Simulado Gestão Escolar 2

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30/08/2022 13:36 Estácio: Alunos
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Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: GESTÃO ESCOLAR 
Aluno(a): ROSA MARIA MOREIRA DA SILVA 202208744257
Acertos: 7,0 de 10,0 30/08/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Gestão é um termo mais amplo do que administração. Entende-se gestão como condução dos destinos de um
empreendimento, que os leva a alcançar seus objetivos. Sobre a autogestão como forma de gestão aplicadas
ao mundo da escola, avalie as assertivas:
I. A autogestão parte da noção de ausência de ordem. Nesse regime, as pessoas ou os grupos atuam com
autonomia e procuram contribuir para o bom andamento dos trabalhos.
É EXEMPLO
II. Escolas indígenas.
Marque a alternativa correta:
 
I e II estão corretas, mas II não é exemplo da I.
Somente a II está correta.
I e II não estão corretas.
Somente a I está correta.
 I e II estão corretas e II é exemplo da I.
Respondido em 30/08/2022 11:08:17
 
 
Explicação:
A autogestão parte da ideia de anarquia, como ausência de ordem. No regime de autogestão, as pessoas atuam
com autonomia e procuram contribuir para o bom andamento dos trabalhos, sua agência dá-se pela convicção.
Um exemplo desta forma de administração são as escolas indígenas, como projeto fomentado pela
implementação de modelos e senso de valor.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O sistema escolar tem como dever cumprir uma função social. À luz dessa afirmação, avalie a alternativa que
melhor a justifica:
Os objetivos devem expressar os anseios das políticas governamentais.
Os objetivos devem expressar a identidade dos grupos dominantes da sociedade.
Os objetivos devem expressar as inovações da sociedade.
Os objetivos devem expressar as tradições nacionais.
 Os objetivos devem expressar os anseios, as aspirações, os valores, os conceitos e as tradições da
própria sociedade.
 Questão1
a
 Questão2
a
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30/08/2022 13:36 Estácio: Alunos
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Respondido em 30/08/2022 11:09:47
 
 
Explicação:
O sistema escolar é sistematizado a fim de cumprir uma função social. Nesse sentido, objetivos devem
expressar os anseios, as aspirações, os valores, os conceitos e as tradições da própria sociedade. Alguns
objetivos são comuns ao sistema escolar brasileiro e foram sistematizados na legislação vigente. A LDB
(9394/1996) serve de base para os objetivos, mas cada escola tem autonomia para ampliar os objetivos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(FGV -Diretor de Unidade Escolar, Paulínia, 2016) Leia o fragmento a seguir:
O diretor de uma escola da rede municipal de Paulínia considera sua gestão bastante democrática. Sempre
convoca representantes da comunidade, professores, alunos e funcionários para participarem de reuniões e
debates, procurando ouvir suas opiniões sobre temas de interesse da escola. As decisões, porém, são tomadas
de forma isolada, quando ele considera apenas suas próprias impressões sobre o tema.
Com base nessa situação hipotética, analise as afirmativas a seguir:
 I. A lógica da participação não garante, por si só, a gestão democrática na escola.
II. A participação de todos os segmentos da escola nos processos de discussão e reflexão caracteriza a gestão
da unidade como democrática.
III. O processo de gestão democrática não envolve participação nas decisões.
Está correto o que se afirma em:
III, apenas
I, II e III
I e II, apenas
 I, apenas
I e III, apenas
Respondido em 30/08/2022 11:11:51
 
