EDUCAÇÃO AMBIENTAL-TEMA 2- Modulo 4-Perguntas elaboradas enquanto estudava o tema-Ajuda excelente para testes e Avaliação Final-AV

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
TEMA 2-Quarto Módulo 
Projetos de Educção Ambiental 
Ao final deste módulo, você será capaz de descrever a construção de projetos de educação 
ambiental. 
1.EDUCAÇÃO AMBIENTAL-O que é um projeto de Educação Ambiental? 
Módulo 4 
R. É um processo que busca atender a alguma demanda de 
determinada comunidade ou grupo de pessoas. Então, é sempre 
importante ter consciência das diversidades e complexidades 
regionais, sociais e políticas na hora de aplicar os conhecimentos 
básicos para construção de um projeto. 
2. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Quais os tipos de um projeto de Educação 
Ambiental? Módulo 4 
 R. Caráter empreendedor>Caráter extensionista. 
3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-O que busca um projeto de educação 
ambiental de caráter empreendedor? Módulo 4 
R. Busca-se consolidar um produto, bem de consumo ou atividades 
com fins financeiros. 
4. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-O que significa um projeto de educação 
ambiental de caráter extensionista? Módulo 4 
R. O educador irá se fundamentar em experiências e ideias 
promissoras, com o objetivo de encontrar soluções para a 
problemática ambiental. 
5. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Como os professores trabalham no projeto de 
educação ambiental? Módulo 4 
R. Podem utilizar do ambiente integrador de uma escola ou 
organização local (ex. ONG, associação de moradores, cooperativas 
etc.) para a criação e o desenvolvimento de um projeto de educação 
ambiental que busque a resolução de problemas ambientais locais ou 
regionais. 
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6. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Por quê? Para quem? Com o quê? Quais os 
métodos para a construção de um projeto de EA? Módulo 4 
R. Existem vários métodos para o reconhecimento das demandas 
trabalháveis em EA. Pode ser realizada a pesquisa bibliográfica, que 
irá considerar, além da fundamentação teórica dos livros e artigos 
científicos, as reportagens de jornais e os trabalhos técnicos, como 
relatórios de órgãos ambientais, empresas e organizações não 
governamentais. Outra forma de reconhecer as demandas é por meio 
da observação do educador. Para isso, é possível utilizar protocolos e 
modelos (Quadro 1) com os dados importantes. 
7. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Como acontece a comunicação e divulgação 
de um EA? Módulo 4 
R. Essa comunicação deve sempre levar em consideração a inclusão, 
a cooperação e a longevidade; além de pensar no que deve ser 
comunicado, para quem quer comunicar e a melhor forma de 
comunicar os dados obtidos, entre outros aspectos que podem nortear 
a estratégia de comunicação. 
8. EDUCAÇÃO AMBIENTAL-Como pode ser feita a comunicação de um 
projeto de EA? Módulo 4 
R. Internamente: por exemplo, na comunidade, escola ou empresa em 
que a ação foi executada>externamente: em reportagens de jornais, 
redes sociais, sites especializados, revistas e eventos acadêmicos. 
9. EDUCAÇÃO AMBIENTAL- A partir do que foi visto no conteúdo, qual a 
alternativa que apresenta a maneira mais coerente de se iniciar um projeto 
de educação ambiental? Questão do módulo 4 
R. Analisar as problemáticas ambientais presentes na área em que se 
deseja atuar. 
10. EDUCAÇÃO AMBIENTAL- Qual é o melhor objetivo disponível, que 
melhor caracteriza um projeto de caráter empreendedor? Módulo 4 
R. O objetivo é comercializar produtos produzidos nos moldes da 
sustentabilidade. 
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