AD 0626 JANE DUAS TENTATIVAS

Prévia do material em texto

AD 0626 – JANE Fundamentos Teóricos e Metodológicos da História e da Geografia e Prática
Parte superior do formulário
Questão 1
 (ENEM, 2019, adaptada).
“A Declaração Universal dos Direitos Humanos, adotada e proclamada pela Assembleia Geral da ONU na Resolução 217-A, de 10 de dezembro de 1948, foi um acontecimento histórico de grande relevância. Ao afirmar, pela primeira vez em escala planetária, o papel dos direitos humanos na convivência coletiva, pode ser considerada um evento inaugural de uma nova concepção de vida internacional.” (LAFER, C. Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948). In: MAGNOLI, D. (Org.). História da paz. São Paulo: Contexto, 2008.).
A Declaração do Direitos Humanos pretende
Escolha uma opção:
d. A convivência pacífica entre os povos e foi escrita após a Segunda Guerra Mundial. CERTA
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A convivência pacífica entre os povos e foi escrita após a Segunda Guerra Mundial.
Questão 2
Leia o trecho que segue:
 
“História e Geografia, nos seus primórdios, eram como que gêmeas univitelinas. Os seus estudiosos, pesquisadores, intelectuais – sem contar os homens práticos que pensavam desde os tempos antigos na importância do exame atento da história, ou que convocados para a tarefa de produzir relatórios em uma e outra destas áreas – nunca tiveram dúvidas de que, para a real eficácia de operação historiográfica, seria preciso pensar concomitantemente nas relações entre tempo e espaço, bem como nas várias interações entre as sociedades humanas e o ambiente físico à sua volta.” (BARROS, J. D. História, Espaço, Geografia. Diálogos interdisciplinares. Petrópolis/RJ: Vozes, 2017, p. 17).
 
Sobre o trecho acima é correto afirmar:
Escolha uma opção:
 a. Para Barros História e Geografia devem ser pensadas conjuntamente, pois uma trabalha o tempo e a outra o espaço, essencial para a compreensão do tempo. CERTA
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Para Barros História e Geografia devem ser pensadas conjuntamente, pois uma trabalha o tempo e a outra o espaço, essencial para a compreensão do tempo.
Questão 3
Pensar como a história foi e é escrita é fundamental para compreendermos sua importância e função social.  Hoje, sabemos que a História é feita a partir da história de cada um, de suas experiências e vivências e contribuições sociais. Podemos afirmar em relação a este conceito:
 
Escolha uma opção:
 a. A escola é uma instituição que se relaciona no tempo e no espaço, portanto faz parte do conceito histórico de uma sociedade e contribui para a formação dos sujeitos que são nela inseridos. CERTA
Feedback
A resposta correta é: A escola é uma instituição que se relaciona no tempo e no espaço, portanto faz parte do conceito histórico de uma sociedade e contribui para a formação dos sujeitos que são nela inseridos.
Questão 4
Leia o texto:
"A partir dos mapas, o aluno pode desenvolver habilidades que acrescentem à sua visão para as relações e criem noções abstratas como as questões de orientação e localização. A cartografia representa territórios com seus respectivos fenômenos e aproxima o entendimento da realidade geográfica. O exercício da leitura ou da produção dos mapas traz reflexões e apropriações cognitivas que o auxiliam a entender a realidade de forma concreta. É primordial que o docente domine este conhecimento para transmiti-lo. O profissional deve ser competente no exercício de seu trabalho. Para isso, quando necessário, deve manter autonomia intelectual. Os mapas são representações, o que não impede de tratá-los como documentos. Uma linguagem que socializa e direciona a comunicação." (UNIMES. Material da disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos da História e da Geografia e Prática. Aula 15 - Signos Geográfico - Cartográfico).
Em relação aos instrumentos de comunicação que podemos aplicar à geografia podemos afirmar que:
I - Com o sistema de coordenadas geográficas é possível posicionar corretamente os diferentes lugares da Terra nos mapas;
II - Escala é um dos atributos expostos em um mapa, pois ela estabelece a correspondência entre as distâncias representadas no mapa e as distâncias reais da superfície cartografada;
III - A posição de um lugar qualquer num mapa político de um país é estabelecida a partir das coordenadas geográficas, ou seja, a latitude e a longitude;
IV - O mapa é a representação de um fato do espaço geográfico feita numa proporção definida com o objeto representado; esta proporção denomina-se escala.
 
