Teste de Conhecimento - EDUCAÇÃO ESPECIAL

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01/09/2022 08:13 Estácio: Alunos
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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
(EPBAZI, Prefeitura São Miguel da Boa Vista, SC, 2019)
O conjunto de recursos que, de alguma maneira, contribui para proporcionar às pessoas com necessidades especiais
maior independência, qualidade de vida e inclusão social. Esses recursos vão desde uma bengala, um par de óculos,
uma cadeira de roda, até complexos sistemas computadorizados que permitem o controle do ambiente. A esse
conjunto de recursos se dá o nome de:
(EPBAZI, Prefeitura São Miguel da Boa Vista, SC, 2019)
A Educação Especial como modalidade de ensino ainda está se difundindo no contexto escolar. Para que se torne
efetiva, precisará dispor de redes de apoio que complementem o trabalho do professor. Atualmente, as redes de
apoio existentes são compostas pelo:
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Lupa Calc.
 
 
DGT0085_202208353916_TEMAS 
 
Aluno: REGIANE ROCHA DA TRINDADE Matr.: 202208353916
Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL 2022.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
 
 
EM2120676EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
 
1.
Tecnologia Assistiva.
Tecnologia Cinematográfica.
Departamento de suporte aos deficientes.
Tecnologia da Computação.
Tecnologia do Transporte.
Data Resp.: 10/08/2022 08:56:07
 
Explicação:
A resposta certa é: Tecnologia Assistiva.
 
 
 
 
2.
Núcleo de Atendimento Psico-pedagógico.
Atendimento Especial Profissional.
Atendimento Profissional Especializado.
Atendimento Profissional Especial.
Atendimento Educacional Especializado.
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javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
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Quando vemos uma pessoa se locomovendo em uma cadeira de rodas na rua, não sabemos se sua deficiência é
congênita ou adquirida.
Relacione a indicação dos números com o tipo de deficiência e marque a resposta correspondente:
1. Deficiência congênita
2. Deficiência adquirida
( ) Acidente vascular cerebral (AVC) aos 55 anos, perdeu parcialmente os movimentos do lado esquerdo.
( ) Paralisia cerebral, na maioria dos casos.
( ) Desnutrição materna.
( ) Amputação das pernas por acidente de trabalho.
Quando nos deparamos com um aluno com deficiência física em nossa sala de aula é interessante sabermos sua
história.
Marque a alternativa que melhor explica essa afirmação:
Qual afirmação está INCORRETA ao se referir às características do transtorno desafiador opositivo?
Data Resp.: 10/08/2022 08:56:12
 
Explicação:
A resposta certa é: Atendimento Educacional Especializado.
 
 
 
 
 
 
DEFICIÊNCIA FÍSICA OU MOTORA
 
3.
2, 2, 1, 1.
2, 2, 2, 1.
2, 1, 1, 1.
2, 1, 1, 2.
1, 2, 1,2.
Data Resp.: 09/08/2022 22:00:31
 
Explicação:
2, 1, 1, 2.
 
 
 
 
4.
O que ele faz nas horas vagas para se distrair: vídeo game, vai ao shopping, pratica esporte, entre outros.
Conversar com os pais sobre qual disciplina ele tem dificuldade e o que ele não poderá fazer.
Conversar com seus pais num diálogo aberto para saber qual o tipo de deficiência, sua rotina, se toma algum
medicamento, qual necessidade, caso haja, entre outras informações.
Saber quais são suas dificuldades.
Seu endereço é muito importante para saber como ele vai para casa.
Data Resp.: 09/08/2022 22:01:05
 
Explicação:
Conversar com seus pais num diálogo aberto para saber qual o tipo de deficiência, sua rotina, se toma algum
medicamento, qual necessidade, caso haja, entre outras informações.
 
 
 
 
 
 
EM2120350INCLUSÃO DE TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO
 
5.
Mesmo em passeios, em festas e no clube, apresenta comportamento raivoso e ressentido.
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Os transtornos invasivos do desenvolvimento apresentam comprometimentos singulares e específicos a cada
condição clínica. Indique qual transtorno NÃO consta na classificação do TID:
O Decreto 186 07/2008, ratificou a Convenção Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006), no que
tange a instituição das Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado.
Conforme nota técnica do Ministério da Educação, o atendimento educacional especializado (AEE) será desenvolvido
...
São 64 símbolos em relevo que compõem o sistema Braille. A representação pode ser de letras, de algarismos e de
sinais de pontuação. Assinale a opção que representa, em pontos Braille, a forma correta para a representação do
número cento e vinte e quatro.
As dificuldades temperamentais estão relacionadas com problemas de regulação emocional.
O transtorno causa prejuízo no estabelecimento de relações sociais.
Com frequência perde a calma, mas acata as regras estabelecidas pelos professores.
A criança normalmente culpa os outros por seu mau comportamento.
Data Resp.: 10/08/2022 08:56:16
 
Explicação:
A resposta certa é: Com frequência perde a calma, mas acata as regras estabelecidas pelos professores.
 
