança deve apresentar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• O professor de sala de aula deve ser conhecedor do tipo de transtorno ou de 
deficiência que acomete algum de seus alunos, para que possa trabalhar 
adequadamente a situação. Acompanhe este relato: Marly está no 4º ano. Testes 
indicam que sua inteligência está entre a média e acima dela. No entanto, suas 
notas de Leitura, Estudos Sociais, Soletração e Ciências são muito baixas. Por 
outro lado, suas notas de Matemática são bastante altas e sua habilidade de 
escrita é adequada. Testes de rendimento indicam que sua leitura está no nível 
de alunos do 1º ano. 
Quando ela lê em voz alta, fica evidente que tem problemas em associar as 
letras. O mais provável é que Marly tenha: 
Resposta Marcada : 
Dislexia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Cada vez mais, crianças com deficiência intelectual, principalmente com grau de 
deficiência leve, estão frequentando classes comuns. Os objetivos principais da 
inclusão de alunos com este tipo de deficiência é ensinar habilidades básicas de 
leitura e aritmética, bem como explorar e desenvolver as muitas de suas 
possibilidades afetivas e profissionais. A seguir estão relacionadas algumas 
estratégias, das quais somente uma pode ser considerada apropriada para 
interagir com crianças que tenham deficiência intelectual. Assinale-a: 
Resposta Marcada : 
As crianças com Síndrome de Down são sensíveis, e muitas delas adoram música. Uma 
boa estratégia é oportunizar o desenvolvimento de talentos. 
PONTUAÇÃOTOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Na inclusão dos considerados diferentes ao ensino regular, o ambiente de sala 
de aula e a atitude do professor podem ajudar estudantes a superar suas 
deficiências. Qual das alternativas abaixo relata uma maior possibilidade de 
ajudar estudantes com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade 
(TDAH) a ter sucesso? 
Resposta Marcada : 
A classe da senhora Náthale, em que se espera que alunos permaneçam sentados por 
longos períodos de tempo, trabalhando de forma independente. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• No Brasil, cerca de 24% da população apresenta alguma deficiência, segundo 
dados do Censo 2010 (IBGE, 2010). Assim, após os estudos realizados, assinale a 
alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
A maior concentração da população com alguma deficiência tem entre 30 e 59 anos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
ENADE – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
• SOBRE OS PRESSUPOSTOS LEGAIS PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM CURSOS DE NÍVEL 
SUPERIOR, É CORRETO AFIRMAR QUE: 
Resposta Marcada : 
é uma modalidade educacional mediada pela tecnologia que prevê interação entre 
professores e alunos em lugares e tempos diversos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
• ANALISE AS AFIRMATIVAS SOBRE OS CONCEITOS MODERNOS E TECNOLOGIAS UTILIZADAS PARA 
EDUCAÇÃO: 
I. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: REALIZA-SE POR DIFERENTES MEIOS (CORRESPONDÊNCIA POSTAL OU 
ELETRÔNICA, RÁDIO, TELEVISÃO, TELEFONE, FAX, COMPUTADOR, INTERNET, DENTRE OUTROS), 
SENDO UM TERMO ABRANGENTE MANTÉM A RELAÇÃO DE DISCUSSÃO DE TEMPO E ESPAÇO 
(DISTANCIAMENTO FÍSICO) DENTRO DO PROCESSO EDUCACIONAL, PORÉM NÃO É 
OBRIGATORIAMENTE DENTRO DO AMBIENTE INTERNET. 
II. EDUCAÇÃO ON-LINE: REALIZADA OBRIGATORIAMENTE COM INTERNET EM PAPEL PRINCIPAL 
COMO MEIO, PODE SER UTILIZADA DE FORMA SÍNCRONA OU ASSÍNCRONA. TEM COMO 
CARACTERÍSTICAS MAIS ENFÁTICAS A VELOCIDADE NA TROCA DE INFORMAÇÕES, O FEEDBACK 
ENTRE ALUNOS E PROFESSORES E O GRAU DE INTERATIVIDADE ALCANÇADO. 
III. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: SALAS (AMBIENTE FÍSICO) DISPONIBILIZADAS NAS 
ESCOLAS PARA ACESSO À INTERNET. PARA AJUDAR OS PROFESSORES NO GERENCIAMENTO DE 
CONTEÚDOS PARA SEUS ALUNOS E NA ADMINISTRAÇÃO DO CURSO, PERMITE ACOMPANHAR 
CONSTANTEMENTE O PROGRESSO DOS ESTUDANTES. 
IV. BIBLIOTECA VIRTUAL: CONCEITO DE VIRTUALIZAÇÃO BIBLIOTECAS TRADICIONAIS. 
BASICAMENTE, SE REFERE À IDEIA DE UMA BIBLIOTECA INTANGÍVEL, OU SEJA, UM SERVIÇO DE 
INFORMAÇÃO SEM INFRAESTRUTURA FÍSICA QUE OFERECE MATERIAIS, EXCLUSIVAMENTE EM 
FORMATO DIGITAL. 
ESTÁ(ÃO) CORRETA(S) APENAS A(S) AFIRMATIVA(S): 
Resposta Marcada : 
I, II, III, IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• COM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD), JULGUE OS ITENS SUBSEQUENTES. 
I. NA PRIMEIRA GERAÇÃO DA EAD, HOUVE ENSINO POR CORRESPONDÊNCIA, CARACTERIZADA 
PELO MATERIAL IMPRESSO, INICIADO NO SÉCULO XIX. 