Escolha uma opção:
 c. Todas as afirmativas estão corretas. CERTA
Feedback
A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 5
 (ENADE – Adaptado) Abaixo trechos da carta-resposta de um cacique indígena à sugestão, feita pelo Governo do Estado da Virgínia (EUA), de que
uma tribo de índios enviasse alguns jovens para estudar nas escolas dos brancos.
 
“(...) Nós estamos convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e agradecemos de todo o coração. Mas aqueles que são sábios reconhecem que diferentes nações têm concepções diferentes das coisas e, sendo assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que a vossa ideia de educação não é a mesma que a nossa. (...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e aprenderam toda a vossa ciência. Mas, quando eles voltaram para nós, eram maus corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes de suportar o frio e a fome. Não sabiam caçar o veado, matar o inimigo ou construir uma cabana e falavam nossa língua muito mal. Eles eram, portanto, inúteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta e, embora não possamos aceitá-la, para mostrar a nossa gratidão concordamos que os nobres senhores de Virgínia nos enviem alguns de seus jovens, que lhes ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles homens.” (BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1984)
 
O texto da carta do cacique indígena
I. trata da proposta de educação oferecida pelo homem branco ao seu grupo e mostra como a educação está atrelada a cultura.
PORQUE
II. É preciso que as pessoas vivam situações de ensino e aprendizagem nas quais seus hábitos não sejam subjugados pelo outro, pois isso é a nossa identidade.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
 b. as duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. CERTA
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: as duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Questão 6
 (FEPESE, 2018, Adaptada).
Leia das asserções abaixo:
I. Com os avanços ocorridos nos últimos anos, a Geografia e a História organizaram um novo repertório teórico que tem alterado o universo do ensino. Não é mais possível impor um ensino mecanicista, memorizador e descritivo, que menospreza a capacidade e o desejo dos estudantes de compreenderem o lugar em que vivem.
II. O aprendizado dos conteúdos geográficos e históricos expressa e representa os valores e os sentidos vividos, em lugares específicos, e delimita diferenças, em relação ao aprendizado de estudantes que vivem em outros lugares, fato que deve ser considerado relevante, no trabalho docente.
III. O ensino de Ciências Humanas deve privilegiar uma narrativa linear para que os estudantes entendam os acontecimentos históricos sempre de maneira fraseológica e fragmentada.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
 c. As assertivas I e II estão corretas. CERTA
d.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As assertivas I e II estão corretas.
Questão 7
Correto
Nas aulas de história e geografia é muito importante que o aluno escreva sobre os conhecimentos que estão sendo ministrados. O ato de escrever favorece o pensamento, a reflexão sobre um dado conteúdo. Portanto, o professor deve sempre oferecer possibilidades para a escrita, mas, deve também, recordar que nem todos os alunos conseguirão desempenhar a atividade com facilidade, pois a reflexão de maneira escrita é uma habilidadeque não é igual para todos.
 