 
 
 
6.
Transtorno desintegrativo da infância
Transtorno da escrita 
Transtorno do espectro do autismo
Transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação
Transtorno de Rett
Data Resp.: 10/08/2022 08:30:59
 
Explicação:
A resposta certa é: Transtorno da escrita 
 
 
 
 
 
 
DEFICIÊNCIA VISUAL
 
7.
Em salas de recursos multifuncionais da escola do aluno, de outra escola ou em centros de AEE, desde que
ofertado de forma complementar ou suplementar, não substituindo a escolarização.
Em salas de recursos multifuncionais dos centros específicos de AEE, não podendo ser substitutivo à
escolarização, mas devendo ser ofertada no mesmo turno de aula do aluno para que ocorra um ensino
colaborativo.
Em salas de recursos multifuncionais da escola do aluno, de outra escola ou em centros específicos de AEE, de
forma substitutiva à escolarização.
Exclusivamente em salas de recursos multifuncionais da própria escola do aluno e em caráter complementar ou
suplementar à escolarização, ocorrendo no contraturno.
No turno inverso ao turno do aluno, na própria escola, em outra escola, mas não em centros de AEE, em
caráter substitutivo.
Data Resp.: 10/08/2022 08:56:19
 
Explicação:
A resposta correta é: Em salas de recursos multifuncionais da escola do aluno, de outra escola ou em centros de
AEE, desde que ofertado de forma complementar ou suplementar, não substituindo a escolarização.
 
 
 
 
8.
3456 1 134 15.
3456 1 12 145.
3456 1 142
01/09/2022 08:13 Estácio: Alunos
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No projeto político-pedagógico (PPP), podem-se prever estudos sobre ações pedagógicas para os discentes
contemplados pelo atendimento educacional especializado. Em relação ao processo de avaliação, é CORRETO afirmar
que:
investigou a expressão "comunidade surda". Segundo a autora, ela está relacionada com o:
3456 15 12 145.
124 1 134.
Data Resp.: 10/08/2022 08:56:24
 
Explicação:
A resposta correta é: 3456 1 12 145.
 
 
 
 
 
 
SURDEZ /DEFICIÊNCIA AUDITIVA
 
9.
O processo de avaliação deve ser igual para todos os alunos.
A avaliação é um processo contínuo.
O uso de provas bimestrais é a única forma de avaliação adequada.
O PPP deve propor uma avaliação quinzenal dos alunos que participam do atendimento educacional
especializado.
O processo de avaliação dos alunos deve ser pontual, e não contínuo.
Data Resp.: 10/08/2022 08:57:15
 
Explicação:
A resposta correta é: A avaliação é um processo contínuo.
 
 
 
 
10.
Grupo de pessoas ouvintes que contribuem ativamente em prol dos direitos dos ouvintes. Assim, fazem parte
dessa comunidade os seguintesmembros: familiares e amigos. Não fazem parte os intérpretes e militantes
cujas intenções são em prol dos direitos dos surdos.
Grupo de pessoas, surdas ou ouvintes, que contribuem ativamente em prol dos direitos dos surdos. Assim,
fazem parte dessa comunidade os seguintes membros: familiares, amigos, intérpretes e militantes cujas
intenções são em prol dos direitos dos surdos.
Grupo de pessoas, surdas ou ouvintes, que contribuem ativamente em prol dos direitos dos ouvintes. Assim,
fazem parte dessa comunidade os seguintes membros: familiares, amigos, intérpretes e militantes cujas
intenções são em prol dos direitos dos ouvintes.
Grupo de pessoas ouvintes que contribuem ativamente em prol dos direitos dos ouvintes. Assim, fazem parte
dessa comunidade os seguintes membros: familiares, amigos, intérpretes e militantes cujas intenções são em
prol dos direitos dos ouvintes.
Grupo de pessoas ouvintes que contribuem ativamente em prol dos direitos dos ouvintes. Assim, fazem parte
dessa comunidade os seguintes membros: familiares e amigos. Não fazem parte os intérpretes e militantes
cujas intenções são em prol dos direitos dos ouvintes.
Data Resp.: 10/08/2022 08:56:27
 
Explicação:
A resposta correta é: Grupo de pessoas, surdas ou ouvintes, que contribuem ativamente em prol dos direitos dos
surdos. Assim, fazem parte dessa comunidade os seguintes membros: familiares, amigos, intérpretes e militantes
cujas intenções são em prol dos direitos dos surdos.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 09/08/2022 21:58:07. 
 
01/09/2022 08:13 Estácio: Alunos
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