 
Explicação:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/1996) trata da gestão democrática escolar nos
seguistes termos, ipsis litteris: I- participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto
pedagógico da escola; II- participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Uma gestão educacional democrática, portanto, é um compromisso da comunidade escolar.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Ao utilizar a metáfora do iceberg para representar o caráter subjacente da cultura na escola autores como
Heloisa Luck buscam demonstrar de forma visual aos profissionais vinculados a educação e a comunidade que
(LUCK, Heloisa. A gestão participativa na escola. Petrópolis: Vozes, 2013.):
a cultura, parte visível do iceberg, tem seus elementos facilmente observados por um gestor atento a
sua realidade.
tecnologia, autoridade formal, políticas e procedimentos, uso de recursos, níveis de satisfação fazem
parte dos aspectos invisíveis do iceberg.
valores e objetivos declarados, estratégias, discursos, estrutura organizacional, processos, gestão e
liderança fazem parte dos aspectos invisíveis do iceberg.
 um olhar inquisitivo, faz com que o que seja imediatamente visto seja apenas uma pequena face, que
cada vez que investigar, que mergulhar, ver cada meandro notará que a cultura envolve camadas de
comportamentos, ações e reações expressos na escola.
icebergs, imóveis e imutáveis, são como a cultura organizacional invisível para os que estão fora da
escola e real para aqueles que a constituem.
Respondido em 30/08/2022 12:01:57
 Questão3
a
 Questão4
a
30/08/2022 13:36 Estácio: Alunos
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Explicação:
Devemos olhar a cultura organizacional da escola com olhar para a totalidade, vendo aquilo que está aparente,
mas também observando os silêncios, os não-ditos, os gestos e expressões. A metáfora do Iceberg busca
mostrar que o que é visto de forma rápida e imediata não é sombra da profundidade. Não são os expressos
valores e objetivos declarados, ou imaginar que a cultura é algo secreto, formal e imutável, mas notar o como é
complexo dada um dos objetos de análise.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
No último semestre de uma escola a equipe pedagógica incluiu entre os textos explorados com as equipes de
direção/coordenação das escolas, as seguintes obras: Gestão de Pessoas, de Vergara (2009); Liderança em
Gestão Escolar e Gestão da cultura e do clima organizacional da escola, ambos de Lück (2013). A surpresa foi
que a equipe docente, o apoio e a gestão escolar receberam excertos desses livros. Foram marcadas reuniões
de grupos focais e solicitou-se que os alunos também fossem envolvidos.
Essa ação da equipe pedagógica visa atender:
faz parte do setor pedagógico dar formação na área a todos os envolvidos na escola.
trata-se de uma ação de clima, buscando dar a impressão de que todos tem a mesma importância,
ainda que seja paliativo.
 estabelecer uma gestão democrática e com a participação de toda a comunidade escolar.
melhorar o conhecimento e a cultura escolar fortalecendo o conhecimento pedagógico dos professores.
 as necessidades estabelecidas obrigatoriamente no Projeto Político Pedagógico.
Respondido em 30/08/2022 12:26:18
 
 
Explicação:
a proposição de uma gestão democrática tem formas diversas mas um pressuposto central: a escola em um
espaço que a multiplicidade das vozes precisa ser respeitada, reconhecida, e para tal a conscientização e a
valorização do coletivo. O projeto Pedagógico em sua construção é uma medida democrática, mas não uma
camisa de força, mas um direcionador. Não se configura como uma ação de clima, até gera estranhamento em
muitos certamente, assim como cultura não é algo que se define implementar, mas que está no seio do
processo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(SEDUCG/GO - 2010) Dentre as características organizacionais da escola (estilo de gestão, responsabilidade
dos profissionais, liderança compartilhada, participação coletiva, formação dos professores) destaca-se uma
que se manifesta na sala de aula: a cultura organizacional ou cultura da escola. Segundo Libâneo (2008), a
cultura da escola sintetiza
a posição universalista, que trabalha com a ideia de que as crianças das camadas populares são
carentes e que o conhecimento escolar deve suprir o déficit cultural desses alunos.
a dificuldade de aprendizagem dos alunos, a precariedade de recursos materiais e de recursos
humanos necessários ao desenvolvimentodo processo de escolarização.
o impacto das políticas avaliativas sobre os processos educativos desenvolvidos pela escola e sobre a
expectativa de desempenho docente.
Nenhuma das alternativas.
 o sentido que as pessoas atribuem às coisas, os valores, as atitudes, os modos de pensar e agir o que,
de certa forma, mostra os traços característicos da escola e das pessoas que nela atuam.
Respondido em 30/08/2022 12:34:41
 
 
Explicação:
De acordo com Libâneo (2018), a cultura organizacional de uma escola diz respeito ao conjunto de fatores
sociais, culturais e psicológicos que influenciam os modos de agir e de ¿ser¿ da organização. Neste sentido,
cada cultura escolar é singular. 
 Questão5
a
 Questão6
a
30/08/2022 13:36 Estácio: Alunos
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Acerto: 0,0 / 1,0
É inevitável fechar os olhos para a constante mudança tecnológica que vivemos atualmente. A cada dia, novos
avanços científicos e novas tecnologias surgem. Por conta disso, o mercado de trabalho se renova
tecnologicamente dia após dia. Em uma empresa, de quem é responsabilidade das ações de renovação
tecnológica e das medidas de aplicação desta nova tecnologia, junto com seu treinamento ?
Dos funcionários de chão de fábrica.
 Da administração financeira da empresa.
 De todos os atores envolvidos.
Do presidente da empresa.
Dos gerentes de produção.
Respondido em 30/08/2022 12:11:39
 