Com base no trecho acima podemos afirmar:
Escolha uma opção:
 d. O docente deve executar avaliações diversas para que seus discentes mobilizem diferentes habilidades. CERTA
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O docente deve executar avaliações diversas para que seus discentes mobilizem diferentes habilidades.
Questão 8
Leia as afirmações abaixo:
I. “Guardamos a nossa história e construímos parte dela a cada momento. A cultura do descarte que nos abarca, uma herança do mundo produtivo que vivemos, trouxe consequências negativas ao culto de nossa memória. (...). A valorização por nossos patrimônios aproxima as pessoas de suas origens e história, estimula o espírito de responsabilidade por aquilo que nos pertence. Cada material que nos envolve, são potenciais evidências para compreendermos melhor a História.” (UNIMES. Material da disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos da História e da Geografia e Prática. Aula 08_Os Documentos que Temos e Criamos: O Acervo da Memória).
II. Conforme o texto citado anteriormente a cultura do descarte é perceptível em nosso cotidiano, quando nossos bens têm durabilidade reduzida, ou qualidade reduzida gerando a necessidade de aquisição por nossos objetos. Essa ânsia pelo novo nos faz perder a noção de que o patrimônio histórico necessita ser preservado.
III. A preservação do patrimônio histórico torna a História mais próxima das pessoas.
Sobre as afirmações é CORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
 a. O item III está correto e o item II complementa o item I. CERTA
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O item III está correto e o item II complementa o item I.
Questão 9
Por volta dos anos 20 e 30, no Brasil, conhecemos o movimento da Escola Nova, quando pregavam a ideia de que o professor fosse o facilitador do ensino. Eram concebidas as brincadeiras e a espontaneidade como elementos importantes no processo de aprendizagem. Um processo em que o aluno aprenderia fazendo e experimentando.
Hoje,a importância da ludicidade que já era percebida a priori, pode ser verificada como uma necessidade na prática pedagógica quando exposta na atual LDB.  Vejamos:
Art. 61 da Lei 9394/96 - “A formação de profissionais da educação de modo a atender aos objetivos dos diferentes níveis e modalidades de ensino e as características de cada fase do desenvolvimento do educando, terá como fundamentos:
I - A brincadeira pode ser uma expressão dos sentimentos, interesses e necessidades das crianças.
II- Através da percepção da natureza e da sociedade em que vivem, as crianças podem entender os acontecimentos e avaliar as diferenças existentes entre elas e seu entorno.
III - Os saberes humanos e científicos estão em todo o fazer humano de forma multidisciplinar
IV- O professor, como ator social, ao aplicar práticas e atividades lúdicas é capaz de aproximar seus alunos dos temas estudados além de desenvolver dessa forma uma prática afetiva com  os mesmos.
Em relação às afirmativas acima assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
 a. Todas as afirmativas estão corretas. CERTA
Feedback
A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 10
 (ENADE – Adaptado)
As duas charges de Laerte são críticas a dois problemas atuais da sociedade brasileira, que podem ser identificados pela crise
I. na assistência social.
II. na habitação.
III. na saúde
IV. na segurança pública.
V. na previdência social e pelo desemprego.
VI. nos hospitais e pelas epidemias urbanas.
 
Os dois problemas apresentados são:
Escolha uma opção:
 d. os itens III e IV. CERTA
Feedback
A resposta correta é: os itens III e IV.
AD 0626 – JANE 2ª TENTATIVA
Questão 1
Incorreto
 “A formação das disposições ao estudo da história é feita comprometendo os alunos da educação infantil e das primeiras séries do ensino fundamental para a construção e a leitura de "calendários", de "peças teatrais", de "reconstruções e representações de experiências vividas". O objetivo é dar ocasiões para o exercício do pensamento temporal e espacial, além de enriquecer o tesouro de conhecimentos significativos sobre o mundo vivido.
Atividade:
O conhecimento do planisfério: o saber histórico diz respeito a grupos humanos que viveram em locais diversos da superfície terrestre. Portanto, os estudantes encontram nos livros localizações e distribuições das civilizações que podem compreender somente se souberem usar o planisfério e o globo para situá-las. É indispensável trabalhar no laboratório para formar as habilidades da leitura e do uso do planisfério.”
(MATTOZZI, Ivo. Currículo de história e educação para o patrimônio. Educação em revista. Belo Horizonte, n. 47, p. 135-155, jun. 2008).
 