II. A SEGUNDA GERAÇÃO DA EAD FOI MARCADA PELA TELEDUCAÇÃO/TELECURSOS, EMBASADA 
EM PROGRAMAS RADIOFÔNICOS E TELEVISIVOS, AULAS EXPOSITIVAS, FITAS DE VÍDEO E 
MATERIAL IMPRESSO. A COMUNICAÇÃO ASSÍNCRONA PREDOMINOU NESSE PERÍODO. 
III. A TERCEIRA GERAÇÃO DA EAD TEM COMO CARACTERÍSTICAS: USO DOS AMBIENTES 
INTERATIVOS, COM A ELIMINAÇÃO DO TEMPO FIXO PARA O ACESSO À EDUCAÇÃO; A 
COMUNICAÇÃO É SÍNCRONA; E AS INFORMAÇÕES SÃO ARMAZENADAS E ACESSADAS EM TEMPOS 
DIFERENTES SEM PERDER A INTERATIVIDADE. AS INOVAÇÕES DA WORLD WIDE WEB 
POSSIBILITARAM AVANÇOS NA EAD. HOJE, ALGUNS MEIOS DISPONÍVEIS SÃO: TELECONFERÊNCIA, 
CHAT, FÓRUNS DE DISCUSSÃO, CORREIO ELETRÔNICO, WEBLOGS, ESPAÇOS WIKI E PLATAFORMAS 
DE AMBIENTES VIRTUAIS QUE POSSIBILITAM INTERAÇÃO MULTIDIRECIONAL ENTRE ALUNOS E 
TUTORES. 
IV. NOS CURSOS A DISTÂNCIA EXISTE A BUSCA POR MÉTODOS DE AVALIAÇÃO ONLINE QUE 
POSSIBILITAM A AVALIAÇÃO FORMATIVA DO ALUNO, EMBASADA NO ACOMPANHAMENTO E 
ORIENTAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DESTE NO DESENVOLVIMENTO DE TAREFAS INDIVIDUAIS OU EM 
GRUPO. NO CONTEXTO DA EAD, ESSE NOVO PARADIGMA DE AVALIAÇÃO TEM RELEVÂNCIA AINDA 
MAIOR POR POSSIBILITAR A PERCEPÇÃO DO COMPORTAMENTO DO ALUNO E FAVORECER A 
IDENTIFICAÇÃO DE PROBLEMAS. 
V. O TERMO E-LEARNING É FRUTO MADURO DE UMA COMBINAÇÃO OCORRIDA ENTRE O ENSINO 
COM AUXÍLIO DA TECNOLOGIA E A EAD. AMBAS MODALIDADES CONVERGIRAM PARA A EDUCAÇÃO 
ONLINE E PARA O TREINAMENTO EMBASADO EM WEB, QUE, AO FINAL, RESULTOU NO E-
LEARNING. 
ESTÃO CERTOS APENAS OS ITENS: 
Resposta Marcada : 
I, IV e V. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
• A SELEÇÃO LEXICAL É A PEDRA ANGULAR NA CRIAÇÃO DE UMA PEÇA PUBLICITÁRIA IMPRESSA. 
IMPORTA RESSALTAR QUE ESSA ÁREA DO SABER ESTÁ EM CONSTANTE EXPANSÃO DEVIDO À 
NECESSIDADE DE OFERECER INOVAÇÃO PARA UM MERCADO ESSENCIALMENTE COMPETITIVO. 
ESSA EXPANSÃO DÁ-SE PELA CRIAÇÃO DE NOVAS PALAVRAS E TERMOS NOS DISCURSOS DE 
LÍNGUA GERAL E DE ESPECIALIDADE, OS QUAIS CONTRIBUEM PARA O PROCESSO EVOLUTIVO DA 
LÍNGUA. (…) 
OS EMPRÉSTIMOS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, SOBRETUDO DO INGLÊS, SÃO PARTICULARMENTE 
MUITO PRODUTIVOS NAS LÍNGUAS DE ESPECIALIDADE. O DISCURSO PUBLICITÁRIO NÃO FOGE 
DESSE PROCESSO, PRINCIPALMENTE POR ESTAR INSERIDO EM CONTEXTO HISTÓRICO E SOCIAL 
QUE TEM O INGLÊS COMO A LÍNGUA MAIS EMPREGADA NA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO 
CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. DESSA FORMA, É DIFÍCIL, TALVEZ IMPOSSÍVEL, ESTABELECER O 
CONTROLE DAS INFLUÊNCIAS QUE AS LÍNGUAS EXERCEM UMAS SOBRE AS OUTRAS. E OS 
EMPRÉSTIMOS SÃO UM REFLEXO DESSE FENÔMENO. 
FONTE: BAZZON, S. E JESUS, A. M. TERMINOLOGIA E NEOLOGISMO NO TEXTO PUBLICITÁRIO DAS 
MÍDIAS DIGITAIS. REVISTA CIENTÍFICA UMC. MOGI DAS CRUZES, V. 2, N.1, 2017. ISSN 2525-5250. 
ASSIM, DE ACORDO COM O TEXTO BASE, CONSIDERE AS ASSERÇÕES: 
O INGLÊS É UMA LÍNGUA QUE TEM ESTREITA LIGAÇÃO COM A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E 
TECNOLÓGICA. NO MEIO PUBLICITÁRIO, SEU USO É INCONTROLÁVEL. 
PORQUE 
PARA ATINGIR O PÚBLICO-ALVO É NECESSÁRIO ESTAR ATENTO À SELEÇÃO LEXICAL, OU SEJA, À 
SELEÇÃO DOS TERMOS QUE A COMUNIDADE ESTEJA FAMILIARIZADA A QUE É DESTINADA A 
PROPAGANDA. 
 A RESPEITO DESSAS ASSERÇÕES, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA. 
Resposta Marcada : 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa 
correta da asserção I. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5