 
Explicação:
Resposta: De todos os atores envolvidos.
Justificativa: A responsabilidade é de todos, desde o mais alto escalão da empresa ao mais baixo, pois esta
afeta a todos. Todos os envolvidos devem se inteirar sobre as mudanças e fazer os devidos treinamentos para
que a máxima eficiência seja alcançada.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Considerando as teorias e os modelos da administração, cultura organizacional e tecnologias gerenciais, avalie
os itens a seguir e marque a afirmativa correta.
A reengenharia, uma tecnologia não deve ficar à disposição dos gerentes, refere-se à união da
implantação de novos meios tecnológicos à reestruturação e ao nivelamento hierárquico vertical de
uma organização.
A reengenharia, uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se à união da implantação de novos
meios tecnológicos sem levar em conta a reestruturação e o nivelamento hierárquico de uma
organização.
 A reengenharia, uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se à união da implantação de novos
meios tecnológicos à reestruturação e ao nivelamento hierárquico de uma organização.
A reengenharia não é somente uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se à união da
implantação de novos meios tecnológicos à reestruturação e não permite o nivelamento hierárquico de
uma organização.
 A reengenharia, uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se a cada setor nas empresas para a
implantação de novos meios tecnológicos, à reestruturação e ao nivelamento hierárquico de uma
organização.
Respondido em 30/08/2022 12:44:33
 
 
Explicação:
Resposta: A reengenharia, uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se à união da implantação de
novos meios tecnológicos à reestruturação e ao nivelamento hierárquico de uma organização.
Justificativa: A reengenharia representa ferramentas de gestão que são subordinadas às gerências para
analisar, controlar e corrigir os desvios e atentar para a melhoria contínua de toda a organização. Ela deve
permitir o nivelamento hierárquico da empresa e atende à companhia como um todo. A reengenharia deve levar
em conta o nivelamento hierárquico.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão7
a
 Questão8
a
 Questão9
a
30/08/2022 13:36 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
A equipe gestora deve propor espaços formativos?
Não, a unidade escolar em nada tem a ver com a formação docente.
 Sim, é fundamental que a unidade escolar ofereça tema, encontros, reuniões, rodas de conversa, que
ofereçam diálogos formativos, provenientes da própria equipe ou com convidados externos.
A equipe gestora não deve se preocupar com a compartilhada de espaços formativos, pois não é de
sua responsabilidade.
Não, o trabalhado da equipe gestora é altamente administrativo e não pode se comprometer com
demandas formativas.
A equipe gestora não deve se envolver com demandas e saberes do próprio grupo, pois isso não
interfere na qualidade do trabalho educativo.
Respondido em 30/08/2022 11:20:53
 
 
Explicação:
A atuação da equipe gestora tem como um dos seus aspectos fundamentais a formação dos professores. É
fundamental que a unidade escolar ofereça tema, encontros, reuniões, rodas de conversa, que ofereçam
diálogos formativos, seja proveniente da própria equipe ou com convidados externos. Existem duas formas de
construção da práxis, da teoria à realidade ou da realidade para a teoria. Por isso, oferecer espaços formativos,
inclusive aproveitando as demandas e os saberes do próprio grupo são fundamentais ao desenvolvimento da
qualidade do trabalho educativo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Saviani (2018) afirma que o ensino da democracia passa
pela separação da escola e da comunidade.
pela manutenção da ordem social.
pela imposição de práticas antidemocráticas.
pela separação da escola e da sociedade.
 pela superação de práticas antidemocráticas.
Respondido em 30/08/2022 11:14:19
 
 
Explicação:
Saviani (2018) entende que o ensino da democracia passa pela superação de práticas antidemocráticas,
especialmente no tocante à preparação e participação do jovem a priori na escola e depois em sociedade;
articular bem esse trabalho é proporcionar a democratização da sociedade de forma longitudinal, superando a
desigualdade do ponto de partida e estimulando a possível igualdade do ponto de chegada.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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