Sobre o texto de Mattozzi podemos afirmar
Feedback
A resposta correta é: O autor propõe o estudo da história associado à geografia.
Questão 2
Incorreto
 (ENADE/Adaptado)
“Todos os dias, quando chegava à escola, o menino era obrigado a rezar o Pai Nosso. Adepto do candomblé, o menino de 8 anos se recusava a cumprir a ordem: dizia que era filho de Xangô e, portanto, permaneceria em silêncio. A professora e os colegas, no entanto, insistiam. A ponto de o menino, às vezes, voltar para casa sem ter conversado com ninguém no colégio. A mãe do menino, percebeu o comportamento estranho e foi conversar com a diretora. Pediu para que a fé da criança fosse respeitada, mas nada mudou.
— Os professores e a diretora diziam que ele devia rezar porque era a regra da escola — lembra. — A situação era ainda pior quando passávamos em frente a outro colégio, onde os alunos o chamavam de macumbeiro e o mandavam ir para a igreja. No início do ano, mudamos de casa, e no novo colégio ele tem aulas sobre cultura africana e nossa crença é respeitada.”
 
“Em 2014, a Conferência Nacional de Educação (Conae) — encontro organizado pelo governo federal — orientou o Conselho Nacional de Educação (CNE) a elaborar um documento que limitasse as manifestações religiosas em instituições educacionais. A iniciativa, que teria como finalidade assegurar uma escola laica e proteger alunos de episódios de intolerância religiosa, no entanto, ainda não foi elaborada.”
 
“Nós temos um dos racismos mais perversos do mundo. Meus alunos negros não se veem como negros — conta. — A discriminação religiosa é o sinal mais evidente, porque existe uma negação na tentativa de compreender a mitologia africana, considerada inferior e sem prestígio em relação à cultura ocidental. Por que falamos da deusa da fertilidade grega, mas evitamos um debate sobre Oxum?”
(Alunos de religiões afro-brasileiras relatam preconceito em sala de aula. Disponível em: https://www.geledes.org.br/alunos-de-religioes-afro-brasileiras-relatam-preconceito-em-sala-de-aula/ Acesso em 23/11/2020).
 
Quanto ao exposto acima podemos afirmar
Feedback
A resposta correta é: O menino de 8 anos foi exposto a uma situação de racismo que poderia ter sido evitada se a escola e a professora mantivessem o respeito a pluralidade religiosa, assim como o Conae tivesse criado a norma da escola laica.
Questão 3
Incorreto
Leia o texto:
"Quando falamos em planejamento, alguns grupos de professores se incomodam. Ainda acreditam que uma produção de texto do ano anterior ou de outras vivências pode se adequar à nova realidade que ele irá encontrar. Com todas as informações que discutimos até então, acreditamos que você não pense desta forma. Se soubermos que para discutirmos as questões sociais é primordial tratarmos de assuntos que façam parte do local e realidade da comunidade que encontramos, se torna impraticável a prática de cópias de sugestões que compreendam outras realidades. O aluno é ser vivo, é inteligente e responde de forma diferenciada para as diversas situações. Imagine este ser multiplicado por 30 ou 40, quantas informações e inquietações são prováveis em uma sala de aula, que podemos abstrair e ampliar, para transformar e enriquecer com novos conhecimentos!" (UNIMES. Material da disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos da História e da Geografia e Prática.Aula 20 - Planejamento).
O planejamento para atender as discussões das ciências sociais deve seguir alguns princípios, exceto:
 
Feedback
A resposta correta é: Escolher os conteúdos de forma que sejam temas que se esquivem de possíveis interpretações.
Questão 4
Correto
 “O alvo principal do ensino de história na escola é a construção da compreensão de que estudar esta disciplina é uma ação social que se dá no presente. A dedicação ao estudo da história na escola não consiste em mero diletantismo [gosto pelas artes, música, etc.], mas em compreender a si mesmo e a sua sociedade e, sobretudo, acumular conceitos para ler a própria realidade, e criar novidades, formas novas de intervenção na sociedade, novas práticas sociais, novas realidades. Em última análise, o ensino de história deve levar homens e mulheres do meio urbano ou rural a se tornarem artífices de si mesmos, a construírem-se como singularidades e a olhar para seu presente como diferença em relação ao seu passado e, ao mesmo tempo, como produto dos conflitos e das lutas do passado.”
(PEREIRA, Nilton Mullet; SEFFNER, Fernando. O que pode o ensino de história? O uso de fontes na sala de aula. Revista Anos 90, Porte Alegre, v. 15, n. 28, 2008, p. 119-120).
 
Segundo os autores do trecho citado os alunos devem se perceber como
Feedback
A resposta correta é: Sujeitos que fazem história.
Questão 5
Correto
 (ENADE/Adaptado)
“A produção artesanal de panela de barro é uma das maiores expressões da cultura popular do Espírito Santo. A técnica de produção pouco mudou em mais de 400 anos, desde quando a panela de barro era produzida em comunidades indígenas. Atualmente, apresenta-se com modelagem própria e original, adaptada às necessidades funcionais da culinária típica da região. As artesãs, vinculadas à Associação das Paneleiras de Goiabeiras, do município de Vitória-ES, trabalham em um galpão com cabines individuais preparadas para a realização de todas as etapas de produção. Para fazer as panelas, as artesãs retiram a argila do Vale do Mulembá e do manguezal que margeia a região e coletam a casca da Rhysophora mangle, popularmente chamada de mangue vermelho. Da casca dessa planta as artesãs retiram a tintura impermeabilizante com a qual açoitam as panelas ainda quentes. Por tradição, as autênticas moqueca e torta capixabas, dois pratos típicos regionais, devem ser servidas nas panelas de barro assim produzidas. Essa fusão entre as panelas de barro e os pratos preparados com frutos do mar, principalmente a moqueca, pelo menos no estado do Espírito Santo, faz parte das tradições deixadas pelas comunidades indígenas.”
Disponível em http://www.vitoria.es.gov.br – Acesso em 14 jul 2017 (adaptado)
 
“Como principal elemento cultural na elaboração de pratos típicos da cultura capixaba, a panela de barro de Goiabeiras foi tombada, em 2002, tornando-se a primeira indicação geográfica brasileira na área do artesanato, considerada bem imaterial, registrado e protegido no Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), no Livro de Registro dos Saberes e declarada patrimônio cultural do Brasil.”(SILVA, 2016)
SILVA, A. Comunidade tradicional, práticas coletivas e reconhecimento: narrativas contemporâneas do patrimônio cultural. 40º. Encontro Anual da Anpocs. Caxambu, 2016 (adaptado).
 
“Atualmente o trabalho foi profissionalizado e a concorrência para atender o mercado ficou mais acirrada, a produção que se desenvolve no galpão ganhou um ritmo mais empresarial como maior visibilidade publicitária, enquanto as paneleiras de fundo de quintal se queixam de ficarem ofuscadas comercialmente depois que o galpão ganhou notoriedade.”(MERLO, 2011)
 MERLO, P. Repensando a tradição: a moqueca capixaba e a construção da identidade local. Interseções. Rio de Janeiro, v.13, n.1, 2011 (adaptado).
 
Considerando esse texto, avalie as afirmações:
I. A inserção das panelas de barro no mercado turístico reduz a dimensão histórica, cultural e estética do ofício das paneleiras à dimensão econômica de comercialização de produtos artesanais.
II. A produção das panelas de barro abrange interrelações com a natureza local, de onde se extrai a matéria prima indispensável à confecção das peças ceramistas.
III. A relação entre as tradições das panelas de barro e o prato típico da culinária indígena permanece e isso é parte da identidade cultural capixaba.
Sobre os itens acima podemos afirmar
Feedback
A resposta correta é: Os itens II e III estão corretos.
Questão 6
Correto
 “A raça humana foi
Do continente africano
Originária primeiro,
Disso ninguém tem engano;
Seu sangue corre nas veias
De qualquer um ser humano.
 
O europeu na ganância,
Saiu do seu continente
Escravizando os povos,
Se achando inteligente,
Ignorando que os negros
Foram a origem da gente.
 
Então se estabeleceram
Para futura empreitada,
Conquistando o litoral
Com sua forte armada,
Desbravando matas virgens
Que ia sendo cortada.”
(J. VICTTOR. Quilombolas. A revolta dos escravos. Disponível em: http://www.ablc.com.br/quilombolas-a-revolta-dos-escravos/ Acesso em: 22/05/2019.).
 
No trecho acima do cordel Quilombolas quais temas estudados pela história e geografia estão apresentados:
Feedback
A resposta correta é: O trecho apresenta a origem do homem no continente africano e sua dispersão pela terra, mas também, trata das navegações e da escravização das populações negras pelo homem branco em seu desejo de conquista e destruição.
Questão 7
Correto
Leia o texto abaixo:
"Hoje temos total convicção da importância deste período [Pré-História] que, de certa forma, foi desprestigiado por cientistas de tempos passados. Abstraímos sim, conhecimentos fundamentais, para compreendermos nossa herança cultural, independente da inexistência da comunicação pela escrita.
Como exemplos, temos a Arqueologia, ciência auxiliar da História, que se responsabiliza por estudar povos antigos através de seus vestígios, ou a Paleontologia, que difere da primeira, por analisar fósseis de animais e vegetais. Ambas nos trazem os mais diversos materiais não escritos que esclarecem melhor a cultura de povos do passado." (UNIMES. Material da disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos da História e da Geografia e Prática. Aula 06 - História: Feita de Documentos).
Com a Escola dos Annales criada por Marc Bloch e Lucien Febvre em 1929, todo tipo de material passou a ser considerado documento para o estudo da História. Mudança significativa que expandiu as possibilidades de estudo da disciplina.
Portanto podemos afirmar:
I. Diários e cadernetas de compras são fontes para o estudo da História.
II. Objetos de uso cotidiano como cadeiras, facas e pratos são fontes para o estudo da História.
III. Diários de classe, cadernos de alunos, anotações de professores são fontes para o estudo da História.
Feedback
A resposta correta é: Todos os itens estão corretos.
Questão 8
Correto
"A familiaridade com o uso do livro didático faz que seja difícil identificá-lo e estabelecer  distinções entre ele e os demais livros. Entretanto, trata-se de objeto cultural de difícil definição, por ser obra bastante complexa, que se caracteriza pela interferência de vários sujeitos em sua produção, circulação e consumo." (BITTENCOURT, Circe M. F. Ensino de História: fundamentos e métodos. 4 ed. São Paulo: Cortez, 2012, p.301).
Os materiais didáticos a que são expostos os alunos devem acompanhar critérios por parte do corpo docente, tais como:
Feedback
A resposta correta é: A bibliografia escolhida deve estar sempre atualizada, pois quando falamos de ciências humanas estamos falando de um continuo fazer, ou seja um diálogo constante com o atual.
Questão 9
Correto
Quando discutimos a avaliação, sabemos o quanto essa questão é subjetiva. O importante é que usemos tal procedimento como uma ferramenta que contribua para que diagnostiquemos nossos alunos e que seja um processo que contribua para a melhora de sua aprendizagem. Mas as mudanças ainda são recentes. Posto isto:
I – Percebemos que ainda há avaliações praticadas nas escolas com caráter classificatório e seletivo.II - A prática do uso de imagens de heróis, ilustradas nos livros didáticos de história, e o uso de questões fechadas ou exercícios que privilegiem os feitos desses personagens em avaliações está de acordo com os princípios positivistas.
III - O uso de notícias sociopolíticas, veiculadas na mídia, devem ser instrumentos evitados no processo avaliativo por abordar fatores imprecisos e, portanto impossíveis de serem avaliados.
IV – As avaliações em grupo podem ser usadas, pois favorecem o crescimento do indivíduo entre seus pares.
Em relação as afirmativas anteriores escolha a única alternativa correta:
Feedback
A resposta correta é: Somente a I, II e IV estão corretas.
Questão 10
Correto
Enade, adaptado.
Figura. Brasil: Pirâmide Etária Absoluta (2010-2040)
Disponível em: <www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/projecao_da_populacao/piramide/piramide.shtm>. Acesso em: 23 ago. 2011.
 
A imagem acima é uma projeção da população brasileira de 2010 até 2040, sobre isso é correto afirmar:
Feedback
A resposta correta é: Observa-se que haverá, nos próximos 30 anos, aumento populacional na faixa etária de 20 a 60 anos e decréscimo da população com idade entre 0 e 20 anos.
 Parte inferior do